男生女生第二课时丫丫

1、2021/3/101 恰当方式恰当方式ABCABC七年级七年级 思想品德思想品德 第二单元第二单元 第三课第三课2.3 2.3 男生女生男生女生2021/3/102男生女生男生女生1 1、男生女生之间的差异、男生女生之间的差异( (优势或特点）优势或特点）2 2、男女生正常交往有何、男女生正常交往有何意义？意义？2021/3/1031、男生女生之间的差异、男生女生之间的差异(优势或特点）优势或特点）男生女生各有所长，各自精彩男生女生各有所长，各自精彩男生女生优势互补，互为映衬男生女生优势互补，互为映衬男生：坚强、勇敢，富有责任感，在女生男生：坚强、勇敢，富有责任感，在女生 遇到困难的时候，愿意

2、挺身而出，遇到困难的时候，愿意挺身而出， 帮助她们解决问题；帮助她们解决问题；女生：温柔、细腻，擅于关心他人，女生：温柔、细腻，擅于关心他人， 乐于倾听。乐于倾听。在青春的道路上，男生女生性格互补优在青春的道路上，男生女生性格互补优势，携手前行，构成校园生活中和谐的势，携手前行，构成校园生活中和谐的图画。图画。2021/3/1042、男女生正常交往有何意义？、男女生正常交往有何意义？男生女生的正常交往有益于我们男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展身心的健康发展男生女生的正常交往有益于形成男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体团结上进的班集体男生女生建立在友谊基础上的正男生女生建立在

3、友谊基础上的正常交往，给我们的学习何生活带来常交往，给我们的学习何生活带来快乐、美好的感受快乐、美好的感受2021/3/105男生女生应该怎样交往男生女生应该怎样交往（一）阅读漫画（一）阅读漫画 分组讨论分组讨论12341.四幅漫画描四幅漫画描述了怎样的男述了怎样的男女生交往情形？女生交往情形？2.这种方式恰这种方式恰当吗？为什么？当吗？为什么？恰当恰当恰当不不恰恰当当不恰当2021/3/1062.2.小刚和女生谈话时总是小刚和女生谈话时总是脸红脸红，眼睛不知看，眼睛不知看往哪，手也不知放到哪。往哪，手也不知放到哪。1.1.小芬长得较胖，小杰为此经常取笑她是小芬长得较胖，小杰为此经常取笑她是“

4、肥猪肥猪”。3.3.同学们进行郊游活动，两位男女同学同学们进行郊游活动，两位男女同学却常常却常常独自独自在一块活动。在一块活动。2021/3/1072021/3/108第一、言行适当，自然大方第一、言行适当，自然大方男女生既不能故意压抑和异性交往，男女生既不能故意压抑和异性交往，也不能交往过密，举止亲昵，应自然地、也不能交往过密，举止亲昵，应自然地、落落大方地进行交往，建立纯洁的友情。落落大方地进行交往，建立纯洁的友情。男女同学之间的友谊不宜只在个别人之男女同学之间的友谊不宜只在个别人之间建立，而应该在集体活动中发展，应间建立，而应该在集体活动中发展，应尽量扩大交往的范围，这样才会有更多尽量扩

5、大交往的范围，这样才会有更多机会了解各种禀赋、气质的异性同学，机会了解各种禀赋、气质的异性同学，这样也可避免他人误会。这样也可避免他人误会。2021/3/109第二、互相尊重，平等待人第二、互相尊重，平等待人 交往时男女同学都要学会尊重对交往时男女同学都要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿。男生自尊心强，女生不方的意愿。男生自尊心强，女生不要出言不逊，伤害男生；男生也不要出言不逊，伤害男生；男生也不要大大咧咧，不小心得罪了敏感的要大大咧咧，不小心得罪了敏感的女生，更不能利用体质方面的优势女生，更不能利用体质方面的优势欺负女生。欺负女生。2021/3/

6、1010第三、自第三、自爱爱自重，珍惜自己自重，珍惜自己 每个人都很爱护自己的尊严和名誉，每个人都很爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格。懂得自爱，才珍惜自己的人品和人格。懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友情。中学生进入能赢得对方的尊重和友情。中学生进入青春期后常常不由自主地注意异性，渴青春期后常常不由自主地注意异性，渴望与异性进行情感上的交流，同时希望望与异性进行情感上的交流，同时希望自己也能够得到异性的注意与肯定，这自己也能够得到异性的注意与肯定，这种情感是正常的，如果能够正确引导，种情感是正常的，如果能够正确引导，男女生之间的友谊依然可以保持纯洁美男女生之间的友谊依然可以保持纯洁美好

7、好。2021/3/1011最近，学校在假日新视野时间组织了一场最近，学校在假日新视野时间组织了一场篮球友谊赛。球赛过后，小敏发觉自己悄篮球友谊赛。球赛过后，小敏发觉自己悄悄地喜欢上了邻班的一个男生。一想起他，悄地喜欢上了邻班的一个男生。一想起他，既甜蜜又自责既甜蜜又自责小敏问自己：小敏问自己：“我这是我这是怎么啦？这正常吗？怎么啦？这正常吗？”出谋划策我能帮她吗？小敏的苦恼大家说这正常吗？说说你们的理由大家说这正常吗？说说你们的理由2021/3/1012出谋划策心理分析： 中学生进入青春期后常常不由自主地中学生进入青春期后常常不由自主地注意异性，渴望与异性进行情感上的交注意异性，渴望与异性进行

8、情感上的交流，同时希望自己也能够得到异性的注流，同时希望自己也能够得到异性的注意与肯定，这种情感是正常的，这是正意与肯定，这种情感是正常的，这是正常、自然而又美丽的事。既然这是正常、常、自然而又美丽的事。既然这是正常、自然而又美丽的事，自然而又美丽的事，那小敏可以和那位那小敏可以和那位男生交朋友吗？男生交朋友吗？2021/3/1013出谋划策我的建议：可以交朋友我来开导小贴士：只要正常交往，就可以交朋友！ 老师觉得小敏可以和那位男生交老师觉得小敏可以和那位男生交朋友。因为真正的友谊是不分性别朋友。因为真正的友谊是不分性别的，但友情不等于爱情，所以只要的，但友情不等于爱情，所以只要是正常、健康的

9、男女生交往就可以。是正常、健康的男女生交往就可以。2021/3/1014 出谋划策我能帮她吗？小敏收到“纸条”后后来，经朋友介绍，小敏和男孩认识了，后来，经朋友介绍，小敏和男孩认识了，有一天，小敏收到了男孩的一张纸条。有一天，小敏收到了男孩的一张纸条。字条上写着：字条上写着：请放学后到青年公园门口相会。请放学后到青年公园门口相会。 经常接受你帮助的人经常接受你帮助的人 小敏心里小敏心里“格登格登”一下，脸刷地红了，不一下，脸刷地红了，不知如何是好。知如何是好。2021/3/1015出谋划策我的建议：真假情书“情书”？在青春期对异性有一种朦胧感，也许这只在青春期对异性有一种朦胧感，也许这只是男孩

10、想感谢小敏，与小敏正常的交往，是男孩想感谢小敏，与小敏正常的交往，小敏首先不要胡下结论认为这就是情书，小敏首先不要胡下结论认为这就是情书，是早恋现象，应该自然地大方地保持异性是早恋现象，应该自然地大方地保持异性同学间的正常交往同学间的正常交往; ;情书！假如真的是假如真的是“情书情书”，也应该正确的处理，也应该正确的处理，跟男孩说明白，告诉他作为青少年，现在跟男孩说明白，告诉他作为青少年，现在应该以学业为重，并在今后继续保持同学应该以学业为重，并在今后继续保持同学之间的纯洁的友谊关系。之间的纯洁的友谊关系。小贴士：要分清 “情书”的 “真伪”哦！2021/3/10161 1、他们的生理和心理成

11、熟了吗？、他们的生理和心理成熟了吗？2 2、他们有能力承担相应的责任吗？、他们有能力承担相应的责任吗？3 3、他们在经济上能够独立吗？、他们在经济上能够独立吗？4 4、他们有足够的时间和精力吗？、他们有足够的时间和精力吗？5 5、进一步发展感情会影响他们的学业吗？、进一步发展感情会影响他们的学业吗？6 6、老师、父母、老师、父母 对此事持何态度？对此事持何态度？7 7、同学会如何评价？、同学会如何评价？2021/3/1017他们的情感可以进一步发展吗？他们的情感可以进一步发展吗？ 生理和心理上生理和心理上 还不成熟还不成熟 时间和精力上时间和精力上 没有足够的时间和精力没有足够的时间和精力 经

12、济上经济上 不能独立，没有能力承担相应的不能独立，没有能力承担相应的责任责任 学习上学习上 会影响到我们的学业会影响到我们的学业 老师、父母的老师、父母的态度态度 反对反对 同学评价同学评价 不佳不佳 2021/3/1018（1 1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。男生。不妥不妥 （2 2）当众找到这位男生，严词拒绝他。）当众找到这位男生，严词拒绝他。不妥不妥（3 3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4 4）把这件事告诉父母，寻求帮助。）把这件事告诉父母，寻求帮助。不妥不妥（5 5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态

13、度）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度拒绝这位男生。拒绝这位男生。 这种方式最合适这种方式最合适2021/3/1019（1 1）保密。不要把对方的姓名说给别人，应）保密。不要把对方的姓名说给别人，应理解和尊重对方的好意，维护对方的隐私和理解和尊重对方的好意，维护对方的隐私和自尊。自尊。（2 2）友好。喜欢你并不是他的错，应该友好）友好。喜欢你并不是他的错，应该友好地表达自己的想法，表达自己想好好学习的地表达自己的想法，表达自己想好好学习的愿望，说明继续交往不合适。愿望，说明继续交往不合适。（3 3）广泛交往。鼓励对方和更多人交往，扩）广泛交往。鼓励对方和更多人交往，扩大交往视野，防止把精力集中

14、到一个人的身大交往视野，防止把精力集中到一个人的身上难以自拔。上难以自拔。（4 4）一如既往。你意识到这是一种不成熟的）一如既往。你意识到这是一种不成熟的感情，就应该冷静镇定，一如既往，坦然自感情，就应该冷静镇定，一如既往，坦然自若地与他交往，好像什么事也没发生一样。若地与他交往，好像什么事也没发生一样。2021/3/1020一、言行适当，自然大方。一、言行适当，自然大方。二、互相尊重平等待人。二、互相尊重平等待人。三、自重自爱，珍惜自己。三、自重自爱，珍惜自己。小结我学会交往了2021/3/1021同学们：同学们： 也许我们过去在跟异性交往有着这样或那样也许我们过去在跟异性交往有着这样或那样的不愉快，但是今天我们都应该明白男女同学的不愉快，但是今天我们都应该明白男女同学之间是不应该有超出同学友谊的正常交往的，之间是不应该有超出同学友谊的正常交往的，而且我们明白了男女同学应该怎样交往，老师而且我们明白了男女同学应该怎样