高职高专英语应用能力考试听力部分技巧分析

1、高职高专英语应用能力考试听力部分技巧分析第21卷第4期2008年l2月张家口职业技术学院学报JournalofZhangjiakouVocationalCollegeofTechnologyVo1.2lNo.4December,2008高职高专英语应用能力考试听力部分技巧分析康宁(张家口职业技术学院外语系,河北张家口075000)摘要:对话类听力试题是英语应用能力考试的常见题型.深入地研究这一题型的特点,总结和归纳其核心知识点及应试对策,形成一系列规律性的解题技巧,有益于提高英语应用能力考试对话类听力部分的听力水平.关键词:英语应用能力考试;听力;核心知识点与对策中图分类号:H319文献标识码

2、:A文章编号:10088156(2008)04007203根据高职高专教育英语课程教学基本要求所提出的实用为主,够用为度的方针,规定其教学目标是培养高级应用型人才,既要培养学生具备必要的英语基础知识,更强调培养学生运用英语进行涉外工作的能力.因此,英语应用能力就是检测高职高专学生是否达到该教学要求而制定的考试.正是由于上述方针的方向性指引,其考试出题的方式和侧重点也就呈现出相应的规律,尤其体现在对话听力考试部分,形成了对以下几大题型的核心知识点的规律性测试.一,结论型题的核心知识点与对策结论型题相对来说比较难.主要测试考生的理解判断和归纳总结的能力.要求考生在说话人不直接表达所要传递信息的情况

3、下,判断出对话中提出的信息,词语以及整个对话所表达的确切含义,并归纳某一结论.常见的提问形式有:1.Whatdoestheman/womanmean?2.Whatdoestheman/womanimply?3.Whatcanwelearnfromtheconversation?4.Whatdoweknowfromthetalk?其常见的解题方法是:1.从特定的词语中推断,善于从字里行间悟出潜台词.2.如果当说话人用虚拟语气来表达他的愿望,设想,应该马上意识到事实上是事与愿违的,也就是说回答的客观事实与他的愿望相反.3.如果第二个说话人用升调,那么他要表达的通常有两种情况:一是表示惊讶,一是表示

4、不同意第一说话人的看法.4.如果说话人出现短语,谚语,格言等,考生要沉着判断,切忌望文生义,要从上下文推断其含义.例如:(2006年12月真题)W:Ihearitisgoingtosnowthisafternoon.M:GoingtOsnow?Thegroundisalreadywhite.Q:WhatcanwelearnformthemanSreply?A.Itisgoingtosnow.B.Ithasalreadysnowed.C.Themandoesntlikesnowing.D.Theweatherreportisfight.对话中男士的回答是升调,表示他不同意女士的说法goingto

5、snow.接着他又补充说Thegroundisalreadywhite.说明已经下雪,因此答案是B.二,行为型题的核心知识点与对策这种题型在考试中出项的频率很高,对话中出现一连串的动作,这些动作先后发生即将发生.主要测试考试根据对话的内容,迅速记忆这些动作以及动作的前后顺序.这种题型的出题方式一般有以下三种:1.Whatistheman/womangoingtodo?2.Whatistheman/womandoing?3.Whatdoes/willtheman/womanplantodo?例如:(2007年l2月真题)M:couldIspeaktoM18.Price,please?W:Iama

6、fraidshedoesntworkhereanylonger.Q:whatisthemandoing?A.Heismakingavisit.B.Heismakinganintroduction.C.Heismakingaspeech.D.Heismakingaphonecal1.对话中女士的标志性语言couldIspeaktoMrs.Price,please?表明她在打电话的行为,所以答案是D.三,原因型题的核心知识点与对策这种题型主要测试考生对有关原因和结果的对话内容的掌握.主要是由疑问词why来提问.常见的提问形式有:1.Why?收稿日期:2008100作者简介:康宁(1980一),女,

7、河北石家庄人,张家口职业技术学院外语系助教,研究方向:英语语言文学.?72?2008年l2月康宁高职高专英语应用能力考试听力部分技巧分析第4期2.Whathappened?3.Whatcauses?针对此题型,考生要积累与之相关的关键词,如:1.表示因果关系的连词:because,so,hence,thus,since,as,therefore,consequently,for,etc.2.表示因果关系的介词:for,by,with,through,becauseof,thanksto,owingto,dueto,asaresultof,ete.,3.表示因果关系的动词或动词词组:cause,

8、produce,resultin,resultfrom,bringabout,etc.4.用于转折含义的转折词but,其后面的内容经常是说话人想要拒绝某事的原因.例如:(2003年12月真题)M:Terrystartsworkatsixoclock.W:Sohehastogetupearly.Q:WhydoesTerrygetueady?A.Becausehehastogooutside.B.Becausehehastoworkearly.C.Becausehehastocatchthebus.D.Becausehehastohavebreakfast.对话中的so说明了说话人的原因,即Ter

9、rystartsworkatsixoclock.与B选项表达是同样的意思.四,建议型题的核心知识点与对策这种题型的重点测试是对话中一方针对另一方的谈话内容提出建议.主要考查考生对建议句型的掌握和谈话者语气表达的理解.常见的表示建议的句型结构有:Whydonoty0u?Lets?Whynot?Yououghtto?Maybeyoushould?Isuggest?Howabout?YOUdbetter?这种题型还经常出现一些提出要求的句型:Canyou?Wouldyoumind?Couldyou?Doyoumind?Willyou?Wouldyou?例如:(2005年12月真题)M:wouldyo

10、uliketogotothecinema?W:Idrathernotgotoday.Q:whatcanwelearnfromtheconversation?A.themanwantstogotothecinema.B.Themandoesntliketogotothecinema.C.Thewomanwontgotothecinematoday.D.Thewomanwouldrathergotothecinematoday.Wouldyouliketo表示邀请的委婉语.例如:Wouldyouliketohavedinnerwithmetonight?你今晚和我一起吃完饭好吗?Idrather是

11、1wouldrather的所写形式,意为宁可,宁愿.例如:一一一一一Havesomemorewine?在来一点酒好吗?一一一一一thankyou.Idrathernot.Ihavetodrivehome.不要了,我不能再喝了,我还得开车回家呢.因此C是正确答案.五,地点型题的核心知识点与对策这种题型的对话中提到几个地点,但就对其中一个地点提问,或者是在对话中没有涉及地点,但是问题要求考生推测出谈话的地点.其出题形式通常是由介词in,at,on等+某一地点构成.常见的提问方式为:Wheredoes(did)thisconversationtakeplace?Whereistheconversat

12、ion(mostlikely)takingplace?Wherearethetwospeakers?另外,该题型还应注意一些关键词,例如:1.Restaurant:waiter,waitress,order,menu,bill,napkin,dessert,steak,soup,service,tip,drink.2.Store:size,color,style,price,cost,cheap,expensive,change,discount.3.Bank:openanaccount,cashthecheck,withdraw/depositsomemoney,rateofexchange

13、.4.Hospital:physician,surgeon,treatment,consultingroom,emergenceroom,tablet,injection,feelpulse,takethetemperature,runafever.5.Airport:flight,land,takeoff,gate,announcement,due,board,luggage,fastenyourseatbelt.6.Postoffice:stamps,express,package,airmail,ordinarymail,postcard.7.Hotel:reservation,book

14、,singleroom,doubleroom,reception,loomservice,Checkin,checkout.8.Library:librarian,shelf,referencebook,borrow,return,renew,overdue,fine.例如:(2001年6月真题)W:WherecanIfindaonedoarstore?M:Theresonearoundthecorner,nearthepostoffice.Q:Wheredoesthewomanwanttogo?A.thepostoffice.B.aonedollarstore.C.thedrugstore.

15、D.ashoeshop.在这个对话里,女士向男士询问一元店的位置,男士说在拐角处有一个,在邮局旁边.出现了三个地点,但是根据提问女士想去的是一元店.六,身份与职业型题的核心知识点与对策这种题型主要测试考生对谈话人之间的关系的理解,要求考生根据谈话者的谈话内容所涉及的专用术语来推测出谈话者的身份以及二者之问的关系.主要考察对一些特定语言环境和表示身份的专用术语的掌握情况.说话者的语气和态度也是考察的内容之一.考题中经常出现的与职业有关的关键词有一下几种:1.老师与学生:teacher,student,professor,homework,test,exam,school,university,c

16、ollege,library等;2.医生与病人:doctor,patient,hospital,fever,cold,cough,headache,toothache等;3.顾客与营业员:shopassistant,salesman,customer,buy,sale,supermarket,department,shop等;4.餐厅服务员与顾客:waiter,waitress,order,menu,?73?2008年12月张家口职业技术学院学报第4期soup,coffee,steak等;5.老板与职员:boss,meeting等.常见的提问形式有:WhatStheprobablespeake

17、rs?secretary,clerk,type,office,relationshipbetweenthetwoWhoarethetwospeakers?Whattheman/womanSjob?Whatistheman/woman7例如:(2006年6月真题)W:Sir.IvecometocomplainabouttheskinIboughtinyourshopyesterday.M:whatSthematterwithit?Q:whatStheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?A.bossandsecretary.B.husbandandw

18、ife.C.salesandcustomer.D.doctorandpatient.这个对话中,skirt,bought,shop都是关键词,在商店里买了裙子,双方的关系是售货员和顾客的关系.七,方式与态度型题的核心知识点和对策这种题型一般涉及事情发生的方式或谈话人对某事物的看法或情感.有时谈话人的观点和看法直接表达出来,这样的考题现对容易.但是在大多数情况下,说话人的观点和看法不会直接表达出来,听出说话人的弦外之音就很关键,因此这种题型选项的内容对答题就会很有帮助.如果选项中出现agree,disagree,like,dislike等表示观点的词时,那么就是对话内容中第二个人对第一个人提出的

19、观点表明的态度,则听懂第二个人的谈话内容就很重要;如果选项中出现情态动词时,问题的答案往往是针对第一个人的对话内容而提出的,所以这种情况下尤其要听懂第一个人的谈话内容.例如:(2001年6月真题)W:Maryseemshappywithhernewjob.M:Happy?SheSthinkingofgivingitup.Q:HowdoesMarylikeherpresentjob?A.Shedoesntlikeit.B.ShethinksitSjustwhatshewanted.C.Shehaseoniidenceinit.D.SheSnotsurewhethershecandoitwell这

20、个题目就是重点要先看清选项的内容侧重点,然后再专心地有针对性的去听第二个说话人对第一个说话人的态度表明的观点.因此答案是A.八,计算型题的核心知识点与对策这种题型在对话中常常会提到时间,年龄,价格,费用,里程,门牌,人,物的数量以及数字的增加或减少,时间的提前或推后等细节,要求考生可能在听力的过程中还要做简单的计算.对话中经常出现诸如:more,less,late,early,fast,slow,before,after等表示时刻的数字,另外还有?74-也会出现一些表示数字的存在或引起数字变化的动词,如:be,have,start,begin,spend,miss,leave,postpone

21、,increase,decrease,add,borrow,lend,loan等.以下是我们就该题型中要求掌握的重点词汇的总结:1.表示不确定数目的词:about,approximately,around,almost,moreorless,roughly,some,orso,morethan,over,lessthan,below,undermore,less等;2.表示倍数的词:twice,double,treble,couple,times,quarter等;3.表示加减乘除的词:plus,minus,timesinto,add,subtract,multiply,divide等;4.表

22、示单位的量词:pair,piece,bag,bottle,gallon,kilogram,pound,quaff,mile,kilometer,flock,swarm,pack,bar,score,decade等;5.表示价格的词:cheap,inexpensive,arealbargain,a.goodbuy,dear,cosily,regularprice,norlnalprice,discount,onsale.cutoff等.例如:(2003年6月真题)M:Thedictionarycoast&47,butIonlyhave830.Collldyoulendmesomemone

23、y?W:Withpleasure.Q:Howmuchmoneydoesthemanneedtoboowfromthewoman?A.17doUamB.30dollarsC.20dollamD.47dollars这个题目要求考生在听懂第一个说话人的谈话内容后,尤其应该注意的诸如lendborrow这样的标志性词语,然后做简单的减法得出答案.九,评论型题的核心知识点和对策这种题型的问题都是由谈话的内容得出结论,或从听到的对话中把暗含的意思推测出来.所以利用上下文的语境和运用归纳分析能力是选择正确答案的手段.常见的提问方式有:Howdoessb.feelabout?Howissb.feelingab

24、out.?Whatdoestheman/woman/sayabout/thinkofsb./sth?例如:W:Mr.Wang,whatwasthehotellike?M:Oh.Istayedinthemostcomfortablehotelinthecity.Q:whatdoesthemanthinkofthehotel?A.terribleB.noisy.C.comfortableD.expensive以上这九种题型的核心知识点基本涵盖了英语应用能力考试对话类听力考试题型的考察范围和重点,考生在训练听力的时候应该把这些理论知识与听力实践相结合,强化记忆提高理解能力.参考文献:1本书编写组.高

25、等学校英语应用能力考试实考试题详解(第二版)M.北京:高等教育出版社,2002.(下转第77页)2008年l2月刘俊玲几何画板在数学教学的应用研究第4期要知识能力并重,忌过分淡化知识.使用几何画板辅助教学的根本目的在于促进学生自主学习,改变现有的学习方式,因此要提倡合作探究,同时要让学生有足够时间参与到活动中来.提倡素质教育,并不是不要知识体系,教育改革和素质教育还应高度重视知识的传授与学习,在强调素质教育,强调方法和能力培养的同时,还应该使学生拥有相对完整和结构化的知识体系,为实施能力培养奠定基础,不要把素质教育和知识学习对立起来,因为有知识不一定有能力,但有能力必须有知识.几何画板应用于数

26、学教学,可以扩大信息时空,但不能以此增加课堂知识容量,减少学生的思维活动,强化机械训练.应注意使用几何画板与数学教学的自然结合,明确使用几何画板的目的是为了引发学生的思考,帮助学生对知识的理解,展示应用知识的过程和成果,实现师生,学生间的合作交流,从而实现有效的教学.参考文献:1皮亚杰,卢溶选译.皮亚杰教育论着选M.北京:人民教育出版社,1990.2缪亮.几何画板辅助数学教学M.北京:清华大学出版社,2004.3王鹏远等.如何用几何画板教数学M.北京:人民教育出版社,1999.4严士健等.普通高中数学课程标准(实验)解读M.南京:江苏教育出版社.2004.5郑毓信,梁贯成.认知科学建构主义与数

27、学教育M.上海:上海教育出版社,2002.6教育部制定.全日制普通高级中学数学教学大纲M.北京:人民教育出版社,2002.7刘燕.网络CAI在数学教学中的应用J.中学数学教与学,2001,10.8毕道旺.利用几何画板做数学实验J.宁波教育学院学报,20o3,(3).9陶维林.几何画板帮助我们思雏.中国中小学信息技术教育网,2001,(2).AppliedResearchoftheGeometerSSketchpadbasedMathematicalTeachingLIUJunling(HebeiUniversity;BaodingNo.1MiddleSchool,Baoding;Hebei071002)Abstract:TheGeometerSSketchpad(GSP)hasgaineditsgreatpopularityamongthemathematicteaehemandisnowservingasthebestsoftwareplatform