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文档简介

1、人教新课标版五年级数学上人教新课标版五年级数学上册册举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗？抛10次硬币，看看会有几次正面，几次反面。抛硬币次 数正面朝上次数反面朝上次数第一组10次第二组第三组第四组10次1、抛硬币20次，抛硬币时要用力均匀，高度适中。2、四人小组中，组长定好一人记录，一人监督，两人轮换着抛。3、每组自己确定硬币的正面和反面，统计好相关数据，填入实验报告单。 实验者实验者抛硬币总次数抛硬币总次数正面朝上次数正面朝上次数反面朝上次数反面朝上次数德德摩根摩根409220482044蒲蒲 丰丰404020481992费费 勒勒1000049795021皮尔逊皮尔逊24

2、0001201211988历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是 。12 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？二、小游戏二、小游戏 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？ 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？(1)指针停在这四种颜色区域的可能性各

3、是多少？(2)如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？丽丽和小雪玩游戏，她们想用掷骰子来决定谁先玩。这两个骰子该选哪一个比较公平呢？ 骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。 6名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在一块长方体橡皮的各面分别写上1，2，3，4，5，6。每人选一个数,然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选取这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的方案公平吗？三、实际应用三、实际应用 某商场迎新年，策划一场购物摸奖活动，奖品如下： 1号奖品 可乐一瓶2号奖品 电吹风一个 3号奖品 微波炉一台 4号奖品 29寸彩电一台1、如果你是商场经理，考虑到商场的利益，你会怎样设计转盘呢？

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