四年级下册英语《How Many Do I Have》优秀教案

1、四年级下册英语How Many Do I Have?优秀教案一 教学目标：1复习1-100的数字。2掌握规范用语How many ? .3.能在生活和学习中积极使用How many ? .二教学重难点：1教学用点： 规范用语How many ? .2教学难点：How many ? .句型和准确读写100以内的数词。三教具、学具：1实物：铅笔盒、铅笔、彩笔、书、橡皮等。2每个同学椅子下放一张实物图片，后面写有数字。四教学过程：（一）开始上课和复习：1问候：T：Hello! Boys and girls!(注意使用复数名词).2复习复数名词和数字。（结合第4课学过的方位词和Where is ?的句

2、型）桌子上放着一个铅笔盒，里面有一支铅笔。T:I cant find my pencil-case. Where is it?全班：On the desk.T: Thank you .Where is my pencil?全班：Its in the pencil-case.T: Oh, I have one pencil.(板书)（找一名同学）Where is your pencil?:On the desk.T: Give me, please. Now I have two pencils(板书)You say it, please.下面依次用其他同学的.其它用品进行练习并板书 books

3、, erasers, markers 在练习过程中，设一些小圈套，把数字和复数名词错误的进行组合，如one markers,there book等等，同学们要通过重复正确答案表示同意或纠正错误。（这样既可以集中同学的注意力，又可以练习听力，还有利于和时纠正同学错误）练习之后，教师说：I want more and more markers, do you want to count with me ?做游戏Clap 注意同学的发音，尤其是十几和几十的读法。（在1-20的时候，用1-to-1,1-to-2的节奏，20-29用twen ty -one的节奏，然后数整十到一百，用one-to-twe

4、nty 的节奏。根据同学人数调整所数的数字，争取让每个同学都数到，可以在数到个别数字时做出不同的变化。）T:What else do you have? Please find out the cards under your chairs.教师出示数字卡片，拿着相同数字卡片的同学读出数字再加上后面的图案读出来。如教师出示fifty-four时，拿者54卡片的同学站起来，读fifty-four cats.(二)教授重要概念How many ? .1引入句型How many ? .练习几组之后，问一个同学：What do you have?S:I have 19 monkeys.T: Can y

5、ou say it, again?(尽量用表情和体态来表示)How many monkeys?(用手指着19) S:19 monkeys.T举起三块橡皮)Look! How many erasers do I have? How many? (开始数) One, two, there. How many eraser? There erasers(板书划线局部)（举起两本书）How many books do I have?全班：Two books.2练习句型How many ,总结句型特点。T：（找一名刚才在游戏中没有被提问过的同学，拿起他的卡片）Whats this?全班：A chair.

6、T翻过来，看elephants数字) How many elephants?:Twenty elephants.T:(问全班) Can you ask?(换另一个同学的卡片)全班：Whats this?:A boy.全班:How many boys?:Sixty boys.T:Ask and answer in your group.在小组内练习，可以用卡片，也可以用实物。小组练习以后，有些同学可能出现将不可数名词放在How many 之后的现象，要给予提示，请同学总结：How many 句型用来提问数量，How many后面的名词要加s(也就是用复数名词)。3巩固1T:How many bo

7、oks does Danny have:Read the book by yourself.同学自读课文第一局部，然后男女分角色亮度第一、二幅画。T:First,How many books does Danny have?S;Eight books.教师和同学分角色朗读第三、四幅图（提示同学are,there也表示“有”）T:How many books are there on the desk?S:sixteen books.齐读最后一局部：T:What happened?Sanny falls down.2.活动手册第二题。师：现在让我们来做一个小检验吧！（三）家庭作业：活动手册第五课 1，3题。五板书设计Lesson 5: How many Do I have?1 pencil-2 pencils