一个小村庄的故事教学设计

1、一个小村庄的故事教材分析： 这篇文章短小，语言朴实，然而其隐含的道理却非常深刻，本文没有一处谴责人们滥砍乱伐树木的行为，却把抽象的含义化为具体的物象，让我们从这些可视可感的画面中去领悟、认识保护环境的重要性。本文语言浅显、朴实，用娓娓道来方式向学生讲述了一个村庄从发展到毁灭的过程。但文章中也有含义很深的句子，与学生的人生体验有些距离，理解起来有一定的难度。教学中，让学生结合体会，谈感受，教师适当点拔教学目标1、会认8个生字，会写13个生字。积累文中的优美词句。2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，理解小村庄消失的原因。3、联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。4、领会

2、爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。教学重难点：1、在读中品词析句，是理解含义深刻的句子。2、联系生活实际，了解小村庄变迁的过程和原因，理解本文所蕴涵的深刻道理。教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境激情导入：同学们，有这样一个小村庄（播放多媒体课件）美丽的小村庄环境优美，小动物们快乐的玩耍，人们在愉快的收割。然而有一天，一场咆哮的洪水吞噬了这座原本美丽而恬静的小村庄，一夜之间，这里美好的一切都消失了。为什么会发生这么大的变化呢？让我们一起走进（板书）一个小村庄的故事二、初读课文整体感知1、请同学们自由读一读课文，遇到生字就多读几遍，一定要读准字音，读通句子，开始吧。生读，师巡视，及时

3、把学生读不准的生字板书在黑板上。郁郁葱葱 裸露 湛蓝 咆哮2、指生开火车读课文 ，其他同学认真听，边听边思考：课文讲了一件什么事？ 三、品词析句感受美丽 过渡：课文哪一段给我们描述了这个小村庄的美丽？（第一段）请同学们自由读一读第一段话，边读边想象画面：你仿佛看到了什么？指生说多么美丽的小村庄啊！能通过你的朗读，让大家感受到它的美吗？（示文字片：）山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。 示图片这就是那个美丽的小村庄，你能看着图片用自己的话讲一讲它的美吗？指生说。四、品词析句体悟变化过渡：小村庄实在是太美了。然而，就是这样一个美丽的小

4、村庄，却在一场大雨中消失得无影无踪，为什么呢？请同学们默读课文2、3、4自然段，边读边划 ，看哪些句子写出了小村庄消失的原因？谁来汇报？重点理解：1、课件出示：谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。同学们都来读读这句话。变颜色，点击：谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。同学们，这里的谁家是指的哪一家？“拎起”还能换个什么词呢？从这几个词语你体会到了什么？每个人都行，想去就去，没人阻止。没有任何约束，带上这种体会再来读一读。师接读：是啊，谁家想盖房，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍

5、下来。仅仅是盖房、造犁吗？谁家想造船呢，就拎起谁家想做家具， 把树木一棵一棵砍下来。多么自由啊！就这样，村民们毫无节制地想怎么砍就怎么砍，想砍多少就砍多少。渐渐地，山坡上出现了裸露的土地（树桩图）（引读）2、（点击出现文字投影：一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大）同学们，“一年一代”和“一年年一代代”意思有什么不同？是啊，就这样一年年一代代，（引读）山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大这句话中还有一组反义词，你发现了吗？什么在减少，什么在扩大从这两个词我们就可以体会到环境在逐渐的恶化，我们读书的时候就要学会抓住这样的关键词去体会、去想象。同学们，再读读这句话过渡：师：

6、就这样（出示文字片点头示意，师生共读：“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。”）大家看，在这个句子中，“变成了”连用了几次？你从“变成了”体会到了什么？为了突出树木被大量的砍伐，我们读的时候要用心读好这些词，师范读自己读一读齐读出示文字片：树木变成了，变成了，变成了，还有随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。谁还会填？自己先练一练，指名说。过渡：人们靠着锋利的斧头，过着看似衣食无忧的生活。其实，危险正一步步向他们靠近然而，小村庄的人们并没有意识到这一切！他们依然是谁家（引读，出示文字片：想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。）。50年过去了，100年过去了，就这样（文字片：一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大）就这样，（文字片：不知过了多少年，不知过了多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。）大雨过后，（引读）2、（文字片）什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。什么都没有了？同学们，你能联系课文内容，具体说一说都是什么没有了？五、拓展升华强化认识面对着眼前发生的一切，你最想对小村庄的人