古代中国的政治制度1-2复习案

1、必修一专题一(1)中国早期政治制度的特点班级 小组 姓名 等第 【复习目标】基本要求知道周朝的建立；了解宗法制和分封制的基本内容；认识中国早期政治制度的特点。通过对宗法制度相关内容的学习，体会中华民族的亲情之爱。发展要求了解“家天下”制度的开始。理解商朝的政治特点。说明启继承禹的地位表明“家天下”制度开始，宗族关系从此成为基本政治关系；分封制和宗法制是周王朝的主要政治制度，维护了当时周王朝的统治，也突出反映了中国早期政治制度的特点。“中国早期国家出现的突出标志”为学生课外阅读内容。【复习重难点】本课重点：宗法制和分封制的基本内容。本课难点：宗法制和分封制的关系。【复习方法指导】启继承禹的地位表

2、明“家天下”制度开始，宗族关系从此成为基本的政治关系；分封制和宗法制是周王朝的主要政治制度，维护了当时周王朝的统治，也突出反映了中国早期政治制度的特点。从时政的角度，考查宗法制与中国人重视血缘、宗族观念、重视亲情、渴望节日团聚等。从文明演进的视角，考察中国夏、商、西周和秦朝的制度创新和政治制度文明。【学习过程】请按照“夏商的政治形式”、“西周分封制和宗法制”的线索做出本课的内容梳理。【合作探究】阅读P6“资料卡片”部分，请思考：（1）西周在分封对象上有什么突出特点？举出几个这样的封国。（2）西周的分封制的经济基础是什么？从分封制建立的作用中，你得到什么启发？（3）请联系春秋战国时经济的变化说出

3、分封制瓦解的原因？（4）上图是大宗、小宗示意图，这幅图反映出西周的宗法制有哪些特点？（5）左传记载：“封建亲戚，以藩屏周”，结合所学知识谈谈这两种制度之间的关系？【学习延伸】1.分封制与宗法制的关系西周的分封制与宗法制是互为表里、相辅相成的关系。（1）分封制是宗法制的政治表现：周天子以嫡长子世袭，其余诸子被分封为诸侯。在诸侯的领地内，诸侯仍以嫡长子继承，其余诸子接受分封，成为卿大夫。这样层层分封下去，形成森严的等级。（2）宗法制是分封制的内核纽带：宗法制以血缘关系为纽带，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争，维护贵族统治集团内部的稳定和团结，从而维护了政治

4、统治的稳定。2.宗法制对后世的深远影响（1）影响了后世人们对先祖的崇拜，也影响了封建社会中的皇位继承的嫡长子继承制等原则的形成；将“国”与“家”紧密结合在一起。（2）宗法观念成为传统思想内容之一，后世的百家姓系列丛书、家族家谱的修订、各地宗祠家庙的建立以及民间存在的尊宗敬祖、祭祖扫墓等社会风俗，都是宗法制的历史遗存。（3）对今天而言，重视家庭建设、提倡尊老爱幼等思想，有利于增强中华民族的凝聚力；（4）过分强调家庭本位、重视人情关系，人为地划分远近尊卑，使个人的自主意识和平等权利受到约束，导致了中华传统文化的一些弊端，如重男轻女、传宗接代的观念、家长制、任人唯亲的作风等。（5）与宗法制相联系的关

5、键词有“世卿世禄”“凝聚宗族”“血缘亲属”“家族祖宗”“嫡庶之辨”“大宗与小宗”“家族等级关系”等。【课堂检测】1（2013湖州一模）史载：西周的诸侯国“大国三卿，皆命于天子次国三卿，二卿命于天子，一卿命于其君小国二卿，皆命于其君。”这反映出A政治权力按血缘关系分配 B西周分封制逐渐走向崩溃C周天子开始加强中央集权 D诸侯国的权力有等级差别2据史料记载，武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。结合所学，对此评论正确的是 A帝王之后是分封的最主要对象 B该制度建立在井田

6、制基础之上 C功臣们是分封的最主要对象 D该制度加强了西周的中央集权3（2011海南单科）秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明A分封制有利于政权长期稳定 B血缘分封是中央集权的基础C分王子弟是皇权的一种体现 D周代制度受到历代政权推崇专题一(2)走向“大一统”的秦汉政治【复习目标】基本要求了解秦的统一；知道皇帝制度创立和郡县制建立的史实；结合秦朝中央集权制度建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。体会制度建设对国家稳定和统一的重要意义。发展要求知道秦朝的“三公九卿”

7、制。说明学生在学习时应依据“中国古代中央集权制度的形成及其影响”这条主线,把握这一课的学习深度和广度。“朝议制度”为学生课外阅读内容。【复习重难点】本课重点：秦朝专制主义中央集权的三大制度。本课难点：比较郡县制与分封制。【复习方法指导】秦始皇建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的国家，因此成为历年高考的重点，考查形式多样，从内容上看，秦朝统一中国的历史条件、巩固统一的措施、秦制度创新的内容（皇帝制度、中央官制、郡县制）和影响等，都是高考重点。【学习过程】请按照“秦的统一（政治大一统的背景）”、“秦朝的三大制度（政治大一统的内容）”、“西汉政治（政治大一统的延续）”做出本课的内容梳理。【

8、合作探究】（2011浙江文综）政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。阅读材料，回答问题。材料一 （中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。王家范中国历史通论（1）根据材料一并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析说明周秦政治制度的主要差别。（8分）（2）封建专制主义中央集权建立的根本原因是什么？其理论基础是什么？这一制度下最突出的两对矛盾是什么？封建政府是如何解决这两对矛盾的？（10分）【学习延伸】秦创立的官僚制度的特点（1）形成了中

9、央垂直管理地方的形式，加强了中央集权，地方服从中央，最终集权于皇帝；（2）中央行政体制的运行以皇帝为中心。“三公九卿”分工严密，各司其职，相互牵制，都围绕着皇权这一中心来设置和运转。（3）充分体现了“家天下”的特点，九卿中奉常、宗正、郎中令、少府等官职就是为皇室专设的，是为皇帝私家服务的。国与家同治，这是封建时代的统治特点；（4）秦始皇所创建的从中央到地方一整套官僚机构组织十分严密，选官不问身份，实行俸禄制度，官位概不世袭，主要官吏由皇帝任免调遣。概念辨析：专制主义：指皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身（是一种决策方式）。中央集权：指中央与地方权力分配中，全国军政财大权归属中央，地方完全由

10、中央管理和控制，绝对服从中央。参考答案专题一(1)中国早期政治制度的特点【合作探究】（1）先代贵族、功臣、王族。同姓亲族是分封的主体。燕、鲁等，并在历史图册上标明。（2）井田制。经济基础决定上层建筑。分封制是奴隶社会的政治制度，井田制是经济制度，分封制是建立在井田制基础之上，没有井田制就没有分封制。（3）随着铁犁牛耕的使用，社会生产力得到发展，而受封诸侯有很大的权力和独立性，便利了其势力的增长，诸侯国之间进行争霸战争，强国兼并弱国，从而使周天子的权威逐渐瓦解，分封制也随之瓦解。（4）嫡长子继承制为核心，大宗和小宗有相对性；血缘纽带与政治关系相结合，“国”和“家”紧密结合；大宗和小宗既是家族关系

11、，又是政治隶属关系；形成森严的社会等级。（5）相辅相成，互为表里。分封制确立了西周的统治秩序，宗法制巩固了分封制。D C C专题一(2)走向“大一统”的秦汉政治【合作探究】（1）西周：分封制、宗法制；秦朝：专制主义中央集权制。西周以血缘关系为纽带形成国家政治机构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中；秦形成了中央垂直管理地方的制度，君主集权的官僚取代贵族政治。（8分）（2）封建专制主义中央集权建立的根本原因是什么？其理论基础是什么？这一制度下最突出的两对矛盾是什么？封建政府是如何解决这两对矛盾的？（10分）根本原因（经济基础）：分散的自给自足的自然经济。理论基础：韩非子中央集权和法治的思想。两大矛盾：皇权和相权的矛盾 中央政府和地方割据势力的矛盾。中央官制的演变地方行政制度的演变监察制度选官制度汉朝（巩固）沿袭秦皇帝制度、三公九卿制汉武帝频繁更换丞相设中朝（内朝）汉初：郡国并行制汉武帝推恩令削藩，实行郡、县两级制东汉州“刺史”改为“州牧”，转变为州、郡、县三级中央：御史大夫地方：刺史制度察举制（九品中正制：魏晋南北朝）隋唐（完善）三省六部制（相权一分为三。三省合作，相互牵制，和监督，保证了君权的独尊，是中国古代政治制度的重大创造）道、州、县御史台科举制北宋（加强）设中书门下，长官行使宰相职权；增参知政事为副相，分割宰相的权力“路”、州、县