二年级体育下册脚内侧传球教案

1、、设计思路新课程的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学四年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏传球接力为辅教材，来激发学生 学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑一探疑一释疑等环节，使学生 逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。二、教材与学情分析：小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球、传球接力”，授课对象是

2、小学四年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。三、教学目标：1使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。3、培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。四、教学重难点：重点：支撑脚与击球部位难点：击球的力度和准确性五、教学特色：1教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习2教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性3本课采用递进式

3、教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。六、教学流程小足球一脚内侧传球教案班四执教教师李德人数40日期2018413课的类新授课级（2）鹏人型课 1、脚内侧传球2、游戏：传球接力题教1、使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。学2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。目3、培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。标场操场器材足球41个地呼啦圈20个过课的内容教师主导学生活动构思及要求时强程间度一脚内侧1认真听讲，积极思考，构思：传球1教师提出要带着教师提出的要求尝让学生先自求，并组织进试练习行尝试练习，基1学生尝试脚内行尝试练习发挥想象力。侧踢球培养学生的要求

4、：积极踊跃，认真观看并思自学能力A怎样才能将球考。平稳的传到同要求：不能大本伴的脚下2请优生上来力踢球，提示B不能大力踢展示并评价。学生注意安球全。C 将球停稳后，才能踢球2学习脚内侧3 教师讲20传球的技术要解、示范分中部领体会击球动作钟技术动作要点：三拍法：构思：学生认A助跑（自然）1跑 2踩3踢4、随真听教师讲B支撑（球侧解，积极模仿一球距离）教师动作，与C击球（脚内同学相互探侧击球中后部）4组织学生练讨，领悟动作分D随前（自然习要领。摆动）A:无球练习重点：击球的部1上前一步位与支撑脚2踢球中后难点：脚对球的部3随前控制与力度B：两人合作二：游戏图示练习25巡视指导，要求：学生体脚内侧

5、及时纠错会脚内侧踢传球练习球的动作要6组织学生练领：B上一步徒手模习比赛。引导学生放松练习：1跑（助跑）仿练习学生进行示2踩（支撑C两人一组脚内范，及时纠脚）侧击固定球错。3踢（脚内D定距离的脚侧击球中后内侧传球练习部）4、随（摆动腿前随摆至E脚内侧踢准一定高度）比赛游戏规则：踢跨下球，踢准得一分，四人一组比赛，二游戏：传球接力游戏规则：排成 四路横队，由排 头同学用脚内 侧传球的方法， 把球传给对面 同学后到队尾 等待，依此类7教师讲解比 赛规则，充当 裁判并评价。8教师讲解游构思：通过递 进式教学，使 学生逐步掌 握脚内侧传 球动作方法 要求：按要求 积极进行练 习，认真完成 各种练习。11分钟中推，到这队同学戏规则，并做全部完成一次示范。及时评构思：通过传为止，时间短为价。球接力提高胜。学生的学习兴趣的同时结也发展了学生的协作能束一放松练习听力。音乐，做放松操要求：遵守规则，3部二小结本课积极参与。分三宣布下课钟小1师生道别分2回收器材1组织学生进行集体放松构思：通过放2