冀教版六年级语文上册古诗阅读与理解通用

1、冀教版六年级语文上册古诗阅读与理解通用班级：_ 姓名：_1. 阅读短文，完成练习。春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。1从诗体上看，春夜喜雨是一首近体诗中的_。2对这首诗赏析有误的一项是（ ）A.“喜”是这首诗的感情主线，全诗不着一“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情B.诗的前四句运用了拟人手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的手法，展现出一幅美妙的江村夜雨图C.诗的最后两句写雨后清晨的景色，红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头D.作者描写春雨融情于景，由近及远，从夜写到晓，由写内心的感觉到

2、写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意3这首诗以“好雨”开头，请说明作者称赞它的原因是什么？_4这首诗的第二联、第三联分别从哪种感觉来写春雨？_5你认为“随风潜入夜，润物细无声”中那个词用的好？为什么？_2. 读古诗，完成练习。清明清明时节雨纷纷，_。_？牧童遥指杏花村。1把诗句补充完整。这首诗作者是代诗人。2清明一诗描写的是_（节日）时的景象。3这首诗中哪一句描写了清明时节的自然现象？_。4这首诗写出了清明时节人们（ ）的情景。A.踏青时十分喜悦B.扫墓时凄凉、忧伤C.喝酒时逍遥3. 课内阅读。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。1解释

3、词语。故人：_辞：_烟花：_下：_唯：_2这首送别诗写出了送别的地点：_；送别的时间：_；故人的去向：_。3后人评说本诗是千古丽诗。请说说“丽”的具体内容。_4. 阅读练习。江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。1解释加点字的意思，并翻译诗句：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。啼：_风：_2本诗的作者是_，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为_，以区别于李白和杜甫的_。著有_。5. 延伸阅读。浪淘沙（唐）刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。1将词语与相应的解释连一连。须臾好像海门极短的时间似 江海汇合之处2判断对错，对的打“”，错

4、的打“”。（1）这首诗描写的是农历八月十八的钱塘江大潮涨落的壮观景象。前两句描写涨潮情形，后两句描写退潮情形。（_）（2）“八月”点出大潮时节。“涛声吼地来”写潮来之势，由近及远。（_）（3）作者由开头的静态描写转人对潮去之后的动态描写，更衬托出钱塘江大潮的壮观景象。（_）3把诗中的比喻句画上横线。6. 阅读诗歌，回答问题。锄禾李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。1这首诗当中的名句（_）告诫人们要（_）。2诗的开头描写了烈日当头（）的辛苦，提醒人们（），诗歌表达了对农民（），著名诗人范仲淹江上渔者中也有两句诗写出了劳动人民的饥苦，这两句诗是（）3请说说你读完这首诗的感受_7.

5、阅读下面的古诗，完成练习。渔家（明）孙承宗呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。画家不识渔家苦，好作寒江钓雪图。1“好作寒江钓雪图”中“好”读为“ho”，意思是_。2诗的前两句营造了_的环境，从“_”“_”这两个动作，可以看出渔家的艰辛。3这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_8. 阅读下面这首诗，回答问题。早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1这首诗中最能体现早春景色特点的诗句是哪一句？_2对本诗赏析有误的一项是（）A.这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。B.这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。C.这首诗的风格清新自

6、然，语言通俗易懂。3请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。_9. 古诗阅读。竹石清郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。_，_。1补全古诗。2诗的前两句写出了竹子_的特点，其中“_”和“_”两个字最能体现这个特点。3用自己的话说说后两句诗的意思。_4阅读下面的资料，说说你觉得郑燮和他诗中的岩竹有哪些相同点。资料 郑燮为政有才，痛恨官场腐败作风，他的许多奉公为民的措施，触犯了豪绅富户和腐朽官吏的利益，被诬罢免，却始终不肯向恶势力低头。_10. 古诗阅读。回乡偶书唐贺知章_，乡音无改鬓毛衰。_，笑问客从何处来。1把诗句补充完整。2从题目可以看出本诗是贺知章_时偶然写得的

7、。3本诗中通过诗人的“变”“_”和“不变”“_”之间的对比，以及儿童所问“_”，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨。11. 阅读诗歌，回答问题。使至塞上唐王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1使至塞上这首诗中，诗句“_，_。”写出了塞外奇特壮丽的风光。2惠崇春江晚景这首诗中，作者借_、_、_、_等景物写出了早春特有的风光。3你还积累了哪些描写自然风光的古诗?请选择一首写下来。_12. 默写古诗在完成练习。观书有感_，_。_？_。这首诗告诉

8、我们学习如同汲取源头活水，这样才能不断的充实自己。作者是我国历史上著名的儒学家和教育家朱熹，人称儒学“二圣”。他编订了历史上的“四书”，四书是指。13. 阅读短文，回答问题。春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。1解释下列词语。无声：_ 野径：_花重：_ 独明：_2题目中的_字是全诗的字眼。3首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处？_4对本诗理解分析不正确的一项是（ ）A.开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道时节，应时而来。B.中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。C.最后两句，诗人没有想到的雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。D.全是不漏一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。14. 阅读古诗，完成练习。示儿_，_。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1补充诗句。2请写一写诗的后两句的意思。_3这首诗是_代爱国诗人_的绝笔。诗中描写诗人临终遗憾的诗句是：“_”；叮咛儿子的诗句是：“_，_。”