七年级英语上册Unit3BodyPartsandFeelingLesson15TallorShort导学案冀教版

1、lesson 15 tall or short【学习目标】1、 学习的任务和目标1） language goals: metre,bit，against，tail,flat,upon，ground，head up，tail down,upon the ground，think of，a bit,stand against/upon。 2)about opposite:tall/short,fat/thin，weak/strong，up/down，big/small，boy/girl3) can talk about the people and other things。2、学习的重点1) t

2、he important vocabulary。2） talk about the people and other things3） the key sentences:a。how tall is she/he? b.standing up against the wall。 c。listen and match the people with their heights。d。can you think of other pairs of words like these？ e。these shoes are a bit big。3、学习的难点1) how,tall，against，matc

3、h,think of，a bit的用法.2) talk about the height.【学习过程】step 1： 自主学习-明确目标 自学文本1. 请同学们课前上平台阅读思考本节导学案，明确本节课的学习任务和目标。2。 对照课本后面第一单元的单词表（从enough 到headache ）跟读单词录音。要求：根据录音及单词音标，首先会读单词接着边读边写记单词，注意中英文的转换，最后默写单词.3。 独立认真地预习（第38页）面的课文.要求：阅读课文，把不理解的短语,句子用红笔做上记号。4。 在线上对照导学案本课时完成探究归纳部分的预习。step 2: 自学检测-在线测学 质疑思学通过自学完成下

4、列任务:（一) 单词（word）：1。米_2。小量;少量_3。尾巴_4。地面_5。flat_6.矮_7.测量_8。upon_（二）短语 ： 阅读课文找出下列短语1。有多高。.。.。_ 2.1。85米高_ 3.有点矮_ 4。你身高多少？_ 5.3。1米高_ (三）试着把以下句子译成汉语并想一想这些句型的用法。1. standing flat upon the ground._ 2。 can you read these measurements？ _3。 can you think of other pairs of words like these? _4。 put your hands up

5、on your head._ step3： 自展提升-合作探究 展示交流通过老师和同学的一起合作交流，解决学生自学中的疑问【知识探究】知识点一1. he s 1.85 metres tall。他身高1.85米。（1)1。85读作 one point eight five 英语中小数点的读法：把小数点读作point， 小数点后的数词逐个读出。如：1.6 读作 one point six； (2) tall 形容词，意为“高的，高大的”。如:he is young and tall.他年轻,身材高大。【辨析】tall与high tall与high都是形容词,意思都是“高的”，但他们的起点不同.ta

6、ll指从低到顶的距离，指人的身高和细长事物的高度时用tall，反义词是short. high指从地面到最高点,常用于物和空间的高度，也指海拔。 知识点二2. how tall is he / she? 他/她有多高？how tall“多高“常用来提问人的身高或树等细长物体的高度，其结构是”how+tall+be+主语?”. 答语可用”主语+be+数词+metre（s）+tall。”. 如：-how tall is your father? 你父亲多高？-he is 1。75 metres tall。他1.75米高。【拓展延伸】句型”how+形容词+be+主语?”. 可以询问物体的长，宽，高,深

7、等，答语可用主语+be+数词+名词（表示量）)+形容词。”来回答.如：how long is the river?这条河有多长？its 4，000 metres long .4000米长。 step 4： 自评巩固-自主测评 当堂巩固1。 独立认真完成自评巩固训练.（纸质学案上完成)2。 线上提交当堂测评客观题答案。3. 对照上传的解析，弄清错题原因，掌握正确的解题思路及方法。4。 在线下在纸质学案上订正。5. 下课后将纸质学案交给老师进行批阅。【随堂检测】一、单项选择 1. this is bob. hes 1.85 metres tall. hes a man。 a short b tal

8、l c low d high2 。 - are you? im 1.7 metres tall.a how long b how big c how tall d how big3 this is li lin. she is 1.5 metres tall。 shes short.a a lot b a bit c a bit of d a bit of4. - how tall is danny?- he is 1.6 metres .a。 tall b. high c. long d。 short 5 。 put your hands your head!a down b upon c

9、at d in 二、词语运用根据短文内容及所给提示,补全文中单词或用所给单词的适当形式填空.lucy is twelve years old. she is in grade 7. today she is s_(1)。 she has a _(2)(head）. she cant go to school. she has to s_(3）home. her mother goes to buy some _（4）(medicine) for her。 everyone in her class wishes her to be _（5）（good） soon.三、基础写作a连词成句 (注意

10、各小题的词形变化哟!) 1. listen to, i， music, am_。2. this word， what, mean, do_？3。 you, what， with， the matter, be_？4. homework, he， does， my brother_.5ask， some, can, me, question， you_.参考答案一、1. b 2。 c 3. d 4。 a5. b二 、1。sick2.headache3stay4。medicine56.well三、1.i am listening to music2what does this word mean3

11、what is the matter with you4my brother does his homework5you can ask me some questions尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。this article is collected and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hop