半命题补题——上课用

1、半命题作文补题技巧半命题作文补题技巧 学习流程学习流程 1 1、补题常见问题分析、补题常见问题分析 2 2、考题常见类型及审清题意、考题常见类型及审清题意 3 3、补题应遵循原则、补题应遵循原则 4 4、补题掌握技巧、补题掌握技巧 5 5、练习、练习 请以请以“脚步脚步”为标题，或自拟一个为标题，或自拟一个包含包含 “脚步脚步”这个词语这个词语的标题，写一篇不少于的标题，写一篇不少于 600600字的记叙文，文中不得出现真实姓字的记叙文，文中不得出现真实姓 名和学校名。名和学校名。 半命题作文的形式半命题作文的形式: : 1 1、的脚步、的脚步 、脚步、脚步 3 3、脚步、脚步 人生的人生的脚

2、步脚步 人生当中的脚步有快有慢。人生当中的脚步有快有慢。 在我们初三阶段是很辛苦的。在我们的脚步在我们初三阶段是很辛苦的。在我们的脚步 带领下带领了，我们由小学到了中学。不过我们带领下带领了，我们由小学到了中学。不过我们 还有很远的路，还要很多的脚步走完我们的人生。还有很远的路，还要很多的脚步走完我们的人生。 小时候我们学走路是一步一步学。就像学习，小时候我们学走路是一步一步学。就像学习， 一步一步慢慢学习。就像我们这几天在战场作战，一步一步慢慢学习。就像我们这几天在战场作战， 打完仗我就过了这个初三。不知不觉又一年、又打完仗我就过了这个初三。不知不觉又一年、又 九年的。在这几年里我留下了不少

3、的脚步。漫长九年的。在这几年里我留下了不少的脚步。漫长 而美好的初三我们过完了。而美好的初三我们过完了。 我感受人生要精彩。我感受人生要精彩。 1. 补题宽泛，选材过大补题宽泛，选材过大 友谊的友谊的脚步脚步 我记得在一次考场上，我的笔突然坏掉了，我记得在一次考场上，我的笔突然坏掉了， 那一次我只带了一支笔，我这时心跳加快，脸那一次我只带了一支笔，我这时心跳加快，脸 都红了都红了我隔壁的一位同学看到我很心急我隔壁的一位同学看到我很心急 的样子，她问我发生了什么事的样子，她问我发生了什么事她二话没她二话没 说就把自己另外一支笔借给了我。当时我的眼说就把自己另外一支笔借给了我。当时我的眼 泪夺眶而

4、出泪夺眶而出后来我们成了最好的朋友。后来我们成了最好的朋友。 上学路上，我才发现作业忘记拿了，上学路上，我才发现作业忘记拿了， 当时你已经快要迟到了，但她还是陪我回家拿，当时你已经快要迟到了，但她还是陪我回家拿， 这一次她再一次的让我感动。这一次她再一次的让我感动。 谢谢你陪我走过了初三一年的时间，谢谢你陪我走过了初三一年的时间， 在这里留下了我们俩真诚的足迹。在这里留下了我们俩真诚的足迹。 2. 选材俗套，情感平淡。选材俗套，情感平淡。 轻轻的来轻轻的来,也轻轻的走也轻轻的走 在灾区援助的武警战士们，你们在灾区援助的武警战士们，你们 辛苦了，你们让全国人民都知道，有你们灾难辛苦了，你们让全国

5、人民都知道，有你们灾难 算不了什么。当我看到你冒着生命的危险，不算不了什么。当我看到你冒着生命的危险，不 顾自己的安危去重灾区搜救人员的时候，我被顾自己的安危去重灾区搜救人员的时候，我被 你们的行为所感动。终于发现了那架坠落的直你们的行为所感动。终于发现了那架坠落的直 升机了，虽然他们都牺牲了，但他们会永远留升机了，虽然他们都牺牲了，但他们会永远留 在每个中国人的心中，你们永远同我们在一起，在每个中国人的心中，你们永远同我们在一起， 你们所做的你们所做的会会铭记史册，希望你们可以安心的铭记史册，希望你们可以安心的 去另一个国度，正如你们默默无闻的为人民服去另一个国度，正如你们默默无闻的为人民服

6、 务的时候一样，安心的去吧！我们会继续完成务的时候一样，安心的去吧！我们会继续完成 你们所需要做完的事情的你们所需要做完的事情的 3.浅尝辄止，缺少细节浅尝辄止，缺少细节 可以看出，补题与选材可以看出，补题与选材 确定确定 题目：题目：忘不了忘不了 要求：要求：1请将题目补充完整，并写在请将题目补充完整，并写在 作文的开头；作文的开头； 2情感真挚，思想健康向上；情感真挚，思想健康向上； 3自选文体。自选文体。 4文章不少于文章不少于600字。字。 “半命题要求半命题要求”式式 1 1、审导语、审导语 例：芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍 “神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情， 触动了游子的心

7、灵；殷殷师恩，触动了学 子的心灵同学们，相信五彩斑斓的大 千世界，一定也会有许多触动你心灵人或 事。 以“ ，触动了我的心灵”为题 作文。 要求：1根据自己所写文章内容，将题目 补充完整； 2选择你最能驾驭的文体抒写真情 实感； 3文中不得出现真实的地名、校名、 人名； 4不少于600字。（50分） “导语半命题要求导语半命题要求” 式式 半命题作文导语的作用：半命题作文导语的作用： 以精辟优美、蕴含深刻、以精辟优美、蕴含深刻、 情感浓郁的语句导入作文情境，激情感浓郁的语句导入作文情境，激 发抒写情思，界定选材范围。发抒写情思，界定选材范围。 A、看结构 B、看限制 1 1、审标题、审标题 前

8、空型：前空型： 的滋味的滋味 后空型：后空型：想起了想起了 中空型：中空型：一份一份 的答卷的答卷 中后空型：中后空型：我想让我想让 更更 正、副标题空型：正、副标题空型： 我的特长我的特长 乐在其中乐在其中记一堂记一堂 课课 看结构看结构 （注：正题一般揭示文章的主旨，（注：正题一般揭示文章的主旨， 副题则界定选材的范围、背景及文副题则界定选材的范围、背景及文 章的形式等。）章的形式等。） 看限制：看限制： 要分析重点词语，明确要分析重点词语，明确 题目限制的范围。题目限制的范围。 例：例： 的滋味的滋味 文章一定要围绕题目来表达，切文章一定要围绕题目来表达，切 不能文不对题。不能文不对题。

9、 例：例： 父爱如父爱如山山 母爱如母爱如水水 （突出父爱的深沉）（突出父爱的深沉） （突出母爱的温柔）（突出母爱的温柔） 判断下列补题及 开头、结尾是否准确把 握题意了？ 在我的心中，最美的季节是冬天，最美的在我的心中，最美的季节是冬天，最美的 景物便是唯有在冬天才会有的景物便是唯有在冬天才会有的雪。每当下雪。每当下 雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪 花，心情也会好起来。花，心情也会好起来。冬雪也美丽冬雪也美丽 失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌 它，一味躲避，这样只能离它更近；而有的人它，一味躲避，这样只

10、能离它更近；而有的人 在失败之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢在失败之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢 走向了成功。对于这些人，失败是美丽的。走向了成功。对于这些人，失败是美丽的。 失败也美丽失败也美丽 有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽 的那轮明月，而配角只是旁边点缀的小星，黯的那轮明月，而配角只是旁边点缀的小星，黯 然无光。可在我看来，其实，配角和主角一样，然无光。可在我看来，其实，配角和主角一样， 也很美丽。也很美丽。 配角也美丽配角也美丽 三个结尾三个结尾 我的目光久久停留在那皱纹上，此时我突我的目光久久停留在那皱纹上，此时我突 然感觉到父亲眼

11、角的皱纹是如此美丽，它里面然感觉到父亲眼角的皱纹是如此美丽，它里面 包含了父亲对我深深的爱。我很庆幸我拥有这包含了父亲对我深深的爱。我很庆幸我拥有这 样的父亲。样的父亲。 皱纹也美丽皱纹也美丽 这双手套我一直珍藏到现在，它虽然这双手套我一直珍藏到现在，它虽然 不好看，但在我心中永远是最美的。不好看，但在我心中永远是最美的。 旧旧 毛手套也美丽毛手套也美丽 成功固然美丽，但失败是成功之母，成功固然美丽，但失败是成功之母， 没有一次次的失败，怎能得到一个个通向成功没有一次次的失败，怎能得到一个个通向成功 的阶梯呢？当你从失败中吸取教训、不断总结、的阶梯呢？当你从失败中吸取教训、不断总结、 不断努力

12、而最终成功的时候，你会突然发现：不断努力而最终成功的时候，你会突然发现： 原来失败也是美丽的。原来失败也是美丽的。失败也美丽失败也美丽 （1 1）熟悉性原则熟悉性原则 指题目所表现的内容必须是自己比指题目所表现的内容必须是自己比 较熟悉的，平时积累的材料比较多的。较熟悉的，平时积累的材料比较多的。 例例1 1：A A我关注我关注克隆技术克隆技术 B B我关注我关注北京奥运北京奥运 C C我关注我关注超级女生超级女生 我们在构思时一定要把自己最擅长的我们在构思时一定要把自己最擅长的 方面表现出来。一般来讲，可以按照方面表现出来。一般来讲，可以按照“家家 庭、学校、社会、历史、自然和自身庭、学校、

13、社会、历史、自然和自身”这这 个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟 悉的素材。悉的素材。 考场招法考场招法 第一招：从自己熟悉的生活下手第一招：从自己熟悉的生活下手 题目：题目： “珍惜所拥有的珍惜所拥有的_” 从家庭考虑，从家庭考虑， 从学校考虑，从学校考虑， 从社会考虑，从社会考虑， 从自身考虑，从自身考虑， 可选择亲情、母爱、温馨、孝等；可选择亲情、母爱、温馨、孝等； 可选择朋友、师爱等；可选择朋友、师爱等； 可选择爱心、宽容、敬业等；可选择爱心、宽容、敬业等； 可选择思考、信心、忍耐、坚强等。可选择思考、信心、忍耐、坚强等。 例例2 2： A A我关

14、注我关注妈妈妈妈 B B我关注我关注妈妈的白发妈妈的白发 （2 2）贴切性原则贴切性原则 标题范围尽量要小，要从自己确标题范围尽量要小，要从自己确 立的角度出发不要太宽泛。立的角度出发不要太宽泛。 大题化小的小技巧：大题化小的小技巧： 将要写的内容细化成将要写的内容细化成具体事物具体事物， 或者加上一个或者加上一个修饰限制修饰限制性词语。性词语。 例：例： 1.善待善待生命生命善待善待小鸟小鸟 2.善待善待老人老人善待善待孤独的老人孤独的老人 写写读书读书的味道，写的味道，写思念思念的味道，如果没的味道，如果没 写写具体生动的事具体生动的事就会显得空洞无物。选取生就会显得空洞无物。选取生 活中

15、你最为心动的活中你最为心动的一个场景一个场景，印象最深的，印象最深的几几 个细节个细节，以此来写出心理的感受，用自我独，以此来写出心理的感受，用自我独 特的情感体验，为文间增光添彩。比如写特的情感体验，为文间增光添彩。比如写 “一碗热汤的味道一碗热汤的味道”“”“糖葫芦的滋味糖葫芦的滋味”。 题目：题目： “_的味道的味道 ” （3 3）新颖性原则新颖性原则 新颖性原则，是指题目所表新颖性原则，是指题目所表 现的内容、角度，应当是新鲜的。现的内容、角度，应当是新鲜的。 A A我学会了我学会了炒菜炒菜 B B我学会了我学会了摆渡自己摆渡自己 例例3： （4 4）正确、深刻性原则正确、深刻性原则

16、正确、深刻性原则，是指正确、深刻性原则，是指 题目表现的内容能够揭示正确、深题目表现的内容能够揭示正确、深 刻的主题。刻的主题。 例例4 4： A A幸福原来是幸福原来是吃喝玩乐吃喝玩乐 B B幸福原来是幸福原来是一种乐观的态度一种乐观的态度 当你拿笔构思时，不假思索马上当你拿笔构思时，不假思索马上 就想到的内容，别人也可能一下子就想到的内容，别人也可能一下子 就想到了。正确的做法是：花上就想到了。正确的做法是：花上3-53-5 分钟，定下心来，自我掂量、估测分钟，定下心来，自我掂量、估测 一下，自己要写的题材别人写过多一下，自己要写的题材别人写过多 少次了，有多少是属于自己的，一少次了，有多

17、少是属于自己的，一 定要突出定要突出自己的体验，自己的发现，自己的体验，自己的发现， 自己的感受。自己的感受。 考场招法考场招法 第二招：从与众不同的视角下手第二招：从与众不同的视角下手 “我真想睡觉我真想睡觉”“”“我真想哭我真想哭” “我真想和老师好好说说我真想和老师好好说说” “我真想去我真想去NBA”“NBA”“我真想成我真想成 功功” ” 题目：题目： “我真想我真想_ ” “我真想对考试说再见我真想对考试说再见” 我真想握住你的手我真想握住你的手 我真想对你说声对不起我真想对你说声对不起 我真想拥有那一片空间我真想拥有那一片空间 （1）跳出物质性的小圈子，进入精神世界）跳出物质性的

18、小圈子，进入精神世界 的理性思考，从理想、责任、信念、生命的理性思考，从理想、责任、信念、生命 的高度去看待人事，分析问题，这样形成的高度去看待人事，分析问题，这样形成 的思想才有高度。的思想才有高度。 考场招法考场招法 第三招：提升文章的立意第三招：提升文章的立意 想起了想起了那一声叮咛那一声叮咛 （2）跳出个人小圈子，从他人、社会、国）跳出个人小圈子，从他人、社会、国 家乃至人类的广角上换位思考，分辨是非，家乃至人类的广角上换位思考，分辨是非， 这样作出的取舍才有高度。这样作出的取舍才有高度。 （3）跳出眼前的小圈子，适当进入历史的）跳出眼前的小圈子，适当进入历史的 昨天与前天，类古推今，

19、以古谏今，这样昨天与前天，类古推今，以古谏今，这样 得到的见解才有深度。得到的见解才有深度。 想起了想起了那一抹残阳那一抹残阳 想起了想起了屈原屈原 要在众多的考场作文中脱颖而要在众多的考场作文中脱颖而 出，有时候还得妙用逆向思维，出，有时候还得妙用逆向思维， 人家这样说，我偏那样讲，跳出人家这样说，我偏那样讲，跳出 常规思维的框框，更容易受到瞩常规思维的框框，更容易受到瞩 目。目。 考场招法考场招法 第四招：从超常反常的立意下手第四招：从超常反常的立意下手 最需要的不是呵护最需要的不是呵护 题目：题目： “最需要最需要_” “藏在藏在的秘密的秘密” 很多学生看到这个题目，首先想到的是很多学生

20、看到这个题目，首先想到的是 “藏在心中的秘密藏在心中的秘密”，但是这个题目很，但是这个题目很 难获得阅卷老师的好感，也难以写出新难获得阅卷老师的好感，也难以写出新 意，因此难以得高分。意，因此难以得高分。 从具体事物命题立意，从具体事物命题立意，如：藏在抽屉里如：藏在抽屉里 的、书包里的、在课桌里的、在寝室里的、书包里的、在课桌里的、在寝室里 的、在角落的秘密的、在角落的秘密” ” 也可从抽象事物命题立意，也可从抽象事物命题立意，如如“藏在青藏在青 春里的秘密春里的秘密”、“藏在文字中的秘密藏在文字中的秘密” ” 、 “藏在我们之间的秘密藏在我们之间的秘密”、“藏在古迹藏在古迹 里的秘密里的秘密” 确定体裁。确定体裁。 从这一文题来看，比较适宜写成记叙从这一文题来看，比较适宜写成记叙 类的文章，抓住类的文章，抓住“秘密秘密”二字，确立二字，确立 一个明确的中心，要能以小见大，力一个明确的中心，要能以小见大，力 求有创意地表达，要能做到丰满真实，求有创意地表达，要能做到丰满真实， 引起读者的共鸣。引起读者的共鸣。 中考作文题中考作文题 生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至 的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时让人忍的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时让人忍 不住哭泣；有时让人忍不住叫好，有