下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、真诚为您提供优质参考资料,若有不当之处,请指正。周期数列一、周期数列的定义: 类比周期函数的概念,我们可定义:对于数列,如果存在一个常数,使得对任意的正整数恒有成立,则称数列是从第项起的周期为的周期数列。若,则称数列为纯周期数列,若,则称数列为混周期数列,的最小值称为最小正周期,简称周期。设An是整数,m是某个取定的大于1的正整数,若Bn是An除以m后的余数,即Bn=An(mod m),且Bn在0,1,2,.,m-1,则称数列Bn是An关于m的模数列,记作An(mod m)。若模数列An(mod m)是周期的,则称An是关于模m的周期数列。二、 周期数列的性质1、周期数列是无穷数列,其值域是有
2、限集;2、如果是数列的周期,则对于任意的,也是数列的周期。3、若数列满足(,且),则6是数列的一个周期。4、已知数列满足(,且为常数),分别为的前项的和,若(,),则,。特别地:数列的周期为6,(即:)则5、若数列满足,则数列是周期数列;若数列满足,则数列是周期数列。若数列满足,则数列是周期数列。特别地:数列满足,则数列周期T=2;数列满足,则数列周期T=3数列满足,则数列周期T=2;数列满足,则数列周期T=36、若数列满足a+d=0,则数列是周期T=2;例:数列满足则数列是周期T=2;三、周期数列性质的简单应用1、求数列的通项公式(1)数列 1,2,1,2,1,2, 的通项公式解析:原数列可
3、构造成:, ,它的通项公式可以写成: (n N),或者写成: ( n N),又或者写成: (n N),总结:一般的数列 a,b,a,b,a,b, 它的通项公式可以写成: ( n N)(2),0,1,0,1,的通项公式解析:该数列周期为3,我们把它与周期为的函数 进行改造,使它们能发生联系。事实上,当 x分别为,0,时,的值分别为,0,0,这样,0,1,0,1,的通项公式可以写成:所以,原数列的通项公式为 (n N)(3)数列 :1,2,3,4,1,2,3,4, 的通项公式解析:将原数列扩大2倍:2, 4, 6, 8, 2, 4, 6, 8,再减去平均数5得到:, 1, 3, 1, 3,分解成两
4、个数列:(1) , 1, , 1, , 1, , 1, (2) , 2, 2, , , 2, 2, (1)的通项公式为 易得,(2)的通项只要求出,的通项便可以了,它与(2)相差一个系数。以上数列的符号与正弦函数在四个象限的符号完全一致,它通项: (nN), ,2,2,2,2,的通项为: (nN), ,1,3,1,3,的通项为: (nN),则原数列的通项为: (nN)。(4):1,1,1,1,2,2,2,2,3,3,3,3,4,4,4,4,的通项公式乘以(4)得:, 加上(n+4)得:1,2,3,4,1,2,3,4,1,2,3,4,它的通项公式为: 又 化简整理得: (nN)。2、求数列中的项
5、例3(由第十四届希望杯改编)、已知数列中,且对于大于的正整数,总有,则等于( ) A-5 B-2 C2 D3解析:由性质(2)知,数列是以6为周期的周期数列,而,再由性质(3)可得,故选A例4(上海中学数学杂志2000年的第1期)、已知实数列满足(为实数),(),求解:()可变形为我们发现与三角式十分相似,因此可把此三角式认为是原递推关系的原型通过运算,发现本题中可取=,显然此数列的周期是6而,再由性质(3),得3、求周期数列的前项和例5、设数列中,且对,有= ()成立,试求该数列前100项和解:由已知条件,对任何自然数,有= ,把式中的换成,得= 两式相减得,因为,所以所以是以4为周期的周期数列,而,再由性质(3),得例6(上海08质检题)、若数列满足,为的前项和,且,求解析:由及性质(2),可知所以数列是以6为周期的周期数列由,知,再结合,可求得,;由递推关系式可进一步求得,因为,由性质(3),得4、求周期数列的极限例7、(06北京)在数列中,是正整数,且,则称为“绝对差数列”若“绝对差数列”中,数列满足,分别判断当时,数列和的极限是否存在,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 济南市章丘市2025届三年级数学第二学期期中学业水平测试试题含答案解析
- 洞口县2025-2026学年数学三下期末学业水平测试模拟试题(含答案)
- 洛阳市孟津县2025届数学三下期中调研试题含解析
- 泰安市2025届四年级数学第二学期期中调研模拟试题含答案解析
- 纺织品文物修复师操作管理强化考核试卷含答案
- 装表接电工岗前进度管理考核试卷含答案
- 表面活性剂制造工岗前决策力考核试卷含答案
- 防水卷材制造工班组评比模拟考核试卷含答案
- 击奏乐器制作工操作规范评优考核试卷含答案
- 飞机桨叶型面仿形工岗前应急管理考核试卷含答案
- UOM无人机安全操控理论合格证(2026)题库+答案详解
- LW36-126型户外自能式高压六氟化硫断路器安装使用说明书
- 《人民当家作主》教学课件 - 2026-2027 学年统编版(新教材)小学道德与法治五年级上册
- 血液透析用中心静脉导管护理专家共识(2025版)
- 2026年海战史测试题及答案
- 大学英语四级词汇表 (完美打印版)
- 变压器运行规定培训课件
- 清华大学出版社机械制图习题集参考答案第三版
- 两票及三种人培训
- 6.2 学会依法办事 课件-2025-2026学年统编版道德与法治 八年级上册
- 《内科护理学》课程教学大纲
评论
0/150
提交评论