蝙蝠和雷达课件公开课优质课课件

1、Page 1 11.蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 执教：爱仕达希望小学执教：爱仕达希望小学 彭余斌彭余斌 Page 2 蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有 黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在 空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本 身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在 屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。 Page 3 雷达 Page 4 雷达雷达是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备。 电磁波同声波一样，遇到障碍物要发生反射，雷达就是 利用电磁波的这个特性工作的。波长越短的电磁波，传 播的直线性越好，反射性能越强，因此，雷达用的是微 波波段的无线电波。 什么是雷达？ Page 5 b

2、in f b 蝙蝠捕蛾 wn b ru dng 蚊避 锐 铛 yng ji iyng 蝇揭 碍 荧 生字学习 Page 6 一遍又一遍；多次重复。 颠过来倒过去。重复的情况。 找出课文中带有“反复”的句子读一读 。看看应选哪种解释？ “科学家经过反复研究，终于揭开了蝙 蝠能在夜里飞行的秘密。” 应选 反复： Page 7 用可靠的材料来表明或断定 人或事物的真实性。 证明书和证明信。 从文中找出带有“证明”的句子读一读 ，看看应选哪种解释？ “三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行 ,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来 探路的。” 应选 证明： Page 8 造句练习 根据“反复”、“证明”的 意

3、思，结合生活实际造两个句子 。 Page 9 例： 反复经过反复思考和计算， 小明终于做出了这道题。 证明看到蚂蚁搬家，小军说 要下雨了，果然，一会儿豆大的雨点 落了下来，证明小军说得对。 Page 10 Page 11 课文主要讲了一件什么事课文主要讲了一件什么事？ n课文主要讲科学家通过反复试 验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的 原因，并从中受到启发，给飞机 装上了雷达，解决了飞机在夜间 飞行的问题。 Page 12 从哪儿看出蝙蝠的飞行本领 高超？划出有关句子，说说你的 理解。 Page 13 夜间飞行能捕捉极小 的飞虫，从来不跟什么东 西相撞，即使一根极细的 电线，也能灵巧地避开。 Page

4、 14 这些引起了科学家怎样 的思考？为了弄清楚，科学 家们做了几次实验？每次实 验的目的是什么？用了什么 方法？结果怎样？（填写下 列表格） Page 15 读课文第四自然段，完成第一次试验记录表读课文第四自然段，完成第一次试验记录表。 试试 验验 条条 件件 试试 验验 情情 况况 第第 一一 次次 试试 验验 蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的 _ 结结 果果 在一间屋子里横七竖八地拉了在一间屋子里横七竖八地拉了 许多绳子，绳子上系着许多铃铛。许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 眼睛眼睛 蝙蝠飞了几个钟头，蝙蝠飞了几个钟头， 铃铛一个也没响，那么多铃铛一个也没响，那么多 的绳子，它一根也没碰着。的绳子，它

5、一根也没碰着。 Page 16 读课文第五自然段，完成第二次试验记录表。读课文第五自然段，完成第二次试验记录表。 试试 验验 条条 件件 试试 验验 情情 况况 第第 二二 次次 试试 验验 塞住蝙蝠的塞住蝙蝠的 _ 结结 果果 在一间屋子里横七竖八地拉了在一间屋子里横七竖八地拉了 许多绳子，绳子上系着许多铃铛。许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 耳朵耳朵 蝙蝠就像没头苍蝇似蝙蝠就像没头苍蝇似 的到处乱撞，挂在绳的到处乱撞，挂在绳 子上的铃铛响个不停。子上的铃铛响个不停。 Page 17 读课文第读课文第五五自然段，完成第三次试验记录表。自然段，完成第三次试验记录表。 试试 验验 条条 件件 试试

6、 验验 情情 况况 第第 三三 次次 试试 验验 封住蝙蝠的封住蝙蝠的 _ 结结 果果 在一间屋子里横七竖八地拉了在一间屋子里横七竖八地拉了 许多绳子，绳子上系着许多铃铛。许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 嘴嘴 蝙蝠就像没头苍蝇蝙蝠就像没头苍蝇 似的到处乱撞，挂似的到处乱撞，挂 在绳子上的铃铛响在绳子上的铃铛响 个不停。个不停。 Page 18 三次试验的结论怎样？继续完成表格三次试验的结论怎样？继续完成表格。 试验条件试验条件 试试 验验 情情 况况 第一次试验第一次试验 蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的 眼睛眼睛 结果结果 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响， 那么多的绳

7、子，它一根也没碰着。那么多的绳子，它一根也没碰着。 第二次试验第二次试验 塞住蝙蝠的塞住蝙蝠的 耳朵耳朵 结果结果 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳 子上的铃铛响个不停。子上的铃铛响个不停。 第三次试验第三次试验 封住蝙蝠的封住蝙蝠的 嘴嘴 结果结果 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳 子上的铃铛响个不停。子上的铃铛响个不停。 试验结论试验结论 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子 上系着许多铃铛。上系着许多铃铛。 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的三次不同的试验证明，

8、蝙蝠夜里飞行，靠的 不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 Page 19 “蝙蝠夜里飞行，靠的不是 眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的 。” 这个结论和书上的有什么不 同？哪一个更科学？ Page 20 丢掉“配合”是不科学的，因 为第二次和第三次两次实验，分别 塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独 将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失 去了暗中探路的本领，这说明探路 时靠的是这两种器官同时发挥作用 ，所以课文上用上“配合”是科学 的。 Page 21 科学家经过反复研究，终于揭 开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 Page 22 它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这 种声

9、音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙 蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推 进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵 里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。 Page 23 嘴 耳 超声波 蝙蝙 蝠蝠 探探 路路 的的 方方 法法 反射 障碍物 蝙 蝠 Page 24 在漆黑的夜里，飞机怎么能在漆黑的夜里，飞机怎么能 安全飞行呢？原来是人们从安全飞行呢？原来是人们从 蝙蝠身上得到了启示。蝙蝠身上得到了启示。 Page 25 天线 荧光屏 无线电波 雷雷 达达 探探 测测 器器 反射 障碍物 雷 达 Page 26 读课文，完成下列填空。读课文，完成下列填空。 ( ) ( )( ) ( )。 雷达的雷达的 ( ) ( ) 相当于蝙蝠的相当于蝙蝠的 ( )( )。 ( ) ( )( ) ( )。 天线天线嘴嘴 无线电波无线电波 超声波超声波 荧光屏荧光屏耳朵耳朵 Page 27 拓展延伸: 学习了课文,你受到什么启示?你 知道人们从生物身上得到的启示 还发明创造过什么? Page 28 作业：作业： 1 1、抄写词语。、抄写词语。 雷达雷达 避开避开 敏锐敏锐 模仿模仿 超声波超声波 障碍物障碍物 荧光屏荧光屏 横七竖八横七竖八 2 2、照样子把下面的句子补充完整。、照样子把下面的句子补充完整。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢? ?原来是