2016年《大自然的语言》

1、要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路，要是你在野外迷了路， 可千万别慌张，可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针，大自然有很多天然的指南针， 会告诉你准确的方向。会告诉你准确的方向。 太阳是个忠实的向导，太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向：它在天空给你指点方向： 中午的时候它在南边，中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方地上的树影正指着北方北极星是盏指路灯，北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。它永远高挂在北方。 要是你能认出它，要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。就不会在黑夜里乱闯。要是碰上阴雨天，要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙：大树也会来帮忙： 树叶稠的

2、一面是南边，树叶稠的一面是南边， 树叶稀的一面是北方。树叶稀的一面是北方。要是你在野外迷了路，要是你在野外迷了路， 可千万别慌张，可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针，大自然有很多天然的指南针， 只要你细细观察，多多去想只要你细细观察，多多去想大自然的语言大自然的语言竺可桢竺可桢学习目标：学习目标：1、会筛选信息，整体把握文意、会筛选信息，整体把握文意2、结合课文，汇总说明文知识点。、结合课文，汇总说明文知识点。3、积累生活常识，学会观察大自然。、积累生活常识，学会观察大自然。竺可桢竺可桢（1890-1974），），浙江上虞人。浙江上虞人。风雪风雪载载途途 记记载载衰衰草连天草连天 等等衰

3、衰连连翘翘 翘翘尾巴尾巴观观测测 道道观观播播种种 耕耕种种落落叶叶 丢三丢三落落四四 落落枕枕差差异异 差差遣遣 差差劲劲 参参差差zizizizishuishuicucuqioqioqioqiogungungungunzhngzhngzhngzhnglululllolochchchichichchc c解释词语：解释词语：次次 第：第：翩翩 然：然：销声销声匿匿迹：迹：风雪风雪载载途：途：衰衰草连天：草连天：文中指昆虫都无声无息、无影无踪了。匿：隐藏。文中指昆虫都无声无息、无影无踪了。匿：隐藏。形容秋天枯草连续不断、连成一片的形容秋天枯草连续不断、连成一片的 景象。景象。形容一路风雪弥漫。

4、载：充满。形容一路风雪弥漫。载：充满。动作轻快的样子。动作轻快的样子。一个接一个的。一个接一个的。1、什么是物候？什么是物候学？、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？自学梳理：自学梳理： 筛选信息，整体把握文意。筛选信息，整体把握文意。纬度的差异纬度的差异经度的差异经度的差异高下的差异高下的差异古今的差异古今的差异次要次要合作探究：合作探究：1、说一说：全文的说明思路。、说一说：全文的说明思路。2、说明方法有：举例子、列数字、作比较

5、、下定义、说明方法有：举例子、列数字、作比较、下定义、引用、分类别、打比方、摹状貌。结合文中语句，找出引用、分类别、打比方、摹状貌。结合文中语句，找出有说明方法的句子，说一说运用了哪些说明方法，并简有说明方法的句子，说一说运用了哪些说明方法，并简析其作用。析其作用。 示例：示例：“如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。失就可能避免。”句中的句中的“可能可能”能否删去？为什么？能否删去？为什么？答：不能删去。答：不能删去。“可能可能”表示估计推测，因为损失的原因很多，能注表示估计推测，因为损失的原因很多，能注意到物候，选择适

6、宜的播种日期并不意味着完全可以避免损失。如果意到物候，选择适宜的播种日期并不意味着完全可以避免损失。如果删去意思就变的肯定删去意思就变的肯定 绝对了，体现了说明文语言的准确性。绝对了，体现了说明文语言的准确性。答题思路：答题思路：表态：不能删去。表态：不能删去。释义：解释这个词释义：解释这个词的本义或结合语境进行分析。如：比较。几乎。等词的本义或结合语境进行分析。如：比较。几乎。等词语表示程度，大约可能表示估计，说明了语表示程度，大约可能表示估计，说明了强调强调后果：如果删去，句子意思就变成了后果：如果删去，句子意思就变成了，不符合实，不符合实际（或者太绝对了），体现了说明文语言的准确性。际（

7、或者太绝对了），体现了说明文语言的准确性。3、说明文的语言、说明文的语言 仿照示例，分析本文的说明语言的准确性。仿照示例，分析本文的说明语言的准确性。 练一练练一练u 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。又好像在暗示要赶快种谷子。 如果删去如果删去“好像好像”，行不，行不行？为什么？行？为什么？u 北京的物候记录，北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，年迟十天左右，比比1960年迟五六

8、天。年迟五六天。 一句中一句中“左右左右”可否删掉？为什么？可否删掉？为什么？u 这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。 如果去掉句如果去掉句中的中的“常常”，表达上会有区别吗？，表达上会有区别吗？ 拓展延伸拓展延伸1、以、以大自然的语言大自然的语言为标题，有什么好处？为标题，有什么好处？2、联系课文中的物候知识，谈谈你对下面这首诗的理解。、联系课文中的物候知识，谈谈你对下面这首诗的理解。你有过与诗人类似的观察和体验吗？说给大家听。你有过与诗人类似的观察和体验吗？说给大家听。 大林寺桃花大林寺桃花 白居易白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。长恨春归无觅处，不知转入此中来。采用比喻的修