指挥窗口三年级下册教案_第1页
指挥窗口三年级下册教案_第2页
指挥窗口三年级下册教案_第3页
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文档简介

1、指挥窗口教学目标：知识目标：1认识桌面。2理解窗口中“最大化、“最小化、“关闭按钮的作用2. 能力目标：1学会使用窗口中“最大化、“最小化、“关闭按钮。2学会运用鼠标放大缩小窗口。3学会移动窗口。3. 情感目标：1培养学生自我探索、发现的能力。2培养学生协作学习、与人合作的意识。教学重点、难点：重点：掌握窗口的概念，指挥窗口。难点：运用鼠标进行窗口的移动、放大与缩小。教学过程：教学内容教师活动学生活动设计意图翻开电脑展现在我们面前的激发学生的学是什么呢学生答复：桌面习兴趣，让学生那么有同学知道桌面有哪些充满自信、精神一、谈话导入、局部组成的饱满的参与到激发兴趣。对学生答复进行评价，对学生学生答

2、复：开始按钮，任学习中来。表述不正确的地方进行纠正，务栏，图标答复不培养学生的表主要以鼓励为主。全或表述不正确达能力和组织能力1.讲解桌面中的各个局部，看自己的电脑屏幕,观看激发学生热情二、认识 windows窗口在教师上进仃演示。翻开和书 本第2页一样的界面。逐个讲 解，并简单表达他们的功能。老师的操作和听老师的讲 解。和对电脑的兴趣。演示操作过程， 对学生进行引 导2.接下来让我们看看书本上 的电脑桌面。看书本，仔细观察书本上桌面的组成局部。3.这是电脑小博士为我们打 开的桌面，我们能不能自己也 翻开这么一个桌面呢学生自己操作，做成书本 上的样式。用卡通人物引 起学生注意，激 发自己动手的

3、需要。培养学生动手 操作的能力。三、窗口 “小精灵1.找相同点，在老师电脑上 翻开画图程序和IE浏览器。 同学们看看这两个窗口有什 么相同点吗老师操作演示各按钮的作用。学生看电脑自己的电脑屏 幕，根据自己的想法找出 相同点。“都有最大化、最小 化、关闭按钮可 能培养学生发现的能力。2.看电脑小博士又出了一招 来让我们学习，看看书本第3 页的教你一招。老师演示， 各个步骤要慢。学生翻开书本第3页，看“教你一招，观看电脑屏 幕，仔细看老师的操作。3.学生各自操作，要求互相交流与帮助。老师作总结，必要时可再演示一次。学生开始操作，可参照书本上的步骤。培养学生的动手能力。四、轻松指挥1.设置疑问。先在

4、老师电脑 上显示第4页上的窗口，问学 生这是怎么做的呢对学生的 答复进行评价。以鼓励为主学生答复，应该有能答复 的学生，但很大一不局部 答复不了。培养学生的探 索能力以及初 步的自学能力。2.引导学生看书本上的内 容。书本上的同学也和我们一 样在动脑筋呢，看看他们的是 怎么解决的学生阅读课本进行操作， 进行相互之间的讨论。同学进行交流， 合作一起寻找 解决的方法。3.请大家按照书本上的步骤第4页上，自己试试看。学生按照书本上的步骤进 行操作，完成多个图片的 比较操作。培养学生动手 操作的能力。对 上个内容进行 稳固练习。4.请完成较好的同学，进行 演示操作。个别演示，其他观看在学习中互流合。5.完成课后的练习。

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