第2章第1节声音产生与传播

1、第2章第1节声音产生与传播第2章第1节声音产生与传播各种动物的声音各种动物的声音在我们生活的世界里存在着各种各样的声音在我们生活的世界里存在着各种各样的声音公鸡打鸣公鸡打鸣大象叫大象叫虫子叫虫子叫羊叫羊叫马叫马叫蝉叫蝉叫小鸟叫小鸟叫第2章第1节声音产生与传播在声音的海洋中，你想知道什么？或你想提出什么在声音的海洋中，你想知道什么？或你想提出什么问题？问题？声音是怎样产生的？声音是怎样产生的？声音又是如何传动我们耳朵里？声音又是如何传动我们耳朵里？我们是如何听到声音的？我们是如何听到声音的？我们先来探究声音是怎样产生的我们先来探究声音是怎样产生的?请同学们用手指放在发声的喉头上有什么感觉？请同学

2、们用手指放在发声的喉头上有什么感觉？正在发声的喉头在振动正在发声的喉头在振动第2章第1节声音产生与传播第2章第1节声音产生与传播说出一些比较新奇的发声现象？分别说出一些比较新奇的发声现象？分别是怎样发声的？是怎样发声的？蝉蝉蜜蜂蜜蜂蟋蟀蟋蟀腹膜振动腹膜振动后足摩擦振动后足摩擦振动小黑点振动小黑点振动第2章第1节声音产生与传播你们知道有一种树叫笑树吗？笑树是怎样发出声你们知道有一种树叫笑树吗？笑树是怎样发出声音的？音的？原来笑树果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，原来笑树果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁发出声音，就像人的笑声。壳里的籽撞击壳壁发出声音，就像人的笑声。根据以上例

3、子，你可以得出什么结论？根据以上例子，你可以得出什么结论？声音与物体振动有关声音与物体振动有关声音是由物体振动产生的声音是由物体振动产生的图2-2各种乐器在演奏时都是通过相应的部位振动而发出各种乐器在演奏时都是通过相应的部位振动而发出声音的。如二胡、小提琴、大提琴等乐器是靠弓和声音的。如二胡、小提琴、大提琴等乐器是靠弓和弦摩擦产生振动发出声音的；笛子是由管内的空气弦摩擦产生振动发出声音的；笛子是由管内的空气柱振动发出声音的。柱振动发出声音的。第2章第1节声音产生与传播桌子、音叉桌子、音叉思考：下列物体如何发出声音？思考：下列物体如何发出声音？ 怎样使其停止发声？怎样使其停止发声？第2章第1节声

4、音产生与传播声音是由于物体的声音是由于物体的振动振动产生的。产生的。振动停止，发声也停止。振动停止，发声也停止。结论：结论：第2章第1节声音产生与传播n1.北京奥运会开幕式上声势浩大的北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的。产生的。n2.锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为了，这是因为_n3.一切发声的物体都在振动。一切发声的物体都在振动。 （ ）n4.振动停止，发声也消失。振动停止，发声也消失。 （ ）n5.振动停止，发声也停止。振动停止，发声也停止。 （ ）n6.一切振动的

5、物体都在发声。一切振动的物体都在发声。 （ ）n7.不振动一定不发声。不振动一定不发声。 （ ）振动振动振动停止，发声也停止振动停止，发声也停止第2章第1节声音产生与传播 怎样判断音叉和桌子怎样判断音叉和桌子在振动？在振动？转换法转换法拓展训练：拓展训练：第2章第1节声音产生与传播声源的定义：声源的定义：发声的物体叫做发声的物体叫做声源声源正在正在第2章第1节声音产生与传播声源的范围振动 固体、液体、气体振动都能发出声音，固体、液体、气体振动都能发出声音，都可作为声源。都可作为声源。第2章第1节声音产生与传播n原理：原理：n将声波变为金属针的振动，将变化的将声波变为金属针的振动，将变化的规律刻

6、在锡箔或蜡纸上，就制成了机规律刻在锡箔或蜡纸上，就制成了机械唱片，把声音信号保存下来；当长械唱片，把声音信号保存下来；当长针再次沿原轨迹行进时，将声音还原针再次沿原轨迹行进时，将声音还原出来。出来。第2章第1节声音产生与传播第2章第1节声音产生与传播声音是一种波声音是一种波我们把它叫做声波我们把它叫做声波. .丫到底是啥？第2章第1节声音产生与传播声波示意图第2章第1节声音产生与传播一、一、声音的产生声音的产生1、声音产生的原因：、声音产生的原因： 声音是由于物体的振动而产生的声音是由于物体的振动而产生的2、声源：、声源：正在正在发声的物体发声的物体一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止一

7、切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止气体、固体、液体都可以作为声源气体、固体、液体都可以作为声源固体的振动发声固体的振动发声液体的振动发声液体的振动发声气体的振动发声气体的振动发声风声风声泉水叮咚泉水叮咚读书声读书声第2章第1节声音产生与传播二、声音的传播二、声音的传播振动的物体是怎样把声音传递到我们的耳朵的振动的物体是怎样把声音传递到我们的耳朵的呢？呢？声音是怎样传播的呢？声音是怎样传播的呢？空气空气震动震动声波耳朵引起形成空气媒介声音以声音以声波声波的形式向周围传播的形式向周围传播第2章第1节声音产生与传播说明：n1.声音传播需要媒介。n2.声音在空气可以传播。n3.真空不能传音。第2

8、章第1节声音产生与传播 为什么在月球上人与人之间即使离得很为什么在月球上人与人之间即使离得很近，相互说话也听不见，宇航员只能通过近，相互说话也听不见，宇航员只能通过无线电交谈？无线电交谈？第2章第1节声音产生与传播某报报道某报报道“一宇航员在太空中远远看到一宇航员在太空中远远看到有陨石撞上月球，感到声音震耳欲聋有陨石撞上月球，感到声音震耳欲聋”。你相信吗？你相信吗？答：太空中没有介质，答：太空中没有介质，真空不能传声，真空不能传声，不能听到声音，所以消息是假的。不能听到声音，所以消息是假的。第2章第1节声音产生与传播伏地听声：伏地听声：人耳可伏在荒野的地上听到远处的马蹄声，人耳可伏在荒野的地上

9、听到远处的马蹄声，人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声问题：其中的原因是什么？问题：其中的原因是什么？声音可以由固体传播声音可以由固体传播你还能举几个例子吗？你还能举几个例子吗？媒介土电话土电话第2章第1节声音产生与传播蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 小儿垂钓 这首诗的大体意思是什么？说明了说明物理道理：液体能够传播声音媒介第2章第1节声音产生与传播结论：结论：1.声音的传播声音的传播需要需要媒介媒介-介质介质2.介质可以是气体、液体和固介质可以是气体、液体和固体；体；3.真空中不能传声。真空中不能传声。第2章第1节声音产生

10、与传播思考：思考： 我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？的耳朵引起听觉的呢？ 扬声器的振动是怎样传入人耳的，扬声器附近的扬声器的振动是怎样传入人耳的，扬声器附近的空气已经运动我们的耳朵里了吗？空气已经运动我们的耳朵里了吗？分析：不是的，扬声器发声时，纸盆的振动激起了紧贴分析：不是的，扬声器发声时，纸盆的振动激起了紧贴的空气的振动，从而又激起附近空气的振动，这样一层的空气的振动，从而又激起附近空气的振动，这样一层层传开去，直至紧贴我们耳膜的空气也振动起来，从而层传开去，直至紧贴我们耳膜的空气也振动起来，从而引起鼓膜振动，这样我们就听

11、到声音了引起鼓膜振动，这样我们就听到声音了第2章第1节声音产生与传播你懂了吗？n能说明“液体可以传播声音”的事例是（）nA、雨滴打在雨伞上的雨滴打在雨伞上的“嗒嗒嗒嗒”声声nB、树枝上小鸟的树枝上小鸟的“唧唧唧唧”声声nC、上钩的鱼被岸上的说话声吓跑上钩的鱼被岸上的说话声吓跑nD、小溪流水的小溪流水的“哗哗哗哗”声声C第2章第1节声音产生与传播将一只开着电铃放在密封的玻璃钟罩内，接通电源将一只开着电铃放在密封的玻璃钟罩内，接通电源问题：问题：1.你听到电铃声了吗？你听到电铃声了吗？( )2.用真空泵抽出罩内的空气，当空气被抽出时，用真空泵抽出罩内的空气，当空气被抽出时，电铃声会电铃声会(减弱、

12、变得更响亮减弱、变得更响亮)_。当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？( )声音可以在真空中传播吗？声音可以在真空中传播吗？( )3.关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，现在关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，现在你听到声音了吗？你听到声音了吗？( )声音能在空气中传播吗？声音能在空气中传播吗？( )能听到能听到减弱减弱几乎不能几乎不能不能不能能能能能听到听到你真的懂了吗？第2章第1节声音产生与传播 小实验：桌面能传播声音吗？按实验设计两小实验：桌面能传播声音吗？按实验设计两人合作完成实验，并填写空格。人合作完成实验，并填写空格。 你站在桌的一端，另一位同

13、学用手在桌上轻你站在桌的一端，另一位同学用手在桌上轻轻地敲击，你能听到敲击声吗？轻地敲击，你能听到敲击声吗？_，此声音，此声音是由什么物体传播的？是由什么物体传播的？_。 你把耳朵贴在桌面上，你把耳朵贴在桌面上， 你能听到敲击声吗？你能听到敲击声吗？_，此时的声音又是由什么物体传播的？，此时的声音又是由什么物体传播的？_。 你真的真的懂了吗？第2章第1节声音产生与传播第2章第1节声音产生与传播（“340m/s”读作：读作：340米每秒）米每秒）“340m/s”表示：声音每秒传播的距离为表示：声音每秒传播的距离为340米。米。第2章第1节声音产生与传播 声速的大小跟介质的种类有声速的大小跟介质的

14、种类有关；还跟介质的温度有关。关；还跟介质的温度有关。一般地，声音在固体中传播最快；液一般地，声音在固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。体中次之；气体中最慢。声音在（声音在（1515o oC C）空气中传播的速度为）空气中传播的速度为340m/s340m/s。气温每升高1 ，每秒传播的距离约增加0.6m 。熟记：熟记：空气中空气中 液体中液体中 固体中固体中 第2章第1节声音产生与传播思考：思考：左端敲一下钢管，左端敲一下钢管，右端的人能听到几次响声呢？右端的人能听到几次响声呢？第2章第1节声音产生与传播溜溜n一根水管足够长，若在一端敲击，另外一端可以听到几次声音（ ）A 1 次 B 2

15、次 C 3 次 D 4 次n听到声音的介质的先后顺序是（ ）A水 空气 管子 B 管子 水 空气C管子 空气 水 D 空气 水 管子CB第2章第1节声音产生与传播想一想 古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是的是( )( )A A、马蹄踏在地面时，使土地振动而发声、马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B B、马蹄声可以沿土地传播、马蹄声可以沿土地传播C C、马蹄声不能由空气传到入耳、马蹄声不能由空气传到入耳D D、土地传播声音的速度比空气快、土地传播声音的速度比空气快C第2章第1节

16、声音产生与传播地震自救为汶川、雅安祈祷n地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施，地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施，指出切实可行的是（指出切实可行的是（ ）A.大声呼救大声呼救 B.静等救援人员来救静等救援人员来救C.用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救D.向春哥祈祷向春哥祈祷E.见缝就钻，从废墟中爬出来见缝就钻，从废墟中爬出来C第2章第1节声音产生与传播绝对防御VS音波武器n美国研制出一种用超声波做子弹的枪，当超声美国研制出一种用超声波做子弹的枪，当超声波达到一定强度时有较强的攻击力。实际要阻波达到一定强度时有较强的攻击力。实际要阻挡这一武器的攻击

17、，只要用薄薄的一层（挡这一武器的攻击，只要用薄薄的一层（ ）n A、半导体、半导体 B、磁性物质、磁性物质 n C、真空带、真空带 D、绝缘物质、绝缘物质 C第2章第1节声音产生与传播一、一、声音的产生声音的产生1 1、声音产生的原因：、声音产生的原因： 声音是由于物体的振动而产生的声音是由于物体的振动而产生的2 2、声源：、声源：正在发声的物体正在发声的物体一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止气体、固体、液体都可以作为声源气体、固体、液体都可以作为声源二、声音的传播二、声音的传播1 1、声音的传播、声音的传播 介质，真空中介质，真空中 传播声音

18、。传播声音。2 2、声音可以在、声音可以在 、 、 中传播。中传播。3 3、声速跟介质的、声速跟介质的 和和 有关。有关。4 4、一般在、一般在 中最快；中最快； 中次之；中次之； 中最慢。中最慢。需要需要不能不能气体气体固体固体液体液体种类种类温度温度固体固体液体液体气体气体第2章第1节声音产生与传播n小明看着外面电闪雷鸣，想到了一个问题：打雷小明看着外面电闪雷鸣，想到了一个问题：打雷的地方离自己有多远呢？的地方离自己有多远呢？第2章第1节声音产生与传播试一试：一人在闪电后一人在闪电后6 6秒听到雷声，那么发生闪秒听到雷声，那么发生闪电处离他电处离他 A A约约2 2千米千米 B B约约4

19、4千米千米 C C约约1 1千米千米 D D约约3 3千米千米 A第2章第1节声音产生与传播咫尺咫尺or天涯？天涯？ 音乐会现场广播，歌唱演员在台上的歌声是通音乐会现场广播，歌唱演员在台上的歌声是通过空气传向过空气传向34米远处剧场内听众，同时通过无线电米远处剧场内听众，同时通过无线电波传向波传向1000km外收音机旁边的听众，哪里的听众先外收音机旁边的听众，哪里的听众先听到歌声？（无线电波的传播速度是听到歌声？（无线电波的传播速度是3108m/s）第2章第1节声音产生与传播声音的能量声音的能量想一想想一想：声音在空气中传播是声音在空气中传播是使周围空气振动，那么振动的空气使周围空气振动，那么

20、振动的空气有能量吗？有能量吗？ 如果有，这个能量来自哪里？如果有，这个能量来自哪里？ 第2章第1节声音产生与传播声音具有能量，通过声波向四声音具有能量，通过声波向四周传播，声源提供了这个能量。周传播，声源提供了这个能量。第2章第1节声音产生与传播第2章第1节声音产生与传播思考：思考：用喇叭与不用喇叭说话听用喇叭与不用喇叭说话听起来有什么区别？为什么？起来有什么区别？为什么？第2章第1节声音产生与传播 在雷雨交加的夏天，一声响雷在雷雨交加的夏天，一声响雷后，往往是雷声轰轰不断。这又是什后，往往是雷声轰轰不断。这又是什么原因呢？么原因呢？ 声音多次反射声音多次反射下面请听下面请听下一话题：下一话题

21、：第2章第1节声音产生与传播回声回声回声：声音遇到障碍物又返回回声：声音遇到障碍物又返回 来的一种现象。来的一种现象。第2章第1节声音产生与传播有时我们对着高山喊话，会产生回声现象，在什有时我们对着高山喊话，会产生回声现象，在什么情况下会产生回声呢？么情况下会产生回声呢？第2章第1节声音产生与传播回声的条件：时间条件：听到回声的最短时间间隔为0.1s，人耳才能把回声和原声分开。距离条件：声源距离障碍物应在17m以外才能听到回声。第2章第1节声音产生与传播原声原声回声回声 如果不到如果不到0.1s，则回声跟原，则回声跟原声混合在一起，使声混合在一起，使原声加强。原声加强。第2章第1节声音产生与传

22、播第2章第1节声音产生与传播回声你懂了吗：n1、对着高山喊话、在大礼堂中大声讲话等都、对着高山喊话、在大礼堂中大声讲话等都会出现会出现 现象。现象。n2、为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？、为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？n3、听到回声的条件是什么？、听到回声的条件是什么？n4、离障碍物至少要多远？、离障碍物至少要多远？n5、为什么在屋里讲话比在操场上讲话听起来为什么在屋里讲话比在操场上讲话听起来响亮？响亮？回声回声第2章第1节声音产生与传播6、小华跟着爸爸到大山中去旅游，爸爸说：、小华跟着爸爸到大山中去旅游，爸爸说：“我能知道对面的山峰离我们有多远。我能知道对面的山峰离我们有多远。

23、”小小华感到很迷惑，请你设计一个方案，帮助小华感到很迷惑，请你设计一个方案，帮助小华解决问题。华解决问题。 声声 波波 传传 到到 人人 耳耳 内内与与 水水 波波 相相 似似 ， 音音 叉叉 振振 动动 使使 得得 它它 周周 围围 的的 空空 气气 也也 象象水水 似似 的的 ， 产产 生生 波波 动动 ， 并并 向向 四四 周周 传传 播播声 源回声你懂了吗：第2章第1节声音产生与传播 7 7、将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻、将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻 质小球，发现小球被多次弹开这样质小球，发现小球被多次弹开这样 做是为了做是为了（ ） A.A.使音叉的振动尽快停下来使音叉的振动尽快

24、停下来; ; B. B.把音叉的微小振动放大，便于观察把音叉的微小振动放大，便于观察; ; C. C.把声音的振动时间延迟把声音的振动时间延迟; ; D. D.使声波被多次反射形成回声使声波被多次反射形成回声B第2章第1节声音产生与传播NoImage声音的发生和传播人是怎样听到声音的呢人是怎样听到声音的呢? ?骨传声，双耳效应第2章第1节声音产生与传播3下列实验现象不能说明声音是物体振动产生的是下列实验现象不能说明声音是物体振动产生的是 ( )1在下列介质中声音传播速度最快的是在下列介质中声音传播速度最快的是 ( )A水水 B真空真空 C铁铁 D空气空气2将正在播放音乐的收音机放在抽成真空的玻

25、璃罩内，将正在播放音乐的收音机放在抽成真空的玻璃罩内，这时几乎听不到音乐声，这主要是因为这时几乎听不到音乐声，这主要是因为 ( )A收音机的喇叭不振动了收音机的喇叭不振动了 B真空不能传播声音真空不能传播声音C声音被玻璃隔绝了声音被玻璃隔绝了 D固体不能传播声音固体不能传播声音 CBC过关斩将过关斩将第一关第一关第2章第1节声音产生与传播5.运动会上运动会上100米终点计时员听到枪声时开始计时，则（米终点计时员听到枪声时开始计时，则（ ）A.成绩要比实际的好成绩要比实际的好 B.成绩要比实际的差成绩要比实际的差C.成绩与实际的相符成绩与实际的相符 D.无法判断无法判断4下列说法错误的是下列说法

26、错误的是 ( )A鼓声是由于鼓面振动而产生的鼓声是由于鼓面振动而产生的B在百米赛跑时终点计时员应该从听到枪声开始计时在百米赛跑时终点计时员应该从听到枪声开始计时C海上测量船可以利用回声测量海的深度海上测量船可以利用回声测量海的深度D夏天打雷时，经常听到雷声轰鸣不绝，是由于雷声夏天打雷时，经常听到雷声轰鸣不绝，是由于雷声 经过多次反射造成的经过多次反射造成的BA第2章第1节声音产生与传播6.敲响大古钟时，有同学发现停止对钟的敲击后，大钟余敲响大古钟时，有同学发现停止对钟的敲击后，大钟余音为止，其主要原因是（音为止，其主要原因是（ ）A.钟声的回声钟声的回声 B.大钟还在摆动大钟还在摆动 C.钟停

27、止振动，空气还在振动钟停止振动，空气还在振动 D.人的听觉发生延长人的听觉发生延长7.声音在空气中的速度约是声音在空气中的速度约是340米米/秒，一个人面对高山秒，一个人面对高山喊一声，喊一声，4秒后听到回声，那么人距离山有（秒后听到回声，那么人距离山有（ ）A.340米米 B.680米米 C.1360米米 D.无法判断无法判断BB第2章第1节声音产生与传播1、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。 其中的风声、雨声、读书声分别是_、 _、 振动产生的声音，这些声音 又是通过_传播的。空气水滴人的声带空气过关斩将过关斩将第二关第二关第2章第1节声音产生与传播3、一般来说，大会堂的四周墙壁都做成

28、凹凸 不平像蜂窝状似的，这是为了（ ） A 减弱声波反射 B 增强声波反射 C 增强声音响度 D 仅仅是为了装饰A第2章第1节声音产生与传播 4. 1994 4. 1994年，天文学家观察到苏梅尔年，天文学家观察到苏梅尔列维列维彗星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨彗星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨大的爆炸。但是地球上的人们却没有听到一丝声大的爆炸。但是地球上的人们却没有听到一丝声响。以下猜想最符合科学性的是：（响。以下猜想最符合科学性的是：（）A A、这种爆炸本身不会发出声音；、这种爆炸本身不会发出声音；B B、这种爆炸发出的声音太小；、这种爆炸发出的声音太小；C C、爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意；、爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意；D D、木星与地球之间存在很长的真空带，没有传、木星与地球之间存在很长的真空带，没有传声介质声介质D第2章第1节声音产生与传播 5下列说法正确的是（下列说法正确的是（ ）A声音的传播速度与传播物质无关，只取决于声源本身声音的传播速度与传播物质无关，只取决于声源本身 B在空气中声速与温度有关，温度越