第四章 马克思主义科学技术社会论-陈红兵-新2013

1、第四章第四章 马克思主义科学技术社会论马克思主义科学技术社会论 东北大学东北大学 陈红兵陈红兵 2013.09 目目 录录 第一节第一节 科学技术的社会功能科学技术的社会功能 第二节第二节 科学技术的社会建制科学技术的社会建制 第三节第三节 科学技术的社会运行科学技术的社会运行 第一节第一节 科学技术与社会的发展科学技术与社会的发展 一、科学技术与社会变迁一、科学技术与社会变迁 二、科学技术与经济转型二、科学技术与经济转型 三、科学技术与人类发展三、科学技术与人类发展 一、科学技术的社会功能一、科学技术的社会功能 科学技术是历史发展的火车头科学技术是历史发展的火车头,这是马克思主义的基本观这是

2、马克思主义的基本观 点。科学技术推动了生产力内部各要素的变革点。科学技术推动了生产力内部各要素的变革,引发了产引发了产 业结构的调整、经济形式的变化和经济增长方式的转变业结构的调整、经济形式的变化和经济增长方式的转变, 实现了经济转型实现了经济转型;变革了生产关系变革了生产关系,增进了人类自由而全面增进了人类自由而全面 的发展的发展,推进人类社会进入发展的新阶段推进人类社会进入发展的新阶段;产生了异化现象产生了异化现象, 造成了一系列的环境问题造成了一系列的环境问题,影响到人类的健康发展。这就影响到人类的健康发展。这就 需要从正反两个方面分析科学技术的社会功能。需要从正反两个方面分析科学技术的

3、社会功能。 1、引发技术创新模式的改变、引发技术创新模式的改变 技术创新的模式概括起来有两种技术创新的模式概括起来有两种,一种来一种来 自经验探索或已有技术的延伸自经验探索或已有技术的延伸,另外一种另外一种 来自科学理论的引导。在前一种模式中来自科学理论的引导。在前一种模式中, 科学对技术的作用不大科学对技术的作用不大;在后一种模式中在后一种模式中, 科学成为技术创新的知识基础。科学成为技术创新的知识基础。 （一）科学技术与经济转型 2、推动生产力要素的变革、推动生产力要素的变革 科学技术作为第一生产力科学技术作为第一生产力,是通过劳动者是通过劳动者 素质的提高、劳动手段的强化和劳动对象素质的

4、提高、劳动手段的强化和劳动对象 范围的扩大实现的。科学技术促进整个生范围的扩大实现的。科学技术促进整个生 产力系统的优化和发展产力系统的优化和发展,导致社会生产体导致社会生产体 系的结构性调整和演化系的结构性调整和演化,成为经济增长的成为经济增长的 内生变量。内生变量。 3、促进经济结构的调整促进经济结构的调整 （1）产业结构呈现升级。原有产业部门得到改造）产业结构呈现升级。原有产业部门得到改造,新的产新的产 业部门和朝阳产业开始出现业部门和朝阳产业开始出现,第三产业的比重迅速上升第三产业的比重迅速上升,而而 第一产业和第二产业的比重减小。第一产业和第二产业的比重减小。 （2）经济形式发生变化

5、。新的经济形式）经济形式发生变化。新的经济形式,如信息经济、知如信息经济、知 识经济、网络经济、生物经济等开始出现识经济、网络经济、生物经济等开始出现,成为新的经济成为新的经济 增长点。增长点。 （3）经济增长方式出现转变。高消耗、低产出、高污染）经济增长方式出现转变。高消耗、低产出、高污染 的粗放型经济的粗放型经济,逐渐被低消耗、高产出、低污染的集约型逐渐被低消耗、高产出、低污染的集约型 经济代替。生态经济、循环经济、低碳经济等被提出并得经济代替。生态经济、循环经济、低碳经济等被提出并得 到贯彻实施。到贯彻实施。 科学技术对经济转型的推动作用意义重大。党的科学技术对经济转型的推动作用意义重大

6、。党的 十八大报告围绕十八大报告围绕“大力推进生态文明建设大力推进生态文明建设”,提提 出了四大重点任务出了四大重点任务:第一第一,优化国土空间开发格局优化国土空间开发格局; 第二第二,全面促进资源节约全面促进资源节约;第三第三,加大自然生态系统加大自然生态系统 和环境保护力度和环境保护力度;第四第四,加强生态文明制度建设。加强生态文明制度建设。 在这四项任务中在这四项任务中,前三项任务的完成都与前三项任务的完成都与“推动推动 科学技术进步科学技术进步,实现经济转型实现经济转型”紧密相关。紧密相关。 （二）科学技术与社会变迁（二）科学技术与社会变迁 1、变革和调整生产关系、变革和调整生产关系

7、马克思意识到,作为强大精神力量的科学技术,能 够促进人类思想的解放,在产业革命的基础上,推 动社会变革,对社会生产关系产生巨大影响。“火 药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并 建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具,总的 来说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必 要前提的最强大的杠杆。 在马克思的视野中在马克思的视野中,正是科学技术的发展引起人类正是科学技术的发展引起人类 社会生产力的巨大进步社会生产力的巨大进步,推动旧的生产关系发生不推动旧的生产关系发生不 可逆转的变化可逆转的变化,直接参与到不可阻挡的人类历史发直接参与到不可阻挡的人类历史发 展进程当中展进程当中,为资本主义制度

8、的建立创造条件。为资本主义制度的建立创造条件。 (二)为实现人类自由而全面的发展提供 保证 作为人类最终走向自由的科学技术,能够作为解放的杠杆, 增进人类精神生活的丰富性和自我发展能力,有助于实现人 的全面、自由的发展。 1.将人类从繁重的劳动中解放出来。科学技术的应用,使得 劳动生产方式从手工化走向机械化、电气化、自动化、信 息化和智能化。所有这些不仅大大延伸了人的感觉器官、 效应器官,而且还大大延伸了人的思维器官,使人类摆脱繁 重的体力劳动和脑力劳动。 2.深刻影响人类的生活方式。马克思认为:“ 随着资本主义 生产的扩展,科学因素第一次被有意识地和广泛地加以发展、 应用并体现在生活中,其规

9、模是以往的时代根本想象不到 的。”人类凭借近代科学技术革命,以工业时代商品经济生 活方式替代农业时代的自给自足自然经济生活方式,充分地 表明了马克思上述论断的正确性。随着现代科学技术革命 的进行,人类正在走向具有崭新特征的高科技生活方式,在 满足人类生存需要的前提下,为实现人的自由而全面发展提 供保证。 3、推动人类社会走向新的发展阶段、推动人类社会走向新的发展阶段 一些未来学家如托夫勒、贝尔、奈斯比特等一些未来学家如托夫勒、贝尔、奈斯比特等,从科学技术从科学技术 革命革命(很大程度上是生产力革命很大程度上是生产力革命)所引起的社会变革出发所引起的社会变革出发, 提出了提出了“第三次浪潮第三次

10、浪潮”、“后工业社会后工业社会”、“知识社会知识社会” 等新的社会发展阶段学说。这有一定道理等新的社会发展阶段学说。这有一定道理,但也有不足。但也有不足。 从马克思主义的观点来看从马克思主义的观点来看,社会变革不仅包括生产力社会变革不仅包括生产力,而且而且 还包括生产关系以及上层建筑还包括生产关系以及上层建筑;那种片面夸大科学技术的那种片面夸大科学技术的 社会作用社会作用,认为社会发展是由科学技术决定的观认为社会发展是由科学技术决定的观点点,是错误是错误 的的 （三）科学技术与人类发展（三）科学技术与人类发展 （一）马克思劳动和技术异化理论（一）马克思劳动和技术异化理论 1、马克思一方面充分肯

11、定了技术在社会中，特别是在资本主、马克思一方面充分肯定了技术在社会中，特别是在资本主 义社会发展中发挥的巨大作用，另一方面也揭示了在资本主义条件义社会发展中发挥的巨大作用，另一方面也揭示了在资本主义条件 下技术的运用所产生的异化现象。他提到：在资本主义社会中，下技术的运用所产生的异化现象。他提到：在资本主义社会中， “科学对于劳动来说，表现为异己的、敌对的和统治的权力科学对于劳动来说，表现为异己的、敌对的和统治的权力”。 2、但马克思并没有把技术本身当作罪恶之源，他认为资本主、但马克思并没有把技术本身当作罪恶之源，他认为资本主 义的生产关系是技术异化现象得以产生的社会历史根源：义的生产关系是技

12、术异化现象得以产生的社会历史根源：“因为机因为机 器就其本身来说缩短劳动时间，而它的资本主义应用延长工作日；器就其本身来说缩短劳动时间，而它的资本主义应用延长工作日； 因为机器本身减轻劳动，而它的资本主义应用提高劳动强度；因为因为机器本身减轻劳动，而它的资本主义应用提高劳动强度；因为 机器本身是人对自然力的胜利，而它的资本主义应用使人受自然力机器本身是人对自然力的胜利，而它的资本主义应用使人受自然力 奴役；因为机器本身增加生产者的财富，而它的资本主义应用使生奴役；因为机器本身增加生产者的财富，而它的资本主义应用使生 产者变成需要救济的贫民。产者变成需要救济的贫民。” 3、马克思对技术异化现象的

13、批判，把对技术的人本主义批判、马克思对技术异化现象的批判，把对技术的人本主义批判 和生态批判，同对资本主义制度的社会批判有机地结合起来。和生态批判，同对资本主义制度的社会批判有机地结合起来。 （二）法兰克福学派科学技术社会批判理论（二）法兰克福学派科学技术社会批判理论 西方马克思主义对现代科学技术革命和现代社会的反思，提出了许多有西方马克思主义对现代科学技术革命和现代社会的反思，提出了许多有 价值的见解。价值的见解。 1、法兰克福学派认为，现代科学技术革命在发挥正面社会作用的同时，、法兰克福学派认为，现代科学技术革命在发挥正面社会作用的同时， 使人变成商品的奴隶、消费的奴隶，发达资本主义社会既

14、是使人变成商品的奴隶、消费的奴隶，发达资本主义社会既是“富裕社会富裕社会”， 又是又是“病态社会病态社会”，造成了畸型的、，造成了畸型的、“单向度单向度”的人；的人； 2、现代科学技术不是价值中立的，具有明确的政治意向性，作为新的、现代科学技术不是价值中立的，具有明确的政治意向性，作为新的 控制形式，具有意识形态的功能；控制形式，具有意识形态的功能； 3、工具理性成为惟一的社会标准，现代科学技术成为独裁的手段。、工具理性成为惟一的社会标准，现代科学技术成为独裁的手段。 法兰克福学派指出了科学技术的意识形态性，对科学技术的全法兰克福学派指出了科学技术的意识形态性，对科学技术的全 面认识做出了重要

15、贡献。面认识做出了重要贡献。 （三）生态马克思主义的技术、环境与社会批判理论（三）生态马克思主义的技术、环境与社会批判理论 生态马克思主义对技术与环境之间的关系作了深刻探讨。生态马克思主义对技术与环境之间的关系作了深刻探讨。 1、他们认为、他们认为在资本主义制度背景下，资本的逐利本性驱使技术沦在资本主义制度背景下，资本的逐利本性驱使技术沦 为资本家牟利的工具，这是技术应用造成环境问题的根本原因；为资本家牟利的工具，这是技术应用造成环境问题的根本原因； 2、技术是解决环境问题的一个重要因素、技术是解决环境问题的一个重要因素要从根本上解决环境问题，要从根本上解决环境问题， 真正实现人与自然的和谐，

16、就必须把技术从资本主义生产的非理性动力中解真正实现人与自然的和谐，就必须把技术从资本主义生产的非理性动力中解 放出来。放出来。 这方面的代表人物有：高兹、莱斯、奥康纳、福斯特、阿格尔、克沃尔这方面的代表人物有：高兹、莱斯、奥康纳、福斯特、阿格尔、克沃尔 等。等。 第二节第二节 科学技术的社会建制科学技术的社会建制 一、科学技术社会建制的形成和内涵一、科学技术社会建制的形成和内涵 二、科学技术的社会体制和组织机制二、科学技术的社会体制和组织机制 三、科学技术的伦理规范三、科学技术的伦理规范 一、科学技术社会建制的形成和内涵一、科学技术社会建制的形成和内涵 （一）科学技术社会建制的形成（一）科学技

17、术社会建制的形成 科学认识总要采取一定的社会形式,总是在一定的社会关系 中展开的;科学活动是一种社会劳动,是社会总劳动的一项 基本内容。早在100多年前马克思就已经涉及科学的社会 建制问题。 科学的社会建制是从创建科学学会进而组成特殊的小社会 开始逐渐形成壮大的。从17世纪英国以及法国皇家学会的 成立,到19世纪德国大学实验室制度和研究班制度的建立, 再到美国大学系和研究生院制度,科学的社会建制逐渐完善。 技术的社会建制与工程教育、工程师社会角色的确立有关。 科学技术的社会建制过程是科学技术活动的制度化过程,也 使科学家和工程师的社会角色最终得以确立。 (二二)科学技术社会建制的内涵科学技术社

18、会建制的内涵 所谓科学技术的社会建制,是指科学技术事业成为社会构成 中的一个相对独立的社会部门和职业部类,是一种社会现象, 主要包括组织机构、社会体制、活动机制、行为规范等要 素。它们承载着科学技术活动的展开,并成为其必不可少的 条件。 在科学技术社会建制过程中形成与发展起来的机构有:科 学技术的决策、管理与咨询机构,科学技术的活动组织机构, 科学技术的传播机构,科学技术的人才培养机构,等等。 二、科学技术的社会体制和组织机制二、科学技术的社会体制和组织机制 （一）科学技术的社会体制（一）科学技术的社会体制 科学技术的社会体制是其社会建制的一部分,是在一定社会 价值观念支配下,依据相应的物质设

19、备条件形成的一种社会 组织制度,旨在支持推动人类对自然的认识和利用。 科学技术的社会体制包括:经济支持制度、法律保障体制、 交流传播体制、教育培养体制和行政领导体制等。 积极推进科学技术体制改革,完善科学技术体制,使其与当 代科学技术的发展规律相适应,对提高国家的科学技术水平 和能力,增强综合国力和国际竞争力,具有决定性作用。 了解科学技术体制的主要内涵,对理解我国科技体 制改革的方向和目标有重要意义。 科学技术研究资源的合理配置和科学技术活动的法 律保障,是科学技术体制改革的主要内容。 (二二)科学技术的组织机制科学技术的组织机制 科学技术共同体通过一定的组织机制从事科学技术 活动。随着科学

20、技术的发展及其应用的推进,科学 技术活动的主题和形式都发生了一定的变化,从而 使得科研活动的组织机制相应地呈现出新的特点新的特点。 1.从基础理论研究到基础应用研究,从非战 略性基础研究到战略性基础研究。 2.从学院科学到后学院科学,从高校科研到 “官产学”三螺旋。 3.科研的组织方式从“机械连带”到“有机连带”，从正式的学术交流到非正式的学术 交流,如创新者网络、虚拟科研组织或e-科学等。 （1）“机械连带”指每个研究者用形似的工具做相似的工作。 “有机连带”指研究者 围绕共同的研究对象，利用不同的工具和方法做着不同的工作。 （2）科学共同体的交流方式有两类：一类是正式的学术交流系统，包括正

21、规的学术会 议、学术期刊、学术专著、文献摘要和目录索引等；另外一类是迅捷的、非正式的学术 交流系统，常常出现于学科前沿和几个学科的边缘，为了尽快获得新的信息，研究人员 大多通过直接交谈、通讯等个人联系的方式进行非正式交流，这就是无形学院地理 上分散的科学家集簇，这些科学家处在较大的科学共同体之中，但是他们彼此间在认识 上的相互作用要比其他科学家的相互影响更加频繁。技术共同体有一种重要的交流形式 叫创新者网络，它提供创新者非正式的直接互动的机会，从而提高创新活动的效率。 进入21世纪，计算的数量和信息的范围正以难以想象的速度扩张，由计算机和通信技 术发展进程所推动，科研环境也发生了很大的变化，虚

22、拟科研组织即“e-Science”开 始出现。在虚拟科研组织中，科学技术共同体彼此信任，通过先进的科学技术手段搭建 的平台实现资源共享和协同工作。虚拟科研组织标志着人类正进入开放科学的伟大时代， 通过对所拥有的科研资源不再是集中的、可控的管理，而是跨组织的、跨地域的和分布 式的管理，能够是跨学科、跨地域和跨文化的科学家群体共同协作，以完成大型的、高 难度的现代科学技术研究工作。 （三）科学技术共同体与科学分层（三）科学技术共同体与科学分层 1、科学共同体和技术共同体、科学共同体和技术共同体是以共同的科学是以共同的科学 范式和技术范式为基础形成的科学工作者或技术工作专范式和技术范式为基础形成的科

23、学工作者或技术工作专 者群体，是科学技术社会组织的基础和核心。者群体，是科学技术社会组织的基础和核心。 2、在科学共同体和技术共同体内部，科学工作者、在科学共同体和技术共同体内部，科学工作者 和技术工作者按照职称、学术职务、学术声望等维度进和技术工作者按照职称、学术职务、学术声望等维度进 行社会分层。这种分层呈金字塔形态，呈现行社会分层。这种分层呈金字塔形态，呈现“马太效应马太效应” 和优势积累，在促进科学技术研究的同时，也加剧科学和优势积累，在促进科学技术研究的同时，也加剧科学 体制内部不平等现象和学术不端行为。体制内部不平等现象和学术不端行为。 （四）科学技术共同体内部成员的互动（四）科学

24、技术共同体内部成员的互动 1、科学技术共同体通过学习、交流、合作、竞争、科学技术共同体通过学习、交流、合作、竞争 与冲突等形式进行互动。良性互动推动科学技术的发展，与冲突等形式进行互动。良性互动推动科学技术的发展， 不良互动阻碍科学技术的进步。不良互动阻碍科学技术的进步。 2、科学共同体的交流方式有两类：一类是正式的、科学共同体的交流方式有两类：一类是正式的 学术交流系统，包括正规的学术会议、学术期刊、学术学术交流系统，包括正规的学术会议、学术期刊、学术 专著、文献摘要和目录索引等；另外一类是非正式的学专著、文献摘要和目录索引等；另外一类是非正式的学 术交流系统，就是术交流系统，就是“无形学院

25、无形学院”。 3、技术共同体有一种重要的交流形式叫、技术共同体有一种重要的交流形式叫“创新者创新者 网络网络”，它提供创新者非正式直接互动的机会，从而提，它提供创新者非正式直接互动的机会，从而提 高创新活动的效率。高创新活动的效率。 三、科学技术的伦理规范三、科学技术的伦理规范 （一）马克思科学技术伦理观（一）马克思科学技术伦理观 1、马克思认为技术活动有其道德合理性，科学技术发展、马克思认为技术活动有其道德合理性，科学技术发展 的同时也推动了社会道德的进步。的同时也推动了社会道德的进步。“凡是表现为良心的进步的凡是表现为良心的进步的 东西，同时也是一种知识的进步东西，同时也是一种知识的进步”

26、。 2、他指出自由应该建立在非异化的技术基础之上，未来、他指出自由应该建立在非异化的技术基础之上，未来 技术的社会发展目标应该是技术的社会发展目标应该是“它是人向自身、也就是向社会的它是人向自身、也就是向社会的 即合乎人性的人的复归。即合乎人性的人的复归。” 实现自然主义和人道主义的统一。实现自然主义和人道主义的统一。 3、马克思恩格斯批判地继承了三大空想社会主义者圣西、马克思恩格斯批判地继承了三大空想社会主义者圣西 门、傅立叶、欧文和生物学家达尔文的科学技术伦理思想，论门、傅立叶、欧文和生物学家达尔文的科学技术伦理思想，论 证了科学技术与道德之间的相互作用和辩证统一关系，提出了证了科学技术与

27、道德之间的相互作用和辩证统一关系，提出了 科学技术为人类服务的科学技术道德根本原则，论述了科学技科学技术为人类服务的科学技术道德根本原则，论述了科学技 术道德的主要规范术道德的主要规范献身科学、科学技术创新、实事求是、献身科学、科学技术创新、实事求是、 团结协作、谦逊勤奋。团结协作、谦逊勤奋。 这些论述为我们提供了宝贵的思想财富。这些论述为我们提供了宝贵的思想财富。 （二）科学技术共同体的社会责任和伦理准则（二）科学技术共同体的社会责任和伦理准则 1、科学技术工作者是从事智力劳动的职业群体，具有特殊、科学技术工作者是从事智力劳动的职业群体，具有特殊 的社会责任，是在一定的价值观念和行为规范下开

28、展工作的。的社会责任，是在一定的价值观念和行为规范下开展工作的。 2、科学和技术既有区别又有联系，具有不同的特点和价值、科学和技术既有区别又有联系，具有不同的特点和价值 取向。如默顿提出了科学精神气质的四原则取向。如默顿提出了科学精神气质的四原则普遍主义、公有普遍主义、公有 主义、无私利性、有条理的怀疑主义。主义、无私利性、有条理的怀疑主义。 3、1999年年7月月1日布达佩斯世界科学大会通过并颁布的日布达佩斯世界科学大会通过并颁布的 “科学和利用科学知识宣言科学和利用科学知识宣言”声明：科学促知识，知识促进步；声明：科学促知识，知识促进步； 科学促和平；科学促发展；科学扎根于社会和科学服务于

29、社会。科学促和平；科学促发展；科学扎根于社会和科学服务于社会。 4、国外一些国家公布的工程师伦理准则明确指出，工程技、国外一些国家公布的工程师伦理准则明确指出，工程技 术活动要遵守四个基本的伦理原则：一切为了公众安全、健康和术活动要遵守四个基本的伦理原则：一切为了公众安全、健康和 福祉；尊重环境，友善地对待环境和其他生命；诚实公平；维护福祉；尊重环境，友善地对待环境和其他生命；诚实公平；维护 和增强职业的荣誉、正直和尊严等等。和增强职业的荣誉、正直和尊严等等。 （三）科学技术工作者的伦理规范（三）科学技术工作者的伦理规范 科技活动与人类其他活动一样，建立在诚信和道德的基础上。科技活动与人类其他

30、活动一样，建立在诚信和道德的基础上。 1、科学工作者进行科学研究和医学实践，尤其是进行、科学工作者进行科学研究和医学实践，尤其是进行 人体实验和动物实验，应该遵循社会伦理、生命伦理、动物人体实验和动物实验，应该遵循社会伦理、生命伦理、动物 伦理等。伦理等。 2、工程师在技术活动中，应该遵循一定的职业伦理和、工程师在技术活动中，应该遵循一定的职业伦理和 社会伦理准则，承担对社会、专业、雇主和同事的责任，应社会伦理准则，承担对社会、专业、雇主和同事的责任，应 该对工程的环境影响负有特别的责任，规范自己的行为，为该对工程的环境影响负有特别的责任，规范自己的行为，为 人类福祉和环境保护服务。人类福祉和

31、环境保护服务。 （四）新兴科学技术的伦理冲击及其应对（四）新兴科学技术的伦理冲击及其应对 1、随着一些新兴科学技术，如生命科学技术、材料科学、随着一些新兴科学技术，如生命科学技术、材料科学 技术、信息科学技术、能源科学技术等的发展和应用，引发技术、信息科学技术、能源科学技术等的发展和应用，引发 了一系列的伦理难题。了一系列的伦理难题。 2、如克隆人的伦理问题、基因治疗和增强的伦理问题、如克隆人的伦理问题、基因治疗和增强的伦理问题、 网络伦理问题、核伦理问题等，需要我们结合科学技术发展网络伦理问题、核伦理问题等，需要我们结合科学技术发展 的现状以及社会发展的需要，制定并实施切实可行的伦理规的现状

32、以及社会发展的需要，制定并实施切实可行的伦理规 范，以更好地实现科学技术的社会价值。范，以更好地实现科学技术的社会价值。 第三节第三节 科学技术的社会运行科学技术的社会运行 一、科学技术运行的社会支撑一、科学技术运行的社会支撑 二、科学技术运行的国家治理二、科学技术运行的国家治理 三、科学技术运行的人文引导三、科学技术运行的人文引导 一、科学技术运行的社会支撑一、科学技术运行的社会支撑 (一一)社会政治对科学技术发展的影响和制约社会政治对科学技术发展的影响和制约 社会政治对科学技术发展的影响主要表现在社会制度、 政策体制、军事对抗以及政治理念和行为等方面。 1.社会制度对科学技术发展的影响。一

33、般而言,先进 的社会制度为科学技术的发展提供了更大的可能性, 科学技术的进步程度与其所处的社会制度的先进性成 正比。越是先进的、积极的、开明的社会制度,越是 有利于科学技术的发展和繁荣。 2.政策体制对科学技术发展的影响。科学技术政 策和体制决定了科学技术发展的方向、规模和速 度,并对科学系统和整个社会大系统之间关系的调 整。党的十八大报告就提出,要进行科技体制改革, 实施创新驱动发展战略。 3.军事对抗对科学技术发展的作用。战争是政治 的继续,军事对抗作为最激烈的政治行为,必然成 为科学技术发展的重要推动力量。 4.政治理念及行为对科学技术发展的作用。好的政 治理念及行为对科学技术的发展是起

34、推动作用的。 相反,在一个极端政治化的社会中,统治阶层往往会 依据某些政治理念,评判并干涉科学技术活动,对科 学技术的发展产生负面影响。 （二）经济对科学技术发展的作用（二）经济对科学技术发展的作用 马克思主义经典作家基于唯物史观,深刻地分析了 科学发生、发展的历史性前提和构成性原则。马克 思认为,“ 只有在大工业已经达到较高的阶段,一切 科学都被用来为资本服务的时候 在这种情况下, 发明就将成为一种职业,而科学在直接生产上的应 用本身就成为对科学具有决定性的和推动作用的着 眼点”。在马克思看来,近代科学的产生、发展及 其大规模应用,是与机器大工业和资本主义劳动方 式联系在一起的,后者是前者不

35、可逾越的社会基础。 随着“科学一技术生产”一体化的推进,社会经 济为科学技术研究提供了很大一部分课题来源,提 供了科学和技术活动中的人力、物力、财力以及科 学技术发展所使用的物质手段。 社会的经济需求是科学技术发展的最重要推动力量, 社会的经济支持是科学技术发展的最重要基础,社 会的经济竞争是科学技术发展的最重要刺激因素。 (三三)文化对科学技术发展的影响文化对科学技术发展的影响 科学技术的产生和发展需要一定的社会文化环境。 关于此点,默顿作了相关论述。他认为,尚未体制化 的科学需要以社会和文化的形式的支持。他将视野 聚焦于17世纪的英格兰,通过案例分析发现,“ 清教 的精神气质所固有的种种社

36、会价值是这样一些价值, 它们(由于基本的、用宗教术语表达并由宗教权威 加以促进的功利主义倾向)导致了对科学的赞许。” （四）哲学对科学技术发展的影响（四）哲学对科学技术发展的影响 任何科学研究活动都必须运用理论思维。科任何科学研究活动都必须运用理论思维。科 学愈是向前发展，理论思维也愈益重要。学愈是向前发展，理论思维也愈益重要。 一切理论思维过程一切理论思维过程不管从事理论思维的不管从事理论思维的 科学家们愿意与否、承认与否、自觉与否科学家们愿意与否、承认与否、自觉与否都要都要 受到他们的世界观、认识论和方法论的影响。受到他们的世界观、认识论和方法论的影响。 马克思主义哲学马克思主义哲学是科学

37、的世界观、认识是科学的世界观、认识 论和方法论，对科学技术活动有重要指导作用。论和方法论，对科学技术活动有重要指导作用。 （五）教育对科学技术发展的影响（五）教育对科学技术发展的影响 科学技术具有很强的继承性和连续性,而教育的一 项主要功能就是向人们传授前人或他人所获得的科 学知识和技能。教育的发展水平直接影响着科学技 术的发展水平,教育的普及程度直接影响着科学技 术成果在社会中的传播、消化、吸收和应用,教育 的实施培养着人们的科学精神和创新精神。因此, 良好的教育是科学技术发展的前提和基础;没有教 育,科学技术事业就后继乏人,科学技术知识就无法 传承。 二、科学技术运行的国家治理二、科学技术

38、运行的国家治理 （一）（一）大力发展有关国计民生的科 学技术 1.科学技术的发展和应用要为国家的经济社会发 展、长治久安以及可持续发展服务。 2.科学技术的发展和应用要以人为本,促进民生, 推动社会的公平和公正,为和谐社会建设服务。 (二二)从专家治国到公众参与从专家治国到公众参与 科学技术是一把双刃剑。科学技术的运行在给人科学技术是一把双刃剑。科学技术的运行在给人 类带来巨大正面作用的同时类带来巨大正面作用的同时,也带来了一系列的也带来了一系列的 负面影响负面影响,有可能产生各种各样风险有可能产生各种各样风险,如克隆人的如克隆人的 伦理风险、水坝和核电站环境风险、转基因食品伦理风险、水坝和核

39、电站环境风险、转基因食品 的健康风险等的健康风险等,引发了一系列争论引发了一系列争论,造成评价和决造成评价和决 策上的困难。策上的困难。 (三三)制定恰当的科学技术公共政策制定恰当的科学技术公共政策 在有关科学技术风险公共政策的制定上在有关科学技术风险公共政策的制定上, 应该全面评价科学技术风险一收益的多个应该全面评价科学技术风险一收益的多个 方面方面,批判性地考查批判性地考查“内部内部”存有争议的存有争议的 科学知识或技术知识科学知识或技术知识, 三、科学技术运行的人文引导三、科学技术运行的人文引导 (一一)以人文文化引导科学技术文化以人文文化引导科学技术文化 1.科学文化与人文文化的冲突与

40、协调。英国学者 C.P.斯诺指出“科学文化与人文文化”这两种文化 之间存在分歧与冲突,从事科学文化的人(科学家) 和从事人文文化的人(如文学家)之间存在冲突。 2,技术文化与人文文化的冲突与协调 作为文化系统的一部分,技术文化的核心是技术理性。技术理性 追求发展的物的意义,有可能遮蔽人的意义,人被异化为技术和物 的奴隶,成为“技术一经济人”;技术理性以机械世界观及其工具 高效性将机械程序导入人们生活的各个层面,用机器模式形塑人 们的生活模式,使人们更自觉更严格地按照机器生活方式生活; 技术理性向社会各个领域的扩张过程,也是其控制自然以及入侵 控制人类的过程,为西方文化的“合理化”奠定了基础。

41、要走出技术文化的上述困境,必须以社会先进文化来引领科学技 术文化,使科学技术发展和应用为经济社会健康全面发展服务。 当前得到广泛提倡的环境科学技术就是为了协调人与自然之间的 关系所做的努力,是科学技术文化与人文文化、绿色文化的良性 互动产物。 （二）女性主义、后殖民主义科学技术论（二）女性主义、后殖民主义科学技术论 自自20世纪世纪60年代，形成女性主义科学技术研究年代，形成女性主义科学技术研究 它对科学技术领域的性别分层原因、科学技术的性别化特征以它对科学技术领域的性别分层原因、科学技术的性别化特征以 及性别建构等作了深入阐述，给出了许多有价值的思想。从女性主及性别建构等作了深入阐述，给出了许多有价值的思想。从女性主 义的经验主义到立场理论，从差异女性主义到反本质主义，给我们义的经验主义到立场理论，从差异女性主义到反本质主义，给我们 启发。启发。 后殖民主义的后殖民主义的“科学研究科学研究”对科学的多元文化起源与欧洲中心对科学的多元文化起源与欧洲中心 论进行了反思，指出地方性知识具有