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文档简介

1、北屯中学电子备课体育教学设计表 学科:体育与健康 周次:第13周3次课 年级: 三 年级(下册)课题走和跑:耐久跑 备课人牛志荣审核人马小奎授课人牛志荣课标解读与教材分析课标分 析 掌握运动技能和方法。掌握简单的技术动作,发展身体素质,提高身体基本活动能力,对学生进行思想教育和优良品德的培养,促进身心的全面发展。教材分 析 走和跑是人们在日常生活、学习、劳动和各种体育运动中表现出的最基本的活动能力,它是各项运动的基础。走和跑常以游戏的形式给儿童带来许多的乐趣,由于它具备内容和形式上的多样性、趣味性、竞争性和娱乐性,并能为儿童提供展示自我的条件和机会,不仅使儿童身体得到了发展,而且在心理的需求上

2、的也得到了满足。教学目标1学习耐久跑中的弯道跑技术。 2.增强学生奔跑的能力和耐力素质。3培养学生勇于克服困难和坚强不屈的精神。重点难点重点:身体重心偏向跑道内侧。难点:动作协调、轻松。教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数准备部分一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动:1、慢跑:400600米2、队列练习; 3、徒手操; 专项准备活动。1、教师语言要清 晰。 2、教师讲解课堂 要求和任务。 3、教师讲解徒手 操的动作和要求。 4、师生一同练习。101、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 3、师生一同练习。 4、动作一致,精神饱满。 基本部分 一、400米全程跑 1、 教师引导出弯道跑技术。2、教师带领学生体会弯道跑,强调动作技术(1次)。3、教师点评。 安全提示:课前检查场地和器材, 准备活动应做充分,特别是下肢放松。教师应多强调正确动作要领。 22 1012人一组,分组练习。1.学生体会弯道跑 动作技术 (12次)。 2. 学生练习直道慢跑,弯道快速跑(12次)。 3.学生做“叫号赛跑”游戏练习(23次)。 结束部分

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