八下语文 (3)

1、你心中的雪景是什么样的你心中的雪景是什么样的 呢？呢？ 湖心亭看雪湖心亭看雪 张岱张岱 西湖美景 湖心亭湖心亭位于杭州西湖中间，据说是宋代整修位于杭州西湖中间，据说是宋代整修 西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛 之一，后于山边建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西之一，后于山边建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西 湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。 湖心亭在西湖中央，在湖心亭极目远眺，湖心亭在西湖中央，在湖心亭极目远眺， 湖光尽收眼底，群山如列翠屏，有湖光尽收眼底，群山如列翠屏，有“湖心平眺湖心平眺” 之

2、称。清乾隆帝在亭上题有匾额之称。清乾隆帝在亭上题有匾额“静观万类静观万类” 和楹联和楹联“波涌湖光远，山催水色深波涌湖光远，山催水色深”。 湖湖 心心 亭亭 西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为“人间天堂人间天堂”。西湖景。西湖景 区由以下景点构成。区由以下景点构成。 一山一山（孤山）（孤山） 两堤两堤（苏堤、白堤）（苏堤、白堤） 三岛三岛（阮公墩、湖心亭、小瀛洲）（阮公墩、湖心亭、小瀛洲） 十景十景（曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷峰夕照（曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷峰夕照 、南屏晚钟、花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三潭印月）、南屏晚钟、花

3、港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三潭印月） 西湖孤山西湖孤山 苏堤苏堤 白堤白堤 阮阮 公公 墩墩 小瀛洲小瀛洲 花港观鱼花港观鱼 花港观鱼公园位于苏堤南段以西，在西里湖与小南湖之间的一块半岛上。南宋时，内侍花港观鱼公园位于苏堤南段以西，在西里湖与小南湖之间的一块半岛上。南宋时，内侍 官允升曾在离这里不远的花家山下结庐建私家花园，园中花木扶疏，引水入池，蓄养五官允升曾在离这里不远的花家山下结庐建私家花园，园中花木扶疏，引水入池，蓄养五 色鱼以供观赏怡情，渐成游人杂沓频频光顾之地，时称卢园，又以地近花家山而名以花色鱼以供观赏怡情，渐成游人杂沓频频光顾之地，时称卢园，又以地近花家山而名以花 港。宫廷画

4、师创作西湖十景组画时，将它列入其中。港。宫廷画师创作西湖十景组画时，将它列入其中。 苏堤春晓苏堤春晓 苏堤南起南屏山麓，北到栖霞岭下，全长近三公里，它是北宋大诗苏堤南起南屏山麓，北到栖霞岭下，全长近三公里，它是北宋大诗 人苏东坡任杭州知州时，疏浚西湖，利用挖出的淤泥构筑而成。后人苏东坡任杭州知州时，疏浚西湖，利用挖出的淤泥构筑而成。后 人为了纪念苏东坡治理西湖的功绩将它命名为苏堤。人为了纪念苏东坡治理西湖的功绩将它命名为苏堤。 断桥残雪断桥残雪 断桥残雪有几种解释，较通行的说法是，每当雪后初晴，来至断桥上往断桥残雪有几种解释，较通行的说法是，每当雪后初晴，来至断桥上往 西，往北眺望，孤山，葛岭

5、一带楼台上下，如铺琼砌玉，晶莹朗澈，有西，往北眺望，孤山，葛岭一带楼台上下，如铺琼砌玉，晶莹朗澈，有 一种冷艳之美。一种冷艳之美。 又有人认为，大雪初霁，登宝石山往南俯瞰，白堤皑皑又有人认为，大雪初霁，登宝石山往南俯瞰，白堤皑皑 如链。日出映照，断桥向日桥面积雪融化露出褐色的桥面一痕，仿佛长如链。日出映照，断桥向日桥面积雪融化露出褐色的桥面一痕，仿佛长 长的白链到此中断了，故以长的白链到此中断了，故以“残雪残雪”名之。名之。 雷峰夕照雷峰夕照 雷峰，位于净慈寺前，为南屏山向北伸展的余脉，濒湖勃然隆重起，林雷峰，位于净慈寺前，为南屏山向北伸展的余脉，濒湖勃然隆重起，林 木葱郁。其册虽小巧玲珑，名

6、气在湖上却是数一数二，因为山巅曾有吴木葱郁。其册虽小巧玲珑，名气在湖上却是数一数二，因为山巅曾有吴 越时建造的雷峰塔，是西湖众多古塔中最为风光也最为风流的一塔，可越时建造的雷峰塔，是西湖众多古塔中最为风光也最为风流的一塔，可 惜七十余年前倒掉了，塔倒山虚，连山名也换成了夕照山。惜七十余年前倒掉了，塔倒山虚，连山名也换成了夕照山。 柳浪闻莺柳浪闻莺 柳浪闻莺公园，地处西湖东南隅湖岸柳浪闻莺公园，地处西湖东南隅湖岸 ，占地约二十一公顷。她的前，占地约二十一公顷。她的前 身，是南宋御花园聚景园，其范围南起杭州旧城清波门外，北至涌身，是南宋御花园聚景园，其范围南起杭州旧城清波门外，北至涌 金门下，东倚

7、城垣，西临西湖水面，而且还包括了接近湖岸的若干金门下，东倚城垣，西临西湖水面，而且还包括了接近湖岸的若干 洲渚如柳洲，水心寺基（小瀛洲前身）等。洲渚如柳洲，水心寺基（小瀛洲前身）等。 南屏晚钟南屏晚钟 南屏山一带山岭由石灰岩构成，山体多孔穴，加以山峰岩壁立若屏障，每当佛寺南屏山一带山岭由石灰岩构成，山体多孔穴，加以山峰岩壁立若屏障，每当佛寺 晚钟敲响，钟声振荡频率传到山上，岩石、洞穴等为其所迫，加速了声波的振动，晚钟敲响，钟声振荡频率传到山上，岩石、洞穴等为其所迫，加速了声波的振动， 振幅急遽增大后形成共振。岩石、洞穴振幅急遽增大后形成共振。岩石、洞穴 便随之产生音箱效应，增强了共鸣。同便随之

8、产生音箱效应，增强了共鸣。同 时，钟声还以相同的频率飞向西湖上空，直达西湖彼岸，碰上对岸由火成岩构成时，钟声还以相同的频率飞向西湖上空，直达西湖彼岸，碰上对岸由火成岩构成 的葛岭、回音迭起。的葛岭、回音迭起。 尤其是在天气交响混合，共振齐鸣，悠悠扬，经久不息。尤其是在天气交响混合，共振齐鸣，悠悠扬，经久不息。 平湖秋月平湖秋月 平湖秋月景区位于白堤西端，孤山南麓，濒临外西湖。平湖秋月景区位于白堤西端，孤山南麓，濒临外西湖。 曲院风荷曲院风荷 “曲院曲院”原是南宋朝廷开设的酿酒作坊，位于今灵隐路洪春桥附近，原是南宋朝廷开设的酿酒作坊，位于今灵隐路洪春桥附近， 濒临当时的西湖湖岸，近岸湖面养殖荷花

9、，每逢夏日，和风徐来，濒临当时的西湖湖岸，近岸湖面养殖荷花，每逢夏日，和风徐来， 荷香与酒香四处飘逸，令人不饮亦醉。荷香与酒香四处飘逸，令人不饮亦醉。 三潭映月三潭映月 三塔平面呈等边三角形分布，每边长六十二米。每逢仲秋时，皓月三塔平面呈等边三角形分布，每边长六十二米。每逢仲秋时，皓月 当空，水天相映，塔中点燃灯烛，与明月上下争辉。赏月游湖者摇当空，水天相映，塔中点燃灯烛，与明月上下争辉。赏月游湖者摇 浆前来，搅动满湖银辉，天月，水月，塔月，心中之月，融为无限浆前来，搅动满湖银辉，天月，水月，塔月，心中之月，融为无限 的悠思和寄托，怡然忘归。的悠思和寄托，怡然忘归。 双峰插云双峰插云 巍巍天目

10、山东走，其余脉的一支，遇西湖而分弛南北，形成西湖风巍巍天目山东走，其余脉的一支，遇西湖而分弛南北，形成西湖风 景名胜区的南山、北山。其中的南高峰与北高峰，古时均为僧人所景名胜区的南山、北山。其中的南高峰与北高峰，古时均为僧人所 占，山巅建佛塔，遥相对峙，迥然高于群峰之上。春秋佳日，岚翠占，山巅建佛塔，遥相对峙，迥然高于群峰之上。春秋佳日，岚翠 雾白，塔尖入云，时隐时显，远望气势非同一般。雾白，塔尖入云，时隐时显，远望气势非同一般。 张岱张岱，字，字宗子宗子，又字，又字石公石公，号，号 陶庵陶庵，又号，又号蝶庵居士蝶庵居士，明末清初明末清初山阴山阴 （今浙江绍兴）人（今浙江绍兴）人。寓居杭州，出

11、身。寓居杭州，出身 仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华， 好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕， 入山著书以终。入山著书以终。 代表作代表作: :陶庵梦忆陶庵梦忆和和西湖梦西湖梦 寻寻即写于即写于明朝灭亡明朝灭亡以后，书中缅怀以后，书中缅怀 往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里 行间流露出行间流露出深沉的故国之思深沉的故国之思和和沧桑之沧桑之 感感。总带有。总带有淡淡的哀愁淡淡的哀愁。 走近张岱走近张岱 (chng zhn) 崇祯崇祯五年十二月，余五年十二月，余/ /住西湖。大雪三日，湖中住西湖。大雪三日，湖

12、中/ /人鸟人鸟 声声/ /俱绝俱绝。是日是日/ /更更( )( )定矣，余定矣，余/ /挐挐( )( )一小舟，拥一小舟，拥/ /毳毳 ( )( )衣炉火，独往湖心亭衣炉火，独往湖心亭/ /看雪。雾看雪。雾凇凇( )( )沆沆( )( )砀砀( )( )， 天天/ /与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟/ /长长堤堤 （ ）一痕，湖心亭一点，）一痕，湖心亭一点， 与与/ /余舟一余舟一芥芥（ ），舟中），舟中 人人/ /两三粒而已。两三粒而已。 到亭上，有两人到亭上，有两人/ /铺铺毡毡( )( )对坐，一童子对坐，一童子/ /烧酒炉烧酒炉/ /正正 沸。

13、见余沸。见余, ,大喜曰：大喜曰：“湖中湖中/ /焉得焉得更更( )( )有此人！有此人！”拉余拉余/ / 同饮。余同饮。余/ /强强（ ）饮三大白）饮三大白/ /而别。问其姓氏，是而别。问其姓氏，是/ / 金陵人，客此。及金陵人，客此。及/ /下船，舟子下船，舟子/ /喃喃喃喃( )( )曰：曰：“莫说莫说/ /相相 公痴，公痴，更更（ ）有）有/ /痴似相公者！痴似相公者！” roro cu sngsng hng dng zhn gng nn gnggng gng qingqing dd jiji 欣赏朗读欣赏朗读 湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝 一童子烧酒炉正沸一童子烧酒炉正沸 下一页下一

14、页上一页上一页播放播放 看雪是本文的主要事件，请同学们在文看雪是本文的主要事件，请同学们在文 中找出以下几个要素中找出以下几个要素 自由朗读，思考问题。自由朗读，思考问题。 整体感知整体感知 崇祯五年十二月，大雪三日之崇祯五年十二月，大雪三日之 后的更定时分后的更定时分 西湖湖心亭西湖湖心亭 作者、及两个金陵人，作者、及两个金陵人， （舟子、小童）（舟子、小童） 看雪、遇知音。看雪、遇知音。 看雪的时间：看雪的时间： 目的地：目的地： 人物：人物： 事件：事件： 结合课文注解，口头串译课文结合课文注解，口头串译课文 第一段：第一段： 1 1、大雪三日，、大雪三日，湖中人鸟声湖中人鸟声俱俱 绝。

15、绝。 2 2、是是日日更定更定，余余 挐挐一小船，一小船，拥拥毳衣毳衣炉火炉火， 3、雾凇沆砀雾凇沆砀，天与云与山与水，上下，天与云与山与水，上下一一白。白。 4、惟长堤一痕惟长堤一痕，湖心亭一点湖心亭一点，与，与余舟一芥余舟一芥，舟中人两三粒舟中人两三粒而已而已。 都都 消失消失 晚上八点晚上八点 左右左右 撑，划撑，划 火炉火炉 我我 这这 （湖上）（湖上） 冰花一片弥漫冰花一片弥漫 全全 只只一道长堤一道长堤 的痕迹的痕迹 一点湖心一点湖心 亭的轮廓亭的轮廓 我的一我的一 叶小舟叶小舟 舟中两三个人影舟中两三个人影 穿着穿着,带着带着 小草，形容船小小草，形容船小 崇祯五年十崇祯五年十

16、二月，余住西湖。二月，余住西湖。 大雪三日，湖中大雪三日，湖中 人鸟声俱绝。人鸟声俱绝。 翻译课文翻译课文 . . 崇 祯 五 年 十崇 祯 五 年 十 二月，我住在西二月，我住在西 湖。接连下了三湖。接连下了三 天的大雪，湖中天的大雪，湖中 行人、飞鸟行人、飞鸟的的声声 音都消失了。音都消失了。 是日更定矣，是日更定矣， 余余挐挐一小舟，拥一小舟，拥 毳衣炉火，独往湖毳衣炉火，独往湖 心亭看雪。雾凇沆心亭看雪。雾凇沆 砀，天与云与山与砀，天与云与山与 水，上下一白。湖水，上下一白。湖 上影子，惟长堤一上影子，惟长堤一 痕痕、湖心亭一点湖心亭一点、 与余舟一芥与余舟一芥、舟中舟中 人两三粒而已

17、。人两三粒而已。 . . . 这一天晚上初更时，我划这一天晚上初更时，我划 着一叶扁舟，穿着毛皮衣着一叶扁舟，穿着毛皮衣 服、带着火炉，独自前往服、带着火炉，独自前往 湖心亭看雪。（湖上）弥湖心亭看雪。（湖上）弥 漫着水气凝成的冰花，天漫着水气凝成的冰花，天 与云与山与水，浑然一体，与云与山与水，浑然一体， 白茫茫一片。湖上（比较白茫茫一片。湖上（比较 清晰的）影子，只有（淡清晰的）影子，只有（淡 淡的）一道长堤的痕迹，淡的）一道长堤的痕迹， 一点湖心亭的轮廓，和我一点湖心亭的轮廓，和我 的一叶小舟，舟中的两三的一叶小舟，舟中的两三 粒人影罢了粒人影罢了。 . .翻译课文翻译课文 第二段：第二

18、段： 1、见余，、见余，大喜大喜曰：曰：“舟中舟中焉得焉得 更更有此人有此人！” 2、余余强饮强饮三大三大白白而别。而别。客客此。此。 3、及及下船，舟子喃喃曰：下船，舟子喃喃曰：“莫莫说相公痴，说相公痴， 更有痴更有痴似似相公者！相公者！” 非常高兴非常高兴哪能哪能 还还 等到等到不要不要 像像 酒杯酒杯痛饮痛饮客居，名词作动词客居，名词作动词 勉强勉强 到亭上，有两到亭上，有两 人铺毡对坐，一童人铺毡对坐，一童 子烧酒炉正沸。见子烧酒炉正沸。见 余，大喜曰：余，大喜曰：“湖湖 中焉得更有此人？中焉得更有此人？” 拉余同饮。余强饮拉余同饮。余强饮 三大白而别。问其三大白而别。问其 姓氏，是金

19、陵人，姓氏，是金陵人， 客此。客此。 . . 到了亭子上，看见有到了亭子上，看见有 两个人已铺好了毡子，相两个人已铺好了毡子，相 对而坐，一个童子正把酒对而坐，一个童子正把酒 炉里的酒烧得滚沸。（他炉里的酒烧得滚沸。（他 们）看见我，非常高兴地们）看见我，非常高兴地 说：说：“在湖中怎么还能碰在湖中怎么还能碰 上您这样（有闲情雅趣）上您这样（有闲情雅趣） 的人呢！的人呢！” ” 拉着我一同拉着我一同 饮酒。我尽力饮了三大杯，饮酒。我尽力饮了三大杯， 然后（和他们）道别。问然后（和他们）道别。问 他们的姓氏，是金陵人，他们的姓氏，是金陵人， 在此地客居。在此地客居。 翻译课文翻译课文 及下船，舟

20、及下船，舟 子喃喃曰：子喃喃曰：“莫说莫说 相公痴，更有痴似相公痴，更有痴似 相公者。相公者。” 等到（回来等到（回来 时）下了船，船时）下了船，船 夫嘟囔道：夫嘟囔道：“不不 要说相公您痴，要说相公您痴， 还有像您一样痴还有像您一样痴 的人呢！的人呢！” . 翻译课文翻译课文 一词多义一词多义 一小舟一小舟( ) 是日更定是日更定( ) 一一 是是 上下一白上下一白( ) 是金陵人是金陵人( ) 更有此人更有此人( ) 更更 更有痴似相公者更有痴似相公者( ) 是日更定矣是日更定矣( ) 一一 这这 全全 是是 还还 还还 古时计时单位古时计时单位 上下一上下一白白（ ） 白白 余强饮三大余

21、强饮三大白白而别（而别（ ） 白色白色 泛指酒杯泛指酒杯 1.“1.“看雪看雪”的时间是的时间是 ？ 地点是地点是 ？ 2. 2.写雪大的句子是写雪大的句子是 ？ 写冬雪寒冷威严的句子是写冬雪寒冷威严的句子是 ？ 崇祯五年十二月崇祯五年十二月 西湖西湖 湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝 大雪三日大雪三日 “绝绝”: : 消失消失, , 从从听觉听觉 上表现冬雪的威严上表现冬雪的威严. . 3. 3.湖心夜景给作者总的印象是什么？湖心夜景给作者总的印象是什么？ 雾凇沆砀雾凇沆砀, , 天与云天与云, ,与山与山, ,与水与水, ,上下一白上下一白. . （全景（全景广漠）广漠） 4. 4.写湖心亭夜

22、景时作者特写的景物是什么？写湖心亭夜景时作者特写的景物是什么？ 堤亭舟人堤亭舟人, ,痕点芥粒痕点芥粒 （特写（特写渺小）渺小） 5、“长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥， 舟中人两三粒舟中人两三粒” 改成改成“长堤一条、湖心亭一长堤一条、湖心亭一 座、与余舟一艘、舟中人两三个而已座、与余舟一艘、舟中人两三个而已”好不好好不好 ？为什么？为什么？ 借这缩小的量词来表现人、物的渺小，与苍茫借这缩小的量词来表现人、物的渺小，与苍茫 浩大的天地形成对比浩大的天地形成对比,寄托了作者对寄托了作者对人生渺小人生渺小 的感叹。的感叹。 热情好客热情好客 充满惊喜充满惊喜 7

23、. 7. 那人对我的态度是什么？那人对我的态度是什么？ 拉余同饮拉余同饮 8. 8. 我的态度是什么？我的态度是什么？ 余强饮三大白余强饮三大白 9. 9. 舟子对作者的评价是哪个字？为什么？舟子对作者的评价是哪个字？为什么？ “痴痴”；有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂的情怀；有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂的情怀 偶逢知己而无限喜悦豪爽偶逢知己而无限喜悦豪爽 6 .6 .来到亭上来到亭上, ,看到了什么看到了什么? ? （ ） 人人 1、本文写谁做什么？他是个什么样的人，你能本文写谁做什么？他是个什么样的人，你能 根据课文大意来评价一下吗？根据课文大意来评价一下吗？ （张岱，半夜到湖心亭看雪。他是个张岱

24、，半夜到湖心亭看雪。他是个“痴人痴人”。） 2、你从哪些地方能看出作者是个你从哪些地方能看出作者是个“痴人痴人”？ （为痴行，绘痴景，现痴情为痴行，绘痴景，现痴情） 3、“痴痴”的背后隐藏着怎样的内心世界？的背后隐藏着怎样的内心世界？ （痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗 之外的闲情雅致。之外的闲情雅致。） 合作探究：合作探究： 看雪看雪 寒夜寒夜 独舟独舟 环境：环境： 湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝 景景 人人 全景全景广漠广漠 特写特写渺小渺小 炉旺酒沸炉旺酒沸 拉余同饮拉余同饮 （大大） （小小） （热热） （冷冷） 情情 景景 对对 比比 情景情景

25、 对比对比 （孤独孤独） （巧遇巧遇 知己知己） 抒发：抒发： 雪夜独游的孤寂心境雪夜独游的孤寂心境 钟情山水的钟情山水的清高自赏清高自赏个性个性 痴行痴行 上下一白上下一白 一痕、一点、一痕、一点、 一芥、两三粒一芥、两三粒 喜喜知己之乐知己之乐 痴痴醉情自然醉情自然 痴景痴景 （奇景）（奇景） （白描）（白描） 湖 心 亭 看 雪 痴痴 人人 痴情痴情 （雅趣）（雅趣） 雪夜雪夜到湖到湖 心亭看雪心亭看雪 痴迷于痴迷于 天人合天人合 一的山一的山 水之乐，水之乐， 醉情于醉情于 世俗之世俗之 外的闲外的闲 情雅致。情雅致。 抒发了作者抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的痴迷

26、于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的 闲情雅致闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪淡淡的愁绪。 俗话说：上有天堂，下有苏杭俗话说：上有天堂，下有苏杭 一年有四季一年有四季 四季景不同四季景不同 说说你熟知的说说你熟知的写写西湖西湖景色景色的诗歌的诗歌 钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易 白居易 孤山寺北贾亭西，孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙

27、堤。绿杨阴里白沙堤。 晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 请同学们找出文中写景的句子请同学们找出文中写景的句子 （2 2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白一白。 （3）湖上影子，惟长堤）湖上影子，惟长堤一

28、痕一痕、湖心亭、湖心亭一点一点、 与余舟与余舟一芥一芥、舟中人、舟中人两三粒两三粒而已。而已。 同赏雪景同赏雪景 1、说说本文描写西湖雪景的句子有什么特色说说本文描写西湖雪景的句子有什么特色? 本文描写西湖雪景的文字本文描写西湖雪景的文字简练自然，不简练自然，不加加雕琢雕琢。 2、文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法叫做文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法叫做 白描白描，体会本文所用的白描手法。，体会本文所用的白描手法。 文中的白描能够抓住景物的文中的白描能够抓住景物的突出特征突出特征，颇有韵味。一，颇有韵味。一 痕、一点、一芥、两三粒，高度痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，抽象

29、、概括，宛如中宛如中 国画中的国画中的写意山水，写意山水，寥寥数笔，传达出景物的寥寥数笔，传达出景物的形与神。形与神。 合作探究：合作探究： 白白 描描 手手 法法 原指国画创作中只用线条在白底上勾画物像轮廓原指国画创作中只用线条在白底上勾画物像轮廓 而不着色彩渲染的一种画法。而不着色彩渲染的一种画法。 在文学创作中在文学创作中，白描是一种描写的方法。白描是一种描写的方法。用最简练用最简练 的笔墨，不加烘托地勾描出的笔墨，不加烘托地勾描出人物形象、自然景象人物形象、自然景象的主要的主要 特征特征。不施不施浓墨重彩，浓墨重彩，不加不加烘托渲染烘托渲染. 少用少用形容词和修辞，形容词和修辞， 只抓

30、住只抓住描写对象描写对象与众不同与众不同的地方，的地方，作如实作如实的交代。的交代。 白描画白描画 欣赏欣赏 湖心亭看雪湖心亭看雪 渲染：国画的一种画渲染：国画的一种画 法，用水墨或淡的色法，用水墨或淡的色 彩涂抹画面，以加强彩涂抹画面，以加强 艺术效果。艺术效果。 渲染渲染 白白 描描 渲染渲染 江江 雪雪 柳宗元柳宗元 千山鸟飞绝，千山鸟飞绝， 万径人踪灭。万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪独钓寒江雪 。 怀才不遇怀才不遇 的孤独感的孤独感 在描写手法上，湖心亭看雪主要在描写手法上，湖心亭看雪主要 使用使用白描手法白描手法，景人相映；而江雪主，景人相映；而江雪主 要使用烘托

31、手法，景为人设。要使用烘托手法，景为人设。 在表达情感上，湖心亭看雪表达在表达情感上，湖心亭看雪表达 了作者了作者清高自赏的感情和愁绪清高自赏的感情和愁绪； 江雪江雪 表达了作者怀才不遇的孤独感。表达了作者怀才不遇的孤独感。 “一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下 的女人站在我的眼前，两手搭在髀间，的女人站在我的眼前，两手搭在髀间， 没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪 器里细脚伶仃的圆规。器里细脚伶仃的圆规。” “他留着浓黑的胡须，目光明亮，他留着浓黑的胡须，目光明亮， 满头是倔强得一簇簇直竖起来的头满头是倔强得一簇簇直竖起来的头 发发

32、” 鲁迅鲁迅故乡故乡 唐弢唐弢琐忆琐忆 父亲是一个胖子，走过去自然父亲是一个胖子，走过去自然 要费事些。要费事些。我看见他我看见他蹒跚蹒跚 地走到铁道边，慢慢探身下去，尚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚 不大难。可是他穿过铁道，要爬上不大难。可是他穿过铁道，要爬上 那边月台，就不容易了。他用两手那边月台，就不容易了。他用两手 攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖 的身子向左微倾，显出努力的样子。的身子向左微倾，显出努力的样子。 天净沙天净沙 秋思秋思 马致远马致远 枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，小桥流水人家， 古道西风瘦马，古道西风瘦马， 夕阳西下，夕阳西下

33、， 断肠人在天涯。断肠人在天涯。 鲁迅先生曾说：鲁迅先生曾说：“白描却没有秘诀。如果要说白描却没有秘诀。如果要说 有，也不过是和障眼法反一调：有，也不过是和障眼法反一调：有真意，去粉饰，有真意，去粉饰， 少做作，勿卖弄少做作，勿卖弄而已。而已。” 作者只是利用白描手作者只是利用白描手 法对景物进行了排列，法对景物进行了排列， 就勾勒出一幅就勾勒出一幅”天涯天涯 游子图游子图”成就一首千成就一首千 古绝唱。古绝唱。 我我想起想起那那参天碧绿参天碧绿的白桦林，的白桦林，标直漂亮标直漂亮的白的白 桦林在原野上桦林在原野上呻吟呻吟；我；我看见看见奔流似的奔流似的马群，深夜马群，深夜 嗥鸣的蒙古狗，我嗥

34、鸣的蒙古狗，我听见听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；皮鞭滚落在山涧里的脆响； 我我想起想起绒布似的绒布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，高粱，金黄的豆粒，黑色的土地， 红玉红玉的脸庞，的脸庞，黑玉黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的 鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金； 我我想起想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直 的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞 的风的风 土地的誓言土地的誓言端木蕻良端木蕻良 渲染渲染手法写景手法写景 白描练习白描练习 请

35、用白描手法描写你的一位同学或请用白描手法描写你的一位同学或 者描写某种景物。者描写某种景物。 下一页下一页上一页上一页 v 这女学生穿着这女学生穿着白白洋布短旗袍、洋布短旗袍、白白线袜、线袜、 白白运动鞋，手里捏着一条运动鞋，手里捏着一条素白素白的手绢，的手绢，-浑浑 身上下全是身上下全是白白色。她没有同伴，只一个人坐色。她没有同伴，只一个人坐 在车厢一角的硬木位子上，动也不动地凝望在车厢一角的硬木位子上，动也不动地凝望 着车厢外边。她的脸略显着车厢外边。她的脸略显苍白苍白，两只大眼睛，两只大眼睛 又黑又亮。又黑又亮。 -白描白描 课堂作业课堂作业 1、填空、填空 湖心亭看雪湖心亭看雪选自选自

36、 ，作者是，作者是_，_时人。作品有时人。作品有 、 。 2解释加点词。解释加点词。 余余挐挐一小舟一小舟 见余见余大大喜喜 及及下船下船 客客此此 3文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？ 4、文中、文中“独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪”中的中的“独独”字，可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活字，可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活 态度？态度？ 5在文中在文中 ，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一项是，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一项是( )。 A一个一个“痴痴”字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。 B借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。 C字里行间流露出与民同乐的情怀。字里行间流露出与民同乐的情怀。 D委婉地传达出清