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文档简介

1、新老师自我鉴定_ 从XX年6月毕业9月份开头工作到现在已经接近一年。经过这一年的努力工作和不断学习，收获颇多。回顾过去才能更好得看清将来，在此谈谈自己这一年来的好的和不足的地方。 在高校里就听到过我们当时的院长谈“老师专业进展”，今日又听到我们的新校长作了有关“老师专业进展”的专题讲座。老师不仅仅是个职业，更是一个专业，也就是说并不是每个人都能干好老师这行。老师专业进展，关键要提升老师自身的素养。因此这一年来我始终坚持参与了学区里的师德培训和班主任培训，还有学校里的老师开展的专题报告活动，看了多本训练理论发面的书籍，并撰写了读书笔记i，为要提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平常，

2、我虚心向学校优秀的老老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。 “学高为师，德高为范”。作为一名新老师，自身的学识相当重要。工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，订阅了学校数学老师、学校数学参考等训练期刊，学习教学设计、案例和论文的书写，连续学习成为我工作学习中重要的一部分。同时留意改掉自己一些不好的行为习惯，努力做同学的典范。在课外与同学主动沟通，了解他们心里所思所想。我做到课前仔细备课，课后撰写反思，以提高自己的教学力量。 除了参与瑞安老师进修学校的新老师培训，我还参与了学区里的骨干老师培训班的优秀汇报课，倾听了多位优秀骨干老师班的老师的课，领会了我们安阳学区多位优秀老师的风采和教学技

3、能，学到许多，还参与了上望片区的教学连片活动，听取了兄弟学校的几位优秀老师的课堂。并且在自己的学校开出了两位数的除法和植树问题两堂公开课。虽然有过机会熬炼，可我的教学方法还不是很成熟，由于很多老老师的提点，我已学到不少并连续努力。 班级管理中，我担当四班级两个班的数学教学任务兼四（1）班的副班主任，关心正班主任开展班级管理。组织好班干部管理好班级、分担各项工作，让班干部做小助手，充分发挥他们的管理力量。在平常，我也主动关怀同学的学习与生活，做好和同学家长的沟通。 我还建立了自己的新浪训练博客xxxx，来记录自己在教学路上的点点滴滴。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有许多不足的地方。首先我觉得我的教学设计力量还有待提高；其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐烦

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