《世界文化之旅》课件

1、八年级政治研讨课八年级政治研讨课教者：景维忠教者：景维忠世界文化之旅世界文化之旅一个自称中国通的外籍老师正在给中国的孩子讲一个自称中国通的外籍老师正在给中国的孩子讲“人和动人和动物的区别物的区别”。老师：孩子们，你们记住，人与动物的最大不同是人有生老师：孩子们，你们记住，人与动物的最大不同是人有生命，不能把有生命的人叫东西，只有无生命的事物才叫东命，不能把有生命的人叫东西，只有无生命的事物才叫东西。西。学生：那你就不是东西了，对吗？学生：那你就不是东西了，对吗？老师：说得对。不仅我不是东西，你们也不是东西。老师：说得对。不仅我不是东西，你们也不是东西。思考并回答：以上故事说明了什么？思考并回答

2、：以上故事说明了什么？一一故事导入故事导入学习目标学习目标知识目标知识目标了解文化的多样性和丰富性，知道在面对文化差异时应该持有的正确态度。能力目标能力目标加深对不同文化的了解，学习其他文化的优点、长处。情感，态度与价值观目标情感，态度与价值观目标既尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，同时又尊重其他民族文化的价值，能够以平等的态度对待不同的文化。二、讲授新课二、讲授新课（一）丰富多彩的文化（一）丰富多彩的文化活动任务一：你说我说活动任务一：你说我说 共话节日共话节日1、我们中华民族最隆重，最热烈的节日有哪些？它们是怎么来的？2、在这些节日中，有哪些传统食品？3、你知道其他国家的

3、节日吗？说出来与其他同学分享。4、同一个节日在不同的地区有没有差异呢？5、想一想：通过以上的问题，能明白什么道理？小结：小结：节日节日是一种文化习俗，是国家和民族在漫长的历史进程中所形成的独具一格的文化传统，文化的多样性和丰富性通过各具特色的文化习俗表现出来。当然，同样的节日由于受到当地传统风俗的影响而呈现出本民族的特色 1、提到中国，你会想到什么？、提到中国，你会想到什么？2、你还能想到哪些具有象征国家的东西？、你还能想到哪些具有象征国家的东西？3、想一想：通过以上问题，又能明白了、想一想：通过以上问题，又能明白了一个什么道理？一个什么道理？ 活动任务二：你推我选活动任务二：你推我选 达成共

4、识达成共识 小结：小结：不同国家和民族的不同的文化有着各自的标志和代表人物，各个国家文化的代表人物被深深地打上本国本民族的烙印，而同时正是这些代表人物又把本国、本民族文化推向了世界，形成了丰富多彩的文化大花园。（二）和谐的文化乐章二）和谐的文化乐章活动任务三：走进情景活动任务三：走进情景 感受差异感受差异用英语翻译：欲穷千里目，更上一层楼 。 世上无难事，只怕有心人。1、用英语翻译中国古诗很困难，说明了什么？2、汉语中有吸收外来语的例子，如沙发：sofa,你还能想到哪些？3、想一想：以上问题又说明了什么？If you want to watch more,please go upstairsN

5、othing is difficult if you put your heart into it.小结小结： 语言是一种文化。语言存在差异，不分优劣。文化存在差异，各有千秋。每一种民族文化都有其自由生存和发展的权利，不同民族的优秀文化成果都蕴涵着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在，世界将变得单调而毫无生气。活动任务四：辨对错活动任务四：辨对错有人说全球化就是标准化，你同意这种说法吗？ 全球化不同于标准化，全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化多元化。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。活动任务五：直面问题活动任务五：直面问题

6、 找出症结找出症结 阅读课本P59页案例，讨论并思考：面对文化差异，你会采取什么态度，排斥还是沟通？沟通如果存在障碍，谁该为此做出努力？该如何做出努力？小结小结： 面对沟通中的障碍，双方都应该作出努面对沟通中的障碍，双方都应该作出努力。力。排斥过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值；沟通既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。我们主张各国文化互相借鉴、共同繁荣。一选择题一选择题 2010年年5月月1日，日， 以以“城市，让生活更美好城市，让生活更美好”为主题的为主题的上海世博会隆重开幕。回答上海世博会隆重开幕。回答1-3题。题。1.如果说北

7、京奥运会是中国展示给世界看，那么上海世博会就是世界展示给中国看。世博会既是一次世界科技交流的盛会，更是一次世界文化的碰撞会。面对不同文化的差异，我们应当采取的正确态度是（ ） 照搬照抄全盘 平等交流 互相学习 相互借鉴求同存异 尊重差异 共同繁荣A B C D 当堂训练当堂训练B2. 2010年上海世博会会微，图案中三人合臂相拥似汉字“世”与阿拉伯数字“2010”以及英文书写“EXPO”、“SHANGHAICHINA”这表现出（ ）A、世界各民族都有独特文化形态 B、中西合璧，多元文化和谐融合C、文化多样性是文化传播的基础D、经济全球化促进世界文化趋向统一B 3. 2010年5月1日，世界博览

8、会在上海隆重开幕，来自世界各地的不同肤色的人们齐聚上海，享受不同文化与文明的大餐。“城市多元文化的融合”是上海世界博览会副主题，促进不同文化的碰撞和融合，加强交流与合作，是世界博览会一如既往的使命。这说明举办上海世界博览会（ ） 有利于促进各国不同民族文化的交流和进步 有利于宣传、弘扬中华民族的优秀传统文化 会导致各国文化的同一化 是消除文化差异的重要途径 A、 B、 C、 D、B4 说到中国，人们会想到长城；说到埃及，人们会想到金字塔；说到法国，人们会想到埃菲尔铁塔；说到巴西，人们会想到足球、桑巴舞；说到西班牙，人们会想到斗牛等等。这说明（ ） 不同国家通常有代表自己国家文化的不同标志 世界

9、文化具有丰富性、多样性等特点。 各国文化存在差异，但各有特色 不同文化容易在交流和碰撞中产生冲突 A B C DB 5 在我国五千年文明史中，勤劳智慧的中华民族创造了光辉灿烂的历史文化，留下了灿若群星，独具特色的文化遗产。这些珍贵的文化遗产（ ） 影响着今天人们的价值观念和生活方式 体现了中华民族百折不挠，生生不息的精神风貌。 是社会主义精神文明建设的核心 对人类的进步和世界文化的发展产生深远的影响 A B C DC二材料分析题二材料分析题 一个美国人从中国回国，他的朋友请他谈谈感想。他说：在中国吃一餐饭，要打三次架。一进餐厅，为了推入座位，主客就相互拉扯；接着上菜，主客又你推我让一番；最后为了付账，更展现了一场精彩的争夺战。v这则小幽默说明什么问题？v遇到这种情况，我们持什么态度？怎样处置？五、总结提升五、总结提升 我们中国有句古话叫，“一花独放不是春，百花齐放春满园。”各具特色的各个国家和民族的文化丰富了世界文化的百花园。文化存