磁铁走迷宫教案与反思

1、磁铁走迷宫教案与反思【篇一：走迷宫教案】【篇二：走迷宫教学设计】走迷宫编写思路：乐于探奇求险是人的共性，人们可以从中得到无穷的乐趣。迷宫用于娱乐，是一种有趣的智力游戏；迷宫用于军事，攻伐防御时可以围困敌人，古代将领创设了各种阵法，最著名的就是八卦阵；迷宫用于探险，如开发地下洞穴等 我们的生活中存在着一些神奇的迷宫，如被传是外星人制作的英国麦田迷宫等。走迷宫是小学生十分喜爱的一项游戏活动，也是一项考验学生耐心、培养学生空间想象力的智力游戏。让学生设计迷宫，是项乐事。为了使学生能较快地设计好迷宫，书上作了提示：迷宫只能有一条通道，应有进口和终点，它可以是平面的，也可以是立体的，多些曲折才有趣。为了

2、提高学生迷宫制作的兴趣和启发学生的想象，书中提供了大量的图片资料，既有大人们为小孩子设计的主题明确、构思奇巧、色彩亮丽的迷宫，也有绘制还显粗糙的学生作品。但它们有着共同的特点，就是想象奇特，表现大胆，色彩美，个性突出而且富有童趣。教学目标：1.了解迷宫，感受迷宫文化的魅力。2.学习绘制简单的迷宫，初步培养设计能力。3.做做、玩玩迷宫，培养对迷宫游戏的兴趣。4.重点、难点。重点：学习绘制简单的迷宫。难点：激发学生的想象，完成个性化的设计。课前准备：（学生）铅笔、签字笔、水彩笔、油画棒等（教师）各种古今中外的迷宫图片和相关知识、课件教学过程：1.游戏激趣。（1）课件展示迷宫。提问：你认识它吗？你会

3、玩吗？好，我们现在来比一比谁最快走出迷宫。（2）请学生拿出教师为他们准备的迷宫，进行比赛。（3）揭题：今天我们一起来设计、绘制迷宫。2.探迷宫。（1）迷宫为什么会使人迷路呢？（因为它设计的正确通道是弯弯曲曲的，还设计了许多是是而非的岔道。）（2）我们应该怎样来设计呢？（设计迷宫时要同时设计好通道和岔道，标明出口和入口。）（3）我们可以设计造型简单的迷宫，也可以设计造型复杂多变的迷宫。课件展示：外形简单的迷宫。（如四方形、圆形、三角形等几何形的迷宫。）课件展示：大章鱼迷宫、鱼腹探险。提问：后面的迷宫与前面的迷宫相比，在设计上有什么特点？ （设计有主题、外形设计独特巧妙、色彩鲜艳等。）（4）评价猫

4、吃鱼的迷宫和房子迷宫。3.做迷宫。（1）课件演示制作迷宫过程。先设计外形；在外形里用铅笔轻轻地画上曲曲折折的通道；围绕通道设计岔道；擦去铅笔线，涂色修饰，添加背景，设计情境等。（2）学生作业：设计制作一个独一无二的迷宫，并给迷宫取一个好听的名字。4.玩迷宫。（1）同桌间相互交换设计好的迷宫，走一走，体验乐趣。（2）评一评同桌的迷宫。5.延伸。（1）除了纸上画的迷宫外，你还知道另外哪些迷宫？（课件展示：八卦阵、八卦村、地道、地下洞穴、被传是外星人制作的英国麦田迷宫 进一步感受迷宫文化。）（2）你知道迷宫有什么用吗？（课件展示：娱乐 智力游戏；军事 围困敌人；探险 开发洞穴等。）（3）小结：迷宫历

5、史悠久，形式多样，用途广泛。（4）课后请学生继续探询迷宫，掌握未知之谜。【篇三：走迷宫教案】13.走迷宫课时：一课时学习领域：设计 .应用教学分析：1.编写思路。乐于探奇求险是人的共性，人们可以从中得到无穷的乐趣。迷宫用于娱乐，是一种有趣的智力游戏；走迷宫是小学生十分喜爱的一项游戏活动，也是一项考验学生耐心、培养学生空间想象力的智力游戏。让学生设计迷宫，是项乐事。为了使学生能较快地设计好迷宫，书上作了提示：迷宫只能有一条通道，应有起点和终点，多些曲折才有趣。为了提高学生迷宫制作的兴趣和启发学生的想象，书中提供了大量的图片资料，既有大人们为小孩子设计的主题明确、构思奇巧、色彩亮丽的迷宫，也有绘制

6、还显粗糙的学生作品。但它们有着共同的特点，就是想象奇特，表现大胆，色彩美，个性突出而且富有童趣。一、教学目标1.了解迷宫，感受迷宫文化的魅力。2.做做、玩玩迷宫，培养对迷宫游戏的兴趣。二、，重点、难点。重点：学习绘制简单的迷宫。难点：激发学生的想象，完成个性化的设计。三、课前准备（学生）铅笔、签字笔、水彩笔、油画棒等（教师）迷宫图片和相关知识、课件四、教学过程教学过程1.激趣。（1）教师出示为学生准备的迷宫。提问：这是什么？好玩吗？你们想玩吗？现在请一位小朋友上来挑战下。你们想做一个吗？（2）揭题：今天我们一起来设计、绘制迷宫。2.讨论。（探迷宫）（1）为什么迷宫能使人迷路呢？道路弯弯曲曲有分

7、岔道 有障碍物（设计迷宫时要同时设计好通道和岔道，标明起点和终点。通道应弯弯曲曲，是是而非的岔道应多设置。）（2）讨论迷宫图的构成（欣赏迷宫作品）（3）如何来设计迷宫？ 确定 主题 外形 ，画出内容，标上起点和终点，通路和岔路，设置障碍物，添加背景 （4）设计示范：制作迷宫的过程（出示课件）（5）总结迷宫制作过程确定主题，设计外形；在外形里用先确定起点和终点，铅笔轻轻地画上曲曲折折的通道；围绕通道设计岔道；擦去铅笔线，涂色修饰，添加背景，设计情境等。3.迷宫作品欣赏。我们可以设计造型简单的迷宫，也可以设计造型复杂多变的迷宫。（1）课件展示：外形简单的迷宫（如苹果造型，星星造型等迷宫）。（2）观看大章鱼迷宫、鱼腹探险等。提问：和前面的迷宫相比，它们的设计有什么特点？（设计外形设计独特巧妙、