小学四年级语文《共同的秘密》教案模板三篇

1、小学四年 级语文共同的秘密教案模板三篇 篇 文写的是一个煤 矿发 生事故后的一个故事。 工 在队长 的带领 下 期帮助受 工友的家属， 约 定每天到去世 工的妻子 摆 的馄饨摊 那儿吃一碗 馄饨 ，以此来帮助她 们一家 持生计 ，并且长 期坚 持，同时 又 守秘密。下面就是小 编给 大家带 来的小学四年 级 文共同的秘密教案模板， 迎大家 阅读 !教学要求：1 自主学会字 ，能理解本文 “一技之 长 ”等 词语 的意思。2 有感情地朗 读课 文。能抓住重点 词语 ， 系上下文，理解 有 12 的句子，感受句子的深刻含 义 。3 能 发挥 想像，写一段 队长对矿 工 们讲 的 。4 认识矿 工

2、们长 期帮助受 工友的家属又 守秘密的高尚品格，感受人 的真情和温暖。教学 程：一、启发谈话 ，引入 课题1、老 要写 ( 板 ：秘密 ) 同学 们 跟写，你 知道秘密是什么意思?(学生交流 )2、出示 课题 ： 37 共同的秘密 “共同 ”加重。 齐读课题 。3、 师 ： 了 ，你有什么 问题 ?4、媒体出示 课 文插 ，学生 疑。(预设问题 ：哪些人共同的秘密 ?共同的秘密是什么 ?这 个秘密被揭穿了 吗 ? 什么 这 个秘密要大家共同遵守呢 ?)二、初读课 文，整体感知1、同学 们 ，你 提得很好 !那么 文 围绕 共同的秘密 讲 述了一件什么事呢?快速 读读课文。出示填空： 为 了 帮

3、助 工妻子 持生 计 。12 个 工 定 每天去她的 馄饨摊 吃一碗 馄饨 ，并且 这 个 定一直 坚 持了十几年。板 书 (12 个 矿 工 约 定)2、学生交流完成填空。现在你们知道了， 这共同的秘密是什么呢?齐读三、精读课文，体会感情1、学习课文 1、 2 小节师：那么他 们为什么会做 这个约定呢 ?出示 ( 引读 )：课文的 1、2 小节(1) 理解 “闭塞 ”、“一技之 长”(2) 得知这一情况的 矿工队长会怎么想呢 ?他会对矿工们说些什么 ?想象说话：矿工队长想： 于是，他跟 12 个矿工说：“。”矿工们听了队长的提议后，都同意了。(3) 师小结过渡2、师：那么他 们又是如何来遵守

4、彼此间的约定的呢 ?请同学们根据学 习要求，学 习课文的 3 8 小节 。学习要求：(1) 请同学们默读课文的 3 8 小节，用浪 线将他们遵守约定的句子画出来，有感情的读一读。(2) 圈出关 键词语，想想从中你感受到了什么?3、交流出示 ( 随机 )预设：(1)8 毛钱一碗的馄饨热 气腾腾，开张第一天就一下来了12 个人。通过关键词语 “一下 ”“第一天 ”“ 12个人 ”体会 12 个矿工都信守了 约定，如期到来。指导朗读，(2) 随着时间的推移，吃 馄饨的人越来越多。最多 时可达二三十人，而最少 时从未少过 12 人，而且 风霜雨雪从不 间断。通过关键词句 “最少 时从未少 过 12 人

5、”体会矿工信守承 诺，没有一个人失 约 。抓“从不间断、风霜雨雪 ”体会到 矿工们一直坚持着。 (板书) 风霜雨雪 从不间断 ) 你们试试 你觉得怎么 读，指导朗读师引读第 4 节理解 “矿工 们为什么始 终不和至 亲的妻子 说出这个秘密 ”。生交流师小结：矿工们以工友家属可接受的方式帮助她，他 们的付出不求回 报，也不愿 让接受帮助的人知道他 们的帮助， 维护了受帮助人的尊 严，也体 现了工友 间朴素的兄弟情 谊。学习第 5 节：出示第 5 小节A 随机点评学生朗读，抓 “弥留之 际 ”理解B 学生质疑、交流C 师小结、引读队长对 妻子所说的话(3) 出示：来去匆匆的人流不断，而 时光变幻之

6、间不变的是不多不少的 12 个人。通过关键词语 “不 变、时光变化”体会 矿工们一直在 坚守着约定。师小结：是啊，不断变幻的是 时间，不变的是 12个人的 这份善良心。板 书：( 世间变幻 爱心不变 )指导朗读(4) 出示：前来光 临馄饨摊 的人，尽管年 轻的代替了年老的，女人代替了男人，但从未少过 12 个人。师：为什么有年 轻的代替了年老的情况?女人代替了男人又是怎么回事?请展开想象， 说一说。出示：老 矿工要退休了，他 对儿子说：“。”于是，年 轻的代替了年老的 ;一位矿工累倒了，他 对妻子说： “。”于是，女人代替了男人，但从未少 过 12 人。师指导体会这个秘密早已成了12 个家庭的

7、秘密师：这个共同的秘密 还仅仅 是 12 个矿工的吗?这个秘密 仅仅是每天去吃一碗 馄饨吗 ?交流师小结：正是有了十二个 矿工 12 颗无私支援遇 难矿友的高尚的心灵，才有了 爱心的接力传承，才有了世界上最无私的 爱。指导朗读(5) 穿透十几年 月 桑，依然 闪 亮的是 12 金 灿灿 的 心。 引 理解矿 工 守 定帮助遇 难矿 工的妻子。(6) 师 ：看着 这 几句 ，你 发现 有什么共同点 吗 ?(7) 再次串 读 5 句 话 ，思考 “12”表的意代 义 、生交流，随机板 书 ：真情、温暖、善良4、学 第 7 节 ：遇 难矿 工的妻子面 他 的 力帮助，她又是怎样做的 ? 朗 读 体会

8、第 7 小 ，你体会到了什么? 师 小 结 板 ： (画 心 )四、总结 全文1、 师 小 结 ( 放音 乐 ) ： 份共同的秘密是一种无私的援助，它源于人世间最无私的 爱。这爱 ，支起了她 简 陋的 馄饨摊 ;这爱 ，重新点燃了她 俩 生活的希望 ;这爱 ，在人 的手中接力 承;这爱 ，生生不息，代代相 传 ;这爱 ，茹星星点火，从人 心底升起，深深引起了我 每个人的思索 个感人的故事永 远 留在我们 的心中。2、同学 们 ， 我 行 起来，人人都献出一点爱世界将会 变得更美好。 (音 乐高潮 )板 ： 37 共同的秘密12 个 矿 工 - 约 定 霜雨雪 真情 从不 断世 幻 12 份 温

9、暖 爱 心不 变善良一、教学目 标 ：知 与技能：理解本 课 “ 持生 计 ”、 “ 桑 ”、“弥留之 际 ”等 。方法与过 程：有感情地朗 读课 文。通 抓住重点 词语 ， 系上下文，理解含 义 深刻的句子。情感态度价值观：能想象 说话 ;从矿工们长期帮助受 难工友的家属又 严守秘密的感人故事中，感受人 间的真情和温暖。教学过程教学过程：一、 揭示课题，初读课文，了解共同的秘密是什么。1. 引入，配 乐讲述课文故事。(幻灯 1) 有这样一个故事。一位 矿工在一次意外中去世了。 贫穷、悲痛，而又无一技之长的妻子，无法承受来自生活的 压力，决定回到 闭塞的小山村。 这时，与他丈夫生前一同工作 过

10、的矿友却伸出了援助之手， 艰难地帮助 这对母子维持生计。这一帮可就是十几年啊 !这个感人的故事就是我 们今天要学 习的课文。 板书课题 37 共同的秘密 指名读2、读了课题，你想知道什么 ? 教师梳理：这个秘密是什么 ?(为什么有秘密 ?) 什么 ?为什么要保密 ? 秘密 ?这个秘密是哪些人的秘密? 谁?为什么是共同的秘密? 共同 ?3.带着问题学课文，会 让我们学得更好 ?接下来 请自由读读课 文，先想想 这个共同的秘密是什么 ?(1) 交流 (谁 ?怎么帮 ?为什么这样做 ?)(2) 出示引 读 ：原来， 这个共同的秘密就是 12 个矿工约定 每天到去世 矿工妻子支起的 馄饨摊 上吃一碗

11、馄饨，帮助她和孩子 维持生计。就这样， 12 个矿工做了一个 约定，一个承 诺，并共同遵守着。板书：12 位矿工 约定二、 深入学 习，理解含 义深刻的句子，感受人间的真情和温暖：(一 ) 快速默 读全文，找出他 们遵守约定的句子，用曲 线划出来。1.交流：(你找到的是 ?理由是 ?从哪里感到他 们遵守着 约定 ?)2.一起看看 这几句话，和老 师配合读读吧 !引 12 个 矿 工遵守 定的句子。3.十几个春秋，几千个日日夜夜， 这 12 个 工就 这样 遵守着当初的 约 定，其中包含的 是一份多么 诚挚 的情 谊 呀!教 疑： 现 在老 师 知道了， 这 个共同的秘密其 实 就是 这 12

12、个 工之 的秘密， 对吗?咦 !他 的家人怎么会知道 这 个秘密 ?而且加入其中，遵守着 约 定? (二 ) 学 第五小 节1.1 人 理解。你 说 的是 这 一 ，一起来看看。出示 第 5 ，指名 2 你 大家 读 一下 ?看， 队长 是在什么情况下 说这 些 的 ?你怎么知道 ? 可是他最后的嘱托，想想他会用怎 的语 气来说 ，再 一位同学 读读 你听到了 ，生命垂危的 矿 工 此 心中想的是什么呀 ? 3 交流并指 朗读队长 的 ：是呀，念念不忘的是 对矿 友母子的承 。 这 真是种不是 人， 胜 似 亲 人的情 谊 啊!谁能 好他的 话 ?你声情并茂的朗 读 ，让 我仿佛看到了那 张

13、消瘦的 脸庞 ，听到了那声声嘱咐。 谁 再来试试?你深情的朗 读 把老师 也感动 了。齐读 4 所以，前来吃 馄饨 的人，年 的 ，女人 。 在你一定能 选择 一段 完整、 清楚：因 ，所以女人代替了男人前来光临馄饨摊 。( 弥留之 际、接替 )有一天，老 矿 工 ，他嘱咐自己的孩子：“。” ， 馄饨摊 前又多了一个。交流：意外、老死、生重病5、是啊 !无法阻 的“生、老、病、死 ”，无法 预 料的 “天灾人 祸 ”在 这 十几年中， 矿工 着生活的 化，也 经历 着世事的 桑。引 ：所以，尽管前来光 临馄饨摊 的人，年 的 ，女人 ，但却从未少 而且 霜雨雪，从不 。十几年来， 这 不再是当

14、初 12 个人的秘密，而是12 个家庭共同的秘密。引 ： 穿透十几年 岁 月 桑，依然 亮的是 12 颗 金 的 心。指 朗 ： 份沉甸甸的 约 定，更是一份承 诺!你能 读 好 一句 吗 ?指名 。 (你 出了 份 爱 的感人至深 !你 出了 工 的 这 一腔真情 !你 出了 份 更是种 任 ! )齐读。(三 ) 能想着帮助 人， 这 是好事。可 刚 才大家也不明白， 工 们为 什么要把它当作一个秘密保守着，甚至 连 自己的妻子也不告 呢 ?交流：怕去世 工妻子不好意思，所以保密。怕去世矿 工妻子会 认为这 是一种施舍，所以保密。怕去世矿 工妻子会内疚，所以保密。小 ：是呀， 些善良的 矿

15、工 在献出他 们 那一份份可 贵 的 心的同 时 ，更小心地呵 着这对 母子的尊 和内心的感受。(四 ) 工妻子是不幸的，她失去了丈夫，但她却又是幸运的，因重要，比 财产 更宝 的 东 西 是什么呢 ?生：得到了 矿 工 的 爱 /12 颗 金 的 心。 他得到了比金 钱 更板 ： (五 ) 瞧， 时 光 逝，当年 工的儿子已 经 长 大成人，他那 饱经 苦 的两 花白的母 却依然 用真诚 的微笑面 着每一个前来吃 馄饨 的人。 在，你有什么疑 问 ?交流：儿子已 成人，可以 养她， 什么 开着 馄饨摊 ?脸带 微笑 ?小 ：受到他人关 爱 和尊重的 矿 工妻子也用自己的方式回报他 的 爱 !

16、她依然 那是 (发 自内心的真 诚 与善良。 )三、课外延伸， 积累名言。1.一起来 读读这 一句 出示：有一种承 诺可以抵达永 远，而用 爱心塑造的承 诺，可穿越 尘世间最昂贵的时光。爱可以永恒。2.说得多好呀， 爱可以永恒 !板书：爱能永恒 !因此， 当初 12 个矿工的秘密，如今成了大家 共同的秘密。 !3.故事学完了，你能简单说 一说吗 ?4.布置作 业教学目标：1、知 识目标：自主 识字若干个。理解本 课“百思不得其解 ”、 “雷打不 动 ”、“弥留之 际”、“沧桑 ”等词语 。2、能力目 标：有感情地朗 读课文。理解和 积累含义深刻的句子。 发挥想象能力理解文章内容， 领悟思想感情

17、。3、情感目 标：从故事中，感受人间真情和温暖， 领悟到人生的 财富是善良、真 诚的爱。教学重点：共同的秘密是什么? 12 个矿工是怎 样保守着共同的秘密的?教学难点：第三部分教学时数：两课时教学准备：1、熟悉 导语，明确 单元训练重点2、交流有关 矿工生活的 资料3、制作 课件第一课时一、交流 矿工生活的 艰苦解题质疑初读课文，排除字 词障碍通读课文，把握主要内容细读课文，根据段意分段(将段意熟 读，背下来 )讲读第一部分内容理解 “抚 恤金 ”、 “闭 塞 ”;体会 矿工妻子的 艰难境遇和 队长们 的帮助第二课时：这节课 我们继续 来学习 50 课，齐读课题 。1、回忆一下， 课文的主要内

18、容：一个 矿工在意外事故中去世了。 为了帮助他的妻儿维持生计， 12 位矿友坚持每天到她的 馄饨摊 吃一碗馄饨 。十多年 过去了，什么都 变了，不变的是 12 颗爱心。2、说一说课文的段落 层次少有(1 3) 矿工被炸死后，他的妻儿生活无靠，在12 人光顾，从不 间断。队长的建议下开起了 馄饨摊，每天至(4 6)12 个矿工们坚持去吃 馄饨，令他 们的妻子不明白，直到了秘密，从此后 队长的妻子也加入到 12 人的行列。队长弥留之 际说出(7 8) 十几年 过去了，来吃 馄饨的人也在 变化着，但从未少 过 12 人。二、过渡、导语矿工的妻子是不幸的，又是幸运的，因为在她精神上无依无靠、生活上举步

19、为艰的时候，有 12 个人毅然决然地支持着她、帮助着她。那么 “共同的秘密 ”究竟是什么 ?从中我 们能领悟到什么呢 ? 我们继续 学习课文的下一部分三、读 4 6 自然段，思考 “共同的秘密 ”是什么 ?从文中哪句 话看出来的 ?1、生： 12 个矿工约定每天去 馄饨摊 上吃一碗 馄饨 。2、生：在第5 自然段。 出示： 队长的话 (1) 读中理解、 强调重音约定 经过商量而确定的，相 约要遵守的。 兄弟、自己的兄弟 他们同甘苦，共患 难的工作中，建立的 阶级感情(2) 比较句子，体会反 问表达效果，体会 语调 这是我们 12 个兄弟的 约定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱 们要帮。 这是

20、我们 12 个兄弟的 约定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱 们不能不帮。 这是我们 12 个兄弟的 约定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱们不帮谁帮 ?(3) 小结：多么善良的 12 个人啊 !这是次意外事故，无 论从法律上，道德上， 还是经济条件上，他 们都可以不帮他的妻儿，但 这种不是 亲人，胜似亲人的情 谊，使他们把帮助 这孤儿寡母当作自己 义不容辞的 责任。(4) 再读四、原来 这共同的秘密就是12 个矿工的约定。从哪能看出 这是一份 约定呢 ?默读全文，找到相关 语句用 “画”下来，和小 组同学交流一下， 读一读。学生自主学 习、交流 (了解学生学 习情况 )汇报 ( 引导学生按行

21、文的 顺序 )A.8 毛钱一碗的 馄饨热气腾腾，开张第一天就一下来了12 个人。 “一下 ”： 12个矿工都信守 约定，如期到来。 出示图一 B.随着时间的推移，吃 馄饨的人越来越多。最多 时可达二三十人，而最少 时从未少 过 12 人，而且 风霜雨雪从不 间断。1、 ( 学生想象 ) “风 霜雨雪从不 间断”那会是怎 样的情景 ?2、在你 绘声绘色的描述中，我仿佛看到了那些平凡的灵，真的很敬佩他 们这伟 大的举动 。 (再读 )矿工，感受到了他 们善良的心3、小结：之所以开 张第一天就一下来了 12 人，随后从未少 过 12 人，而且无 论天气多么恶劣，从不 间断，就是因 为 ( 引读：男同

22、学 读“这是 ,? ”)C、第四自然段内容1、雷打不 动：形容 坚定，不可 动摇 。 信守诺言、恪守 约定2、妻子的 “百思不得其解 ”。除文中提到的猜疑、跟踪、质问，还可能怎样 ?3、她们不理解是因 为，她们不知道 “这 是,? ”(女同学改人称 读 )4、 学到这里，你有没有什么疑 问 ?学生质疑：能想着帮着 别人，这是好事， 为什么要把它当作秘密不告 诉别人，而且 对自己的家人也如此 ?讨论汇报 ( 多么善良的人 们，在献出爱心的同 时，也在用心 维护着这对母子的尊 严，让她感到她是自力更生的， 让她觉得生活得很坦然。 )5、 说话练习 ：想象一下，当初，矿工队长和矿工工友 们约定时会怎么 说 ?C、第五自然段1、 结合下文，理解 “弥留之 际 ”，换词 理解 ( 临终之前、临死之前、即将离开人世,)2、 因为 “这 是我们 12 个兄弟的 约定 ”，所以 “你一定要替我每天去吃一碗馄饨。”3、这说明什么 ?(他把这义不容辞的 责任看得重于一切，他要把自己未完成的 责任传承下去。 )4、此时此刻队长的妻