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文档简介

1、初屮汤理第二册教材分析本节内容要求学生理解什么是串联，什么是并联，并会连接简单的电路.重点在于知道串联，并联的区别.难点在于实践中总结出串联，并联的连接特点和区别.和老教材相比,新教材在知识目标上特别强调应用，在能力目标上重视培养学生的设计能力，实践能力和创新能力.教法分析在教学中，采用“目标教学”和“诱思探究教学”充分发挥学生的“主体”作用，以学生强烈的求知欲望和学习动机为前提，将师生直接交往的全班式教学变为伙伴式的分组教学.通过创造良好的课堂氛围，使学生在竞赛中，实践中，探索中，领悟到学习的乐趣.教学流程激发情意创设情景 导引方向明确目标 分组实验探索研究 竞赛交流共同提高 解决问题迁移应

2、用复习上节课我们学习了哪些内容?1.常用电路元件几种常见电路元件的符号负极片正极电池 g 电灯开关相连的导 线出示电路元件:上节课学习的电路图中，我 们只用了一个用电器，可是 在一个实际电路里，用电器 往往不只一个，有时两个， 三个甚至更多个，那么怎样 将它们连入电路呢？同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个 灯泡都发光呢？请先画出电路图.电路图：I/|/Lr)L L0这也就是我们今天要学习的串联电路和并 联电路.那么，哪一个是并联电路，哪一 个又是串联电路呢？串联的定义实验演示：如左图，把 两只小灯泡首尾 相连，然后接在 电路里，我们说 这两个灯泡是串 联的.串联电路图正极出发，依次经过开

3、关、灯泡，最后接到电源的负极。只有一条通路。BackNext并联的定义如左图： 两个小灯泡的 两端分别连在 一起，然后接 到电路里，我 们说这两个灯 泡是并联的。并联电路图实物图:电路图:在并联电路中，电流有两条（或多条）路径。BackNext通过实验，同学们发现了什么呢?1在串联电路中，只要一处断开，整个电路就不通了。2在并联电路中，一个用电器不通了,其余用电器仍然工作用一个开关同时控制两个灯泡,有两种连接方法。电路图:如果用两个开关分别控制两 个灯泡，又该怎样连接呢？实物图:甲乙丙nr.如下图所示的电路叫电路， 图中开关S用来控制亘，开关S2用 来控制_，而开关s接在土 路中, 它可以同时控制Li、L2说出电路中的 电流方向（开关都闭合后）.小结(1)z-y y 这节课我 门学习了工作特点扌妾牛寺“慝 H 元件逐个O各用电器工作有关耳关： 任意_个用电器不工 作，其他用电器均停止工作。开关的控制特点_只开关可控

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