孟德尔豌豆杂交实验(二)自由组合定律

1、必修2 遗传与进化第第1 1章章 遗传因子的发现遗传因子的发现第第2 2节节 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验( (二二) ) 是不是粒色的遗传因子对决定是不是粒色的遗传因子对决定粒形的遗传因子有影响呢？粒形的遗传因子有影响呢？两对相对性状的杂交实验两对相对性状的杂交实验 黄色黄色 绿色绿色 圆粒圆粒 皱粒皱粒 两对或更多对相对性状是如何两对或更多对相对性状是如何遗传的？遗传的？ 一一. .两对相对性状的杂交实验两对相对性状的杂交实验 如果你是孟德尔，你如何设计两对如果你是孟德尔，你如何设计两对性状的杂交实验？性状的杂交实验？学习任务一：学习任务一：孟孟德德尔尔如如何何进进行行实实验验

2、 黄色圆粒黄色圆粒 绿色皱粒绿色皱粒P一一. . 两对相对性状的杂交实验两对相对性状的杂交实验 请你描述孟德尔实验过程请你描述孟德尔实验过程和结果和结果黄色黄色 绿色绿色 黄色黄色 绿色绿色圆粒圆粒 圆粒圆粒 皱粒皱粒 皱粒皱粒数量数量315 108 101 32315 108 101 32 9 9 ： 3 3 ： 3 3 ： 1 1 黄色圆粒黄色圆粒 绿色皱粒绿色皱粒PF1黄色圆粒黄色圆粒F2 一一.两对相对性状的杂交实验两对相对性状的杂交实验 请你分析实验结果请你分析实验结果初步结论：每对遗传因子的遗传遵循分离定律。初步结论：每对遗传因子的遗传遵循分离定律。黄色黄色 绿色绿色 黄色黄色 绿

3、色绿色圆粒圆粒 圆粒圆粒 皱粒皱粒 皱粒皱粒数量数量315 108 101 32315 108 101 32 9 9 ： 3 3 ： 3 3 ： 1 1 黄色圆粒黄色圆粒 绿色皱粒绿色皱粒PF1黄色圆粒黄色圆粒F2粒形粒形 圆粒圆粒: :皱粒皱粒 = 423:133 3:1= 423:133 3:1粒色粒色 黄色黄色: :绿色绿色 = 416:140 3:1= 416:140 3:1 一一.两对相对性状的杂交实验两对相对性状的杂交实验 请你分析实验结果请你分析实验结果大胆假设：不同的遗传因子可以自由组合！大胆假设：不同的遗传因子可以自由组合！( 3 : 1 ) ( 3 : 1 ) = 9 :

4、3 : 3 : 13 3 圆粒圆粒1 1 皱粒皱粒1 1 绿色绿色( )( )3 3 黄色黄色:黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒YYRRyyrr二二. . 对自由组合现象的解释对自由组合现象的解释 YRyr配子配子减数减数 分裂分裂减数减数 分裂分裂PF1黄色圆粒黄色圆粒 黄色圆粒黄色圆粒 绿色皱粒绿色皱粒YyRr受精作用受精作用学习任务三：运用分离定律解释学习任务三：运用分离定律解释F F1 1的性状表现的性状表现YRYryRyrF1YyRr配子配子减数减数 分裂分裂黄色圆粒黄色圆粒YRYryRyr假设遗传因子是自由组合的假设遗传因子是自由组合的小实验：模拟验

5、证小实验：模拟验证F1产生配子类型和比例产生配子类型和比例四种配子的比例？四种配子的比例？ 为什么为什么F F1 1自交后代自交后代F F2 2出现性状自出现性状自由组合由组合甲甲乙乙D d抓取一次的情况抓取一次的情况YyRYRYR数数据据汇汇总总小实验：模拟验证小实验：模拟验证F1产生配子类型和比例产生配子类型和比例模拟验证结果模拟验证结果 ：F F1 1产生配子的种类和比例为产生配子的种类和比例为 YR : Yr : yR : yr 1 : 1 : 1 : 1YR : Yr : yR : yr 1 : 1 : 1 : 1rF1配子配子YyRr减数减数 分裂分裂黄色圆粒黄色圆粒YRyRYry

6、rYRyRYryr学习任务五：请你写出学习任务五：请你写出F F2 2的遗传因子的组成的遗传因子的组成学习任务六：请你统计学习任务六：请你统计F F2 2的性状表现的性状表现YYRRYyRRYYRrYyRry yRRYyRrYyRRYyRryyRrYY rrYyrryyrryyRrYyrrYYRrYyRrF2 三三. 对自由组合现象解释的验证对自由组合现象解释的验证 预测预测测交后代测交后代 请你设计请你设计测交实验测交实验 杂种子一代杂种子一代 隐性纯合子隐性纯合子 黄色圆粒黄色圆粒 绿色皱粒绿色皱粒PYyRrYy rryyRryyrrYRYryRyryr配子配子 表现型表现型项目项目黄色黄

7、色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒实际实际子粒数子粒数F F1 1作母本作母本31272626F F1 1作父本作父本24222526不同性状的数量比不同性状的数量比 黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的测交实验结果黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的测交实验结果 1 : 1 : 1 : 1预测测交实验结果预测测交实验结果1： 1 ： 1 ： 1测交实验的结果验证了什么？测交实验的结果验证了什么？四四 . . 自自 由由 组组 合合 定定 律律 控制不同性状的遗传因子的分控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。传因子自由组合。v自由组合规律的意义自由组合规律的意义: 1、理论上为生物的多样性提供了依据、理论上为生物的多样性提供了依据 在有性生殖过程中，由于基因重组产在有性生殖过程中，由于基因重组产生新基因型从而产生变异，是生物多样性生新基因型从而产生变异，是生物多样性的原因之一。的原因之一。2、实