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文档简介

1、第8课今天我值日课型：绘画基础课 课时：2课时教学目标：1、引导学生回忆观察在学校、班级值日时的情景。2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日时的热闹场景。3、提高学生的观察力、表现力和创作能力，培养学生热爱劳动的良好行为习惯。教学重点：人物劳动时的各种不同动态画法。教学难点：画面的整体组合。教学准备：1、 值日时用的劳动工具若干。2、 几幅不同材料工具所表现的学生作品。教学过程：一、组织教学：提示学生准备上课，集中注意力，整理好学习用具。二、引导阶段1、指名提问几名同学在周几干值日？做值日时一般负责什么事？2、找几名同学到前面来，用准备的工具，模拟干值日的情景和动作。如：擦黑板、扫

2、地、排桌椅、拖地、洒水、擦玻璃等。3、在学生做好动作的同时，教师在黑板上简单勾勒出各种动作的动态线，不要太细太繁琐，把动态特点表现出来即可，强调：劳动的动态要到位、正确。4、请几名学生在黑板上试着画简单动态线，其余学生找出优缺点。5、强调：无论做什么事，都要认真、尽心尽力的完成，要有责任心。三、发展阶段1、分组进行练习。由组长负责，找一名同学做动作，其他学生试着用线条结合基本型，概括出动作的特征，然后交换动作和人物，再做相应练习。2、组长带领小组人员，把完成的作品稍作评价。3、教师出示准备好的绘画类学生作品，从人物造型、动作上，和学生一起进行分析，然后从构图和色彩上，提醒学生应注意的问题，给学

3、生一个整体的作画思路。4、出示用其他材料完成的作品，让学生感受一下各种媒材的制作魅力。5、引导学生组织画面，画面中的人物不用很多，动作不易太复杂，只要表现值日时的一个情景，抓住人物动作特征表现就可以。四、教学拓展可以用水彩笔、颜料、纸等各种材料，采取不同的形式，来表现本课，尝试各种媒材的完成效果。五、结束阶段采用自评、互评和师评三种评价方式，对作品进行评价，对比较明显的动态错误，教师在评价的过程中，要及进纠正。最后对学生进行热爱劳动的思想教育。 今天我值日 第二课时教学过程：一、组织教学：提示学生准备上课，集中注意力，整理好学习用具。二、新课：1、我们表现做值日的场景：重点是人物的动作教师演示：2、添加适当的背景：操场或教室合适的背景：室内：桌子，黑板 室外：树，教学楼3、添加颜色：校园景色，

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