幼儿园中班数学教案范文（精选3篇）

1、幼儿园中班数学教案范文（精选3篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的幼儿园中班数学教案范文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园中班数学教案1活动目标：通过各种感官感知9以内数，比较物体数量的多、少、一样多。活动准备：教具：数字卡，大象吹泡泡的图。学具：有数量分别为5-10的黑白棋子，数字卡若干张，分组操作活动的作业纸、笔。活动过程：(一)操作活动“比一比”。1、师：每两人一组，请小朋友取出托盘里的一个小杯子，数一数小杯里的物体有几个，找出相应的数字卡片。找好后，比一比你们的这两个物品哪个多?哪

2、个少?还是一样多?2、幼儿动手操作，教师巡回指导。3、组织幼儿回答，提问后引导幼儿说出多少、一样多，用什么方法比出来的。(二)不受物体大小、排列方式、颜色的影响，感知9以内的数。1、出示教具“大象吹泡泡”引入活动。师：大象吹泡泡，吹了三组泡泡(泡泡的颜色、大小、排列形式均不同)，请小朋友仔细看看每组“泡泡”的数量，比一比哪组多?哪组少?2、幼儿回答后，请幼儿点数每组“泡泡”的数量，并贴上相应的数字。3、引导幼儿说出谁多谁少，如：7比8少1，8比9少1。(三)通过感官感知9以内的数。1、教师敲小铃，幼儿拍手。幼儿的次数与铃声相同。2、师：老师拍手，小朋友听到几声，用小手拍出比老师多1的数。3、教

3、师出示书卡，请幼儿拍出比数卡多1的数。(四)分组操作。1、第一组幼儿在带数字的卡片上贴上相应数量的物体。如：568。(数字下方有大小适中的格)2、第二组幼儿在数字的下方盖上比该数字少1的实物印。如：648。(数字下方有大小适中的格)3、第三组幼儿按方格纸条上的数字涂画出比该数字多1的方格。如：6。(数字后面有十个小格)各组活动后与其他组轮换进行。幼儿园中班数学教案2活动目标1、认识10以内相邻数。2、感知一个数与前后两个相邻数之间的关系。活动准备1、纸制小猪卡片5个、小猫卡片6个、小猴卡片7个，1-10的长条点卡。2、数字卡1-10，每人一份。活动过程一、认识6的相邻数1、教师将三种动物卡片散

4、贴在黑板上。提问：黑板上三种动物卡片有什么不同？2、谁能把一样动物卡片放在一起，并且把它们排队。3、每种动物卡片的数目可以用数字几表示？请小朋友在每种动物下面用数字卡表示它们得数目。4、动物卡片是怎么样排队的？6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片？6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片？5、为什么5个小猪卡片排在6个小猫卡片的前面？6个小猫卡片排在7个小猴卡片后面？6、6的前面是几？6的后面是几？6比5怎样？6比7怎样？二、感知相邻数之间的关系1、教师出示1-10的长条点卡，引导幼儿观察，并匹配数字卡。2、教师指着8的长条点卡，提问：图上几个圆点？请找出比它少1的小朋友和比它多1的大朋友。3、1个数字有

5、几个朋友？是两个什么样的朋友？4、数字9有朋友吗？它的朋友是谁？三、游戏：找朋友1、老师报一个数，就请你在自己的卡片中找，把这个数的两个朋友举起来。2、该游戏重复多次后，可请幼儿两人一组，一人报数，一人举数卡，然后交换玩。3、提问：（1）每种动物卡片的数目可以用数字几表示？（2）6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片？6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片？（3）6的前面是几？6的后面是几？4、数字9有朋友吗？它的朋友是谁？幼儿园中班数学教案3活动目标：1、学习用自然物一个接着一个的方法测量出蔬菜的长度。2、尝试探索不同的测量方法，会用自己喜欢的方法记录测量的结果。活动准备：1、课件-黄瓜，茄子。2、长长

6、的蔬菜实物若干，各种小型测量工具如小棒等若干，记录纸。活动过程：一、长长的蔬菜1、观察图片：黄瓜，茄子。教师：这是什么蔬菜？黄瓜和茄子看上去怎么样？（引导幼儿说出长长的蔬菜。）2、这些长长的蔬菜有多长呢？你有什么方法可以知道？（量一量）二、寻找测量蔬菜的方法1、教师：用什么量？怎样量？引导幼儿回忆测量图形边长的经验。2、请幼儿演示用一个接着一个的测量方法测量黄瓜。告诉幼儿量好后还要想办法记录下来，怎么记录呢？教师：有一根小棒就画一条短线，量出来有几根小棒就画几条短线。（教师在黑板上示范。）让幼儿想一想除了可以画短线来表示，还可以画什么呢？（提示幼儿还可以用圆点、图形等。）三、测量蔬菜1、提出测量要求：每张桌子上有两种蔬菜和一种测量工具，先量一种，然后跟小伙伴交换。量好了拿出记录纸和笔用刚才说的方法记录下来。2、幼儿操作，教师观察，对记录有困难的进行引导。3、交流：你们用的是什么工具测量的，你们的蔬菜量出来有多长？4、引导幼儿从结果不同的小组中发现问题并讨论：为什么两个人用同样的工具量一样的蔬菜，可是量出来是不一样长的呢？引出测量方法的问