中小学2021秋季开学疫情防控工作方案及要求4篇

1、学校2021年秋季开学疫情防控工作方案、开学时间安排1. 9月1日，2019级和2021级学生开学。2.9月4日，2021级学生报到。二、成立领导小组学校成立秋季开学工作领导小组，XXX校长是第一责任人，各班主任为所在班级疫情防控工作责任人和工作联络人。（一）领导小组人员构成组长：XXX副组长：XXX、XXX、XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、全体班主任（二）主要职责1. 细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级详细预案，做好长期应对准备；2. 贯彻落实区教体局有关疫情常态化防控期间开学工作要求，做好2021年秋季开学准备工作，保障开学后正常的教育教学秩序；3

2、. 认真做好开学前全校师生疫情情况统计和开学后师生的疫情监控和日常检查，务必梳理出暑假期间有出游高风险地区的师生；4. 提前储备好疫情常态化防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作；5. 收集汇总学生报到时和开学后学校新冠疫情相关信息，根据安全预案做好紧急应对策略、措施;6. 开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区；7. 把握好疫情常态化防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态；8. 在开学前与区教体局、XX社区、XX派出所、XX区疾控中心、五马市场

3、监管所等做好对接，组织全校教职员工对各项方案和预案进行培训，并开展防控应急演练。三、具体工作安排（一）开学前工作1. 加强师生教育引导工作通过学校微信公众号、班级学生微信群、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导师生家长增强敏感性和辨别力，不信谣不传谣，坚定战胜疫情信心；提醒广大师生按照市疫情常态化防控指挥部有关规定，服从当地社区（街道、乡镇）组织开展的防控工作，依法接受疾病防控机构有关传染病的调查、检测等预防控制措施，如实提供有关情况。2. 认真落实“日报告”制度学生处、团委组织班主任每日了解学生健康状况、开学前14天的生活轨迹、家庭成员体温等相关情况；要求学生家长必须坚持“日报告制度，

4、没有异常的能够不报，如有异常必须及时报告；各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。3. 做好假期疫情信息统计准确了解和掌握师生假期动向，通知教职工和学生家长填报师生本人及家庭成员在最近14天内，是否赴高风险地区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。4. 准备好应急物资与场所总务处根据需要，提前储备好疫情常态化防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，重新启用校门口、教学楼、宿舍楼等区域的临时观察室。5. 做好校园内清洁消毒开学前对学校环境和空调系统进行彻底清洁，并开展预防性消毒。提前

5、做好对教室、食堂、宿舍、餐厅等公共场所开窗通风。6. 严密组织安全隐患排查总务处会同有关机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备。7. 认真做好教学准备工作教务处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等,确保正常开学。（二）入校时管理1. 实行封闭管理实行校园相对封闭式管理，校外无关人员一律不准进校，师生进校门一律核验身份和检测体温。2. 登记排查入校提前掌握教职员工（包括教师，以及食堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员）和学生开学前14天健康状况、中高风险地区旅居史等,建立健康状况台账，做好健康

6、观察，对有发热、干咳等可疑症状的人员，理应督促其及时就医，患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓返校，严禁带病上课、工作。3. 做好报到工作开学第一天，按春季开学相关人员职责分工在校门口设置警戒线,对入校师生进行体温检测，有异常情况的及时劝返；家长及外来人员一律不得入校。（三）入校后管控1. 实施师生体温“一日三检制度加强对教职工和学生的“一日三检”，并坚持“日报告”“零报告制度。重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染病症状。对因病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就诊结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验。2. 持续做好卫生防疫工作每日开展对

7、校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发现潜在风险并及时通报和督促整改。每天按照消毒操作规范，对教室、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，不留死角。加强生活垃圾管理，设立废弃口罩专门回收点。教师授课时不需戴口罩，校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等理应佩戴口罩。食堂工作人员理应穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，理应做好个人防护。3. 做好学生健康宣传教育各班主任针对疫情常态化防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解学生动态，建立工作台账并及时上报。在教

8、室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所要配备充足的洗手设施,并确保运行正常。引导教职员工和学生做好手卫生，在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。釆用正确洗手方法用流动水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手。4. 加强饮食卫生安全管理加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作。在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒，并通风换气。在醒目位置张贴海报、标语提示就餐排队时与他人保持距离，避免扎堆就餐，减少交谈。加强对餐（饮）具的清洁消毒，制定专门的卫生管理台账，重复使用的餐（饮）具理应“一人一用一消毒。做好餐

9、余垃圾的清理、分类和投放。加强对食材釆购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。食堂工作人员工作期间理应全程佩戴口罩。5. 开展健康教育与技能培训学校理应将新冠及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容，让学生和教职工掌握相对应知识和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。通过微信、校园网、校讯通等多种途径将相关知识技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力。6, 加强教职员工和学生心理支持疏导注重教职员工和学生的心理状况，通过开展心理健康知识培训，开设心理咨询、公布心理求助热线等方式给予适当心理援助。对未能及时开学的教职员工和学生，更要

10、做好心理疏导。学校加强与学生家长的沟通，提醒家长加强自我防护，避免不必要外出活动，做好亲子沟通。建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，学生在校外出现发热等可疑症状，家长要及时、如实报告学校，并送医就诊。7. 做好师生缺课缺勤登记实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课学生每日由家长向班主任报告病情和行踪；因病或隔离缺勤教师每日向本专业部报告病情和行踪，并安排好调课。8. 科学合理安排人员活动在保证疫情常态化防控要求的前提下，能够组织一定规模的集体活动。在校期间引导学生不串座、不串班、不打闹，保持安全社交距离。引导学生适当科学运动，平衡营养膳食，合理安排作

11、息，提高机体免疫力。（四）重点环节管控1. 校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。在校门口就近设置临时等候区，入校时若出现发热、干咳等可疑症状，理应由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系家长，按规定流程进行处置。2, 深入开展新时代校园爱国卫生运动加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒，加强物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒记录,彻底清理卫生死角。3. 加强各类学习、工作、生活场所通风换气，每次通风时间很多于30分钟，后勤保障部门理应加强空调系统供风安全管理，保证充足的新风输入。4. 加强饮食饮水卫生，每日做好对饮水设备、洗手设施、

12、餐车和餐具等物品的清洁消毒。加强垃圾分类管理，日产日清。四、应急处置措施1. 学校所在地区新冠疫情风险等级发生变化时，理应按照当地新冠疫情常态化防控要求执行相关防控措施。2. 教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现发热、干咳等症状，应立即做好佩戴口罩等个人防护，学生理应及时报告班主任，教职员工理应及时告知医务室，第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点协作机制有关规定及时去定点医院就医。3. 教职员工或学生如出现新冠疑似病例或确诊病例，学校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，配合做好密切接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。4

13、. 学校对接受隔离医学观察的教职员工和学生，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位。教职员工和学生病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。五、工作要求1. 正确认识当前形势和任务，鼓励教职员工开学前自愿接受核酸检测。2. 落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实;全校教职工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作；党员同志要切实发挥先锋模范作用。3. 服从组织安排，绝不推诿退缩，扎实工作，各项任务不打折扣,情况摸排、数据上报要及时、准确。4. 学校领导班子和防控领导小组成员全天24小时手机开机，确保通讯畅通，随时注重学校官方微信动态，及时响应学校在群内

14、发布的各类事项，特殊情况及时向学校汇报。5. 全体教职工带头弘扬正气，坚决做到不造、不信、不传，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。XX学校2021年8月25日2021年秋季开学工作方案为贯彻落实党中央、国务院关于统筹推进疫情防控和经济社会发展决策部署，按照“积极、稳妥、循序、安全”原则，做好常态化疫情防控形势下我校2021-2021学年秋季学期开学工作，现就有关事项通知如下。、开学时间安排时间班级备注8月29日（周六）小学一年级、初一、初三、髙一、髙二、髙三年级开学9月1日（周二）小学五、六年级，初二年级开学9月7日（周一）小学二、三、四年级幵学二、师生员工返校报到条件（一）低风险地区师生员工，

15、持健康通行码“绿码”返校报到；（二）中风险地区师生员工，须集中或居家医学观察14天后，持健康通行码“绿码”及7日内核酸检测阴性证明返校报到；（三）高风险地区师生员工，暂不返校报到；（四）近期从境外返回的师生员工，严格落实境外返京人员管控措施，解除集中医学观察后，持7日内核酸检测阴性证明和健康通行码“绿码返校报到；（五）本人或共同居住的家庭成员为确诊病例、核酸检测阳性者、疑似病例、密切接触者的，暂不返校报到；（六）本人或共同居住的家庭成员曾为确诊病例、核酸检测阳性者、疑似病例、密切接触者的，须持7日内核酸检测阴性证明和健康通行码“绿码返校报到；（七）有发热、咳嗽、腹泻等症状且排除新冠的师生员工，

16、暂不返校，待治疗无症状,报学校批准后可返校报到；（八）对没有返校的师生员工，掌握其健康状况和出行轨迹，建立台账并加强教育指导。三、统筹常态化疫情防控和教育教学工作（一）做好开学准备工作1. 完善防控工作体系。压实“四方责任”，成立校、年级、班级、家长四级秋季开学工作专班，制定具体工作方案，统筹做好疫情防控及开学各项工作。2. 强化重点部位防控。严格落实校食堂、宿舍等重点部位防控要求，排查工作盲点、补齐工作短板。根据秋季学期在校学生规模合理设置学校健康观察点，强化规范管理，严防院感和传染风险。3. 做好环境消杀和物资储备。安排教职员工提前有序返岗，在学生集中返校前对校园环境进行彻底消杀，备齐备足

17、必要防疫物资。4. 摸排师生员工健康状况和出行轨迹。返校前14天开始，每日监测掌握师生员工及其共同生活家庭成员的健康状况和出行轨迹，建立健康台账。5. 细化新生报到安排。制定新生报到专项工作方案，与新生“点对点”建立联系，加强防疫防护指导，要求学生按规定报到，不得提前到校。6. 提高应急处置能力。针对本市可能出现的疫情防控形势变化、中高风险地区调整、及零星病例等情况，按照班级、年级、学区、全区、全市等范围，分区分级、梯次采取隔离、停课、复课等措施，并明确启动条件、程序等;加强学校与属地和定点（就近）医院发热门诊协调联动，细化救治、转院、流调等工作程序。强化全员培训，开学前开展全流程、全要素演练

18、或桌面推演,开学后开展全员应急演练。7. 开展评估检查。开学前，对照相关疫情防控工作指南和开学条件评估要点进行自查，确保各项工作符合要求。（二）做好开学过渡期工作1. 上好“开学第一课。将新冠及秋冬季传染病防控知识、技能培训和健康生活习惯作为重要内容，面向学生加强爱国主义教育、生命教育、卫生健康和心理健康教育；面向教师加强公共卫生、疫情防控、应急处置、心理辅导等教育培训；面向家长加强法律法规宣传和家庭教育指导。2. 安全组织开学典礼。在符合疫情防控要求的前提下，鼓励釆取线上、户外、分批错峰等多种形式组织开学典礼，减少人员聚集，确保安全健康。3. 优化教育教学管理。科学制定、有序实施新学期教学与

19、课程计划，同时制定教育教学应急预案。加强空中课堂、线上课程建设，保证线上线下即时切换、无缝衔接。加强教学研究和教师培训，提高教师实施线上教学的能力和水平。4.注重师生员工心理健康。严防“疫后综合征”，完善心理健康教育指导服务体系，持续提供心理健康咨询服务。完善心理预警机制，有效预防和减少行为发生。加强对学生的思想引导、学业就业指导、心理疏导和人文关怀，做好受疫情影响较大群体的对口帮扶，防范个体、群体性安全事件。（三）落实开学后常态化疫情防控工作1. 坚持校园相对封闭管理。强化校门、校园快递和外卖管理，进入校园必须进行身份核验登记和体温检测。允许在校学生根据需要申请出校，简化学生离校申请审批程序

20、，掌握学生离校期间主要轨迹，指导学生做好个人防护。2. 实行校内闭环管理。校园内以年级、班级、宿舍为单位实行分区域单元管理，错时错峰安排学生在校学习生活；严格控制聚集性活动，科学设置“一米线，利用信息化手段实现学生校园生活轨迹全过程可追溯。3. 落实全员健康、出勤、出京台账制度。加强师生员工及其共同居住家庭成员身体健康、出京返京情况监测，落实“晨午晚检”和“日报告”“零报告制度，对缺勤人员要及时追访上报。加强后勤物业员工关心关爱与健康防护，注重对相关企业配餐送餐人员监测排查，杜绝安全隐患。4. 科学佩戴口罩。师生员工在校期间坚持佩戴口罩，户外活动在不聚集且保持社交距离的前提下，可不戴口罩。5.

21、 深入开展新时代爱国卫生运动。做好校园环境常态化清洁消杀，保持公共场所通风，对食堂、宿舍等重点部位定期消毒检测;建立食材物料进货渠道定期摸排和冷冻冷藏食品定期检测制度，确保食品安全，防范季节性传染病；加强疫情防控全员培训和宣传引导，定期组织学生参加爱国卫生社会实践,培养健康生活方式。四、工作要求（一）提高思想认识。充分认识疫情防控常态化形势下做好开学工作的特殊性和重要性，坚决杜绝麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态，坚持“外防输入、内防反弹不放松，落实“四方责任，做到“三防“四早”“九严格”，毫不放松抓好校园疫情防控，稳妥有序推进开学工作，确保师生员工健康安全。（二）加强组织领导。落实主体责

22、任，结合实际制定具体工作方案,细化完善应急预案;各相关部门协同配合、联防联控；师生员工和家长配合学校做好个人防护和健康监测，如实报告有关信息。（三）强化督导检查。开学前，开展自查自评，对存在问题的学校限期整改，确保各项措施、要求落实落细。建立健全开学后日常监督检查和问题通报机制，根据疫情防控形势变化动态调整校园防控措施，改进工作中的薄弱环节，切实筑牢校园防控防线。XXXX疫情防控工作领导小组办公室2021年8月X日2021年秋季开学疫情防控应急预案为进一步规范强化新冠疫情防控工作，提高学校突发疫情防控和应急处置能力，同时检验学校防控应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，有效

23、防控新冠在学校的发生和蔓延。保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校校稳定，拟开展本次新冠防控应急演练活动。、演练目的1. 切实做好我校新冠疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。2. 全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。二、演练时间、地点时间：X月X日上午10：00-11：00地点：XX小学三、组织机构组长：XXX（校长）副组长：XXX（总务主任）安保组：XXX、XXX（保安）医护组：XXX（校医）疏散组：XXX、XXX后勤组：XXX、XXX信息组

24、：XXX四、职责分工：1. 组长职责：全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报属地薛埠镇医院防疫科、薛埠镇疫情防控指挥中心和区教育局。2. 副组长职责：协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与学生的密切接触调查统计、后续随访等工作。3. 安保组职责：负责学生校治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。4. 医护组职责：对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置

25、处置工作。5. 疏散组职责：负责突发疫情下，将学生疏散至无污染地方，隔断学生间的接触，安抚其他学生情绪及与家长联系等。6. 后勤组职责：负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。7. 信息组职责：负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。五、演练内容：演练脚本一：学生入校（进校）时，发现有发热情况。1. 行政值班人员、校医、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜,使用额温枪、耳温枪对入校（进校）学生进行体温测量。所有学生进校门前一律测量体温并及时记录。（组长、副组长、校医、保安）2. 校医发现一体温异常并伴有咳嗽症状学生。立即将让其转移至另外一个门口（无人区），校医重测体温，做好记录。询问14天

26、内学生及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。（校医、保安）3. 校医和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该学生身体情况跟踪。（校医）4. 经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报学生校疫情防控领导组长。组长同时上报薛埠镇医院防疫科、薛埠镇疫情防控指挥中心和区教育局。（校医、组长）5. 班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报，直至学生康复。（班主任、校医、组长）一演练脚本二：上班时间，校内教职工发现发烧、咳嗽情况。1. x年级x老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻前往隔离观察室。（教师

27、）2. 校医帮x老师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师第一次体温超过37.3C,复测后，仍超过37.3C,进入临时隔离室。校医做好该老师的身体情况记录，并立即上报总指挥进行应急处理。（校医）3. 核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。（校医）4. 确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120,或电话联系该教师家人，通知其家人或配合120将其送到定点发热门诊及时就诊。（组长、副组长、校医）5. 立即停止学生在校群聚活动，停止可能造成

28、传播的一切活动。（副组长）6. 班主任带领学生撤离出教室，到室外（班主任）；后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。（后勤员）7. 对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。（副组长）8. 对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（校医）9. 与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联系，进行终末消毒。（校医）10. 立即上报薛埠镇政府、区教育局等相关部门。（组长）11. 按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、厕所以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复

29、正常使用。（后勤员）12. 做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。（校医、组长等）13. 学校保安、食堂工作人员参照执行。开学师生员工进入校校流程图演练脚本三：学生在上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐情况1. X年级1名学生在班级突发咳嗽、呕吐，班主任或任课老师立刻拿出呕吐理包进行处理。（班主任）2. 班主任或任课老师通知校医到现场，校医对学生进行体温检测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过37.3C,复测后，仍超过37.3C,第三次仍超过37.3C,立刻带领学生前往临时隔离观察室，上报总指挥并进行应急处理。（校医）3. 班主任电话联系家长，另一老师将其他学生带离教室，安抚其他

30、学生情绪，后勤员立即对教室进行消毒工作。（班主任、后勤员）4. 班级老师联系家长。核查该学生近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120。（班主任）5. 立即停止学生群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。（组长、副组长）6. 对该学生进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（校医）7. 对与该学生的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（校医、班主任）8. 现场协调，对与该学生的密切接触者进行相关统计工作。（组长、

31、副组长）9. 配合120转送发热门诊定点医院。（校医）11. 校医、班主任跟踪随访学生情况。（校医、班主任）12. 按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（后勤员）13. 一旦确诊，立即上报薛埠镇政府、区教育局等相关部门。（组长）14. 班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报，直至学生康复。（班主任、校医、组长等）演练脚本四：食堂用餐学生突发异常（处置方法与演练脚本三相似）此演练加项：将食品留样柜封存，备检。其他演练脚本：学生课间活动、

32、如厕、午检、学生放学、放学后全面消毒等严格按照操作规程实施。呕吐发生后处置程序：1. 疏散。学生（学生）发生呕吐后，当班老师应迅速组织其他学生（学生）有序离开事发地点。2. 隔离。由老师将患病学生带去隔离观察室，并随身携带呕吐袋，以避免患病学生发生二次呕吐污染其他地方。校医应对其进行隔离观察，并通知家长带其离校，处置病学生的同时，应做好个人防护(佩戴口罩、手套、防护服等)。3. 按以下程序对呕吐物进行处理：(1) 穿戴个人防护用品：处置呕吐物的人员依次戴一次性医用外科口罩、戴一次性帽子、穿一次性防护服、穿上胶靴、戴一次性手套并将手套口罩在一次性隔离衣袖口外面。(2) 消毒并覆盖呕吐物根据物品准

33、备情况，选择以下任一方法：方法一：将含氯固化消毒粉均匀覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖呕吐物。方法二：将漂白粉均匀覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖呕吐物。(3) 开窗通风呕吐物覆盖后，立即打开门窗通风，保持室内空气流通，迅速降低空气中气溶胶浓度。(4) 移除消毒后的呕吐物方法一：使用含氯固化消毒粉的，静置5min使其凝固后，用清洁吸附巾将固化后的污物包裹后移至废弃物收集袋，并取出刮铲和刮板将残留的固化污物移至收集袋。方法三：使用漂白粉消毒的，漂白粉至少静置5min,然后用清洁吸附巾尽可能的将所有污物包裹后移至废弃物收集袋。(5) 消毒残留污染物：用含有效氯2000mg/L消毒剂的抹布擦拭移

34、除呕吐物后的地面，然后丢入防渗漏废弃物收集袋中。(6) 消毒周围地面：用浸有含有效氯2000mg/L消毒剂的拖把拖擦呕吐物周围2米区域2遍，每遍消毒作用15min,保持地面湿润，待作用至规定时间后用清水去除残留消毒剂。(7) 消毒周围物体表面：用含有效氯2000mg/L的消毒剂擦拭周围物体表面并保持湿润至少15分钟，消毒结束后用清水去除残留消毒剂。(8) 消毒拖把和抹布：拖把和抹布使用后用含有效氯2000mg/L的消毒剂浸泡30min后，清水洗净，晾晒。2021年秋季疫情防控应急演练方案演练流程：演练组织者（AA）向总指挥（BB）报告一-晨检（突发情况处理）一课间（突发情况处理）一厨房一午餐一

35、午检（突发情况的处理）一放学AA主任：报告总指挥：我们疫情防控安全演练已经准备就绪，请指示！总指挥：大家下午好！为全力做好校园疫情防控工作，切实保障广大师生、员工的身体健康和生命安全，我宣布新冠肺炎疫情防控期间开学演练开始。一、第一环节：晨检AA主任：我们学校采取三防线晨检制度。第一道防线，每一个家庭，所有返校人员在出家门前，测量体温做好每日体温卡登记，体温正常方可戴好口罩出门。第二道防线，学校校门口热成像仪监测。第三道防线在教室班主任晨检做好晨检记录。正式开校门前，需做好以下几点：7：00食堂工作人员自检和互检体温7：30保安自检互检体温，并做好记录7：40保安为保洁、校医检测体温，并做好记

36、录7：50校医为值班行政和值班教师及到校协助晨检相关人员检测体温，并做好记录。7：55所有人员、器械在校门口各岗位就位。请保安持器械与家长志愿者分列校门外指定位置维持秩序。值周行政在校门口负责人员疏导，值周老师在热成像体温检测仪屏幕前观看检测情况。校医站在体温检查区，准备对晨检异常情况进行应急处置。8：00开校门。我校学生错时错峰入校，错时间隔约20分钟。请学生于校门口分两列纵队，前后左右保持1米的距离，直接经过热成像体温监测区域进行体温检测。值周行政：负责维持秩序，控管入棚人数；值周教师（坐检测仪屏幕前）：检测经过的学生体温情况；卫生老师：负责在棚外处理紧急情况；体温正常的学生按照预设路线，

37、直接入校进教室。遇到突发情况：AA：这名同学两次检测体温都是37.5度值周教师（坐检测仪屏幕前）：同学，请杜老师对你进行再次检测。校医杜老师立即让学生换上医用口罩并督促其佩戴好，用额温枪再次测量体温并将学生带至观察室用水银体温计再次测量。如体温依然异常，立即联系分管副校长、班主任，班主任通知其学生家长。AA：当体温正常的学生入校后，通过指定楼道进入自己教室。两个楼道我们统筹安排：一二三年级走第一楼道，四五六年级走第二楼道。并在醒目位置放置标识牌。学生进入教室后，开窗开门通风早读。朝会时间班主任和卫生老师负责第三次的体温监测并做好晨检记录。二、第二环节：教室和课间1. 教室虹每节课的任课教师负责

38、提醒学生开窗开门通风。年级分管行政和校医不定时巡视。同时在上课期间，清洁工人对卫生间进行消杀。2. 课间休息AA：在课间,学生能够进行户外活动，不同班级之间的学生不串班。年级活动进行区域划分。但课间十分钟尽量提倡孩子们楼道和教室内休息，大课间或午间休息孩子们能够下楼在指定区域活动。即使课间下楼休息也必须在指定区域。原则上：六年级学生在楼顶平台开展适度的课间活动；一二年级在风雨操场活动；三年级在学校后面的小操场活动；四、五年级在篮球场和小风雨操场活动。每节课后，操场和楼道的德育安全岗老师到位进行引导和提醒，提醒不扎堆，戴好口罩，保持间距。突发情况：AA：课间,李老师（李芳）在过道上遇到一个小孩告

39、知：老师我们班有个同学说他不舒服。李老师：立刻带我去。AA：李老师带不舒服的同学去观察室同时电话卫牛杜老师。李老师电话杜老师：杜老师,有个小孩不舒服，我把他带到观察室去等你。杜老师：好的，我马上到。李老师电话学生班主任：陈老师（陈欣雨）你们班小孩不舒服现在在观察室请去看看。AA：校医接到发热信息报告后,穿好防护服前往观察室。班主任去观察室同时通知副校长。AA：班主任联系分管副校长：班主任（电话1）：张校，我们班现在有个小孩不舒服送到观察室交给校医，请您知晓。谢谢。张校：我已知晓。AA：分管副校长同时赶到观察室AA：班主任到达留观室了解情况。如果有发烧班主任与该学生家长取得联系。班主任（电话2）

40、：家长你好，我是陈老师，小明同学课间时感觉不舒服，出现发热症状，现在我已将她送到观察室，请你立即到校门口，接孩子到指定发热门诊就诊。虹班主任通知副班主任或马上上课的任课老师安顿其余学生。首先带领学生用免洗液洗手消毒，并要求带上口罩，再将学生带至备用教室，并关好门窗。副班主任：（CC）（带领孩子们用免洗液洗手并带好口罩）孩子们请不要紧张，小明同学现在仅仅发烧，让我们静心等待他的检查结果，请大家跟我走。（关门窗）AA：班主任安排好学生后,打电话通知后勤，进行事发教室以及学生玩耍过的室内环境进行消杀。AA：学校后勤人员穿好防护服来到事发教室，采用有效氯浓度为1000mg/L的消毒剂对地面和室内空间进

41、行喷洒消毒，对室内用品表面进行擦拭消毒。处理完毕后，关闭教室门窗30分钟，（举牌：30分钟后）AA：30分钟后，消毒人员使用清洁毛巾再次擦拭并填写应急消毒处理记录再打开门窗，该班学生返回教室。三、第三环节：厨房AA：请秦涛主任负责介绍疫情期间食堂安全的管控。比如送货人员的温度检测、食品外包装的消毒、厨房使用完毕后每天的消毒。接下来我们分场景演练厨房操作：场景一：食堂工作人员上班AA：食堂师傅上岗前和进入操作间前，会有至少两次的体温检测,按规范着装（穿工作服、戴口罩和工作帽），一切准备就绪方可进入工作。场景二：拆分，清洗，切配AA：加工前应认真检查待加工食品，发现有腐败变质的，不得加工和使用。食

42、堂工作人员对蔬菜进行拆分一一清洗一一浸泡30分钟一一再清洗一一切配。用于盛装食品的容器不得直接放置于地面，以防止食品受到污染。生熟食品的加工工具及容器应分开使用并有明显标识。场景三：烹饪过程，测中心温度AA：烹饪前应再次认真检查待加工食品，在食品加工时，要做到烧熟、煮透，确保熟制食品的中心温度不低于70Co加工后的成品应与半成品、原料分开存放。场景四：配餐AA：食物烧熟以后，立即装桶，存放于配餐间。配餐间要有适宜的温度（安装有空调设施，室内温度为23-25C）从烧熟到食用的间隔时间不超过2小时，食品的中心温度应保持在60C以上。场景五：留样AA：每餐次做到全品种留样，每个菜品样均在留样盒上填写

43、标签;各留样菜品很多于125克；在冷藏温度条件下，留样时间很多于48小时；存放于专用冰柜。场景六：分餐与运送AA：全校就餐均由食堂工人送到各班教室,运送、分餐人员配戴口罩和一次性手套，运送的食物器皿上加盖罩住菜品，用封口胶封住桶盖,使其在传送过程中无污染。分送过程中，尽可能采用无接触配送的形式。场景七：清洗与消毒AA：食堂环境和用品的消毒也是食堂的重点工作。清洗环节严格按照：一洗二清三消毒四清洗。餐具清洗水池应专用，食堂地面和可清洗的墙面，则用消毒剂喷洒或湿拖，作用30分钟后，清水擦拭或冲洗洗净，食堂消毒每天至少一次。食堂工作人员定期进行培训学习。匝_请学校老师行政代表穿上一次性防护衣帽鞋套后进入食堂参观。查看制度、流程。食堂演示部分结束，我们将进行午餐和午检展ZjO四、第四环节：午餐AA：现在我们来到1.1班教室进行午餐和午检