科普教育示范校解说词修订32K

1、鸭暖中学科普示范校观摩解说词各位领导：大家好! 欢迎您走进美丽 的鸭暖中学。第一部分：学校概况鸭暖中学始建于 1969 年，校园占地 面积 28795 平方米。现有教学班 26 个， 在校学生 901人，教职工 73 人。学校现 有教学大楼和学生公寓楼各一幢，建成 多功能教室 20 个，建起体育文化小广场 3000 多平方米，内设篮球场、排球场、 羽毛球场、环形跑道等运动场地。学校 始终以创建“绿色校园”为契机，加大 “四化”建设投入，硬化地面 13200 平 方米，开辟花池 19 个，师生养花 1000 多盆，形成了春有花、夏有荫、秋有果、 冬有青的花园式格局，校园景色优美， 格调高雅，自然

2、美观和人文景观水乳交 融，学校成为了师生的家园和乐园。近年来，学校秉承“培 养最具生命 活力的人”的办学理念，以全面提高学 生科普素质和创新能力为出发点，拓宽 科普教育领域，挖掘科普教育内涵，创 新科普教育实践活动，营造了广大师生 学科学、爱科学、用科学的良好风尚， 形成了以点带面、点面结合的科普教育 新格局，为培养学生的创新能力和实践 能力搭建了有效平台，为基础教育课程 改革向纵深发展提供了有力支撑，初步 形成了学校的科普教育特色。学校先后 被命名为 “张掖市初级中学办学水平示 范校”、“信息化花园式示范学校” ，市、 县级“农村中小学五个一科普示范 学校”、“教育系统先进集体” 、“基础教

3、 育课程改革先进集体” 、 “体育工作先 进集体”。第二部分：成果展室各位领导，这边请，这里是我校的 科普教育成果展室。活动室内展示了学 生科技小制作、科幻画、七巧科技、生 物标本等创新作品，呈现了近年来参加 国家、省、市、县科普竞赛活动的荣誉 和科普教育文档资料。各位领导，展室中央是学生科普教 育活动台。学校积极引导学生在实践中 体验，在快乐中成长，在科普教育课期 间，主要开展以七巧板、魔方、魔条、 孔明锁、九连环、华容道、木制拼图、 船模航模等为主要内容的益智活动，培 养了学生的动手实践能力和创新能力， 自主、合作、探究学习在科普教育中得 到了明显加强。各位领导，这里是我校科普教育文 档资

4、料。经过多年的科普教育积淀，我 校科普教育文档资料丰厚，成为学校创 建素质教育特色校的新亮点。 这里有走 进昭武、科技小制作指南 、神奇的 七巧板、学法指导手册等科普教育 校本课程，为科普教育搭建了坚实的资 源平台。学校广泛开辟第二课堂，使科 普兴趣小组做到了时间、教师、内容、 人员、场地、效果的“六落实” 。在活动 中学生们撰写了大量的科普小论文、调 查报告、科普手抄报、科普作文、读书 心得等活动材料。学校定期开展“小手 拉大手”科普进家庭活动，通过下发生 活、生产方面的科普知识传单， 倡导“文 明、健康、科学”的生活方式， 达到“教 育一个孩子，影响一个家庭，带动整个 社会”的效果。各位领

5、导， 这里展示的是我校科普 教育取得的成果。 2006 年以来，我校师 生参加历届国家、省、市、县组织的七 巧科技竞赛活动，有 50 余名师生获一、 二等奖，学校被中国青少年科技协会及 市、县科协授予益智系列活动优秀组织 奖。 2009 年，我校学生参加省科技厅组 织的“南特杯”科学网络知识竞答有 28 人获奖，占全省百名获奖学生的 28%。我 校学生参加全国青少年科技中心、关心 下一代工作委员会组织的中小学生科幻 画创作大赛参赛率达 100%，获奖 54 人 次。在省科技学会组织的科技小制作， 网络作品设计大赛中每年都有作品获 奖。各位领导，墙面上悬挂的是我校学 生制作的生物标本、科幻画、七

6、巧科技 作品。学校将每年五月和十月定为校园 科技节，开展科普教育“七个一”活动。 即：组织一次七巧科技竞赛活动，读一 本科普读物，看一部科幻电影，参加一 项科普实践活动， 制作一件科技小发明， 撰写一篇科普小论文， 创作一幅科幻画。 以年级组为单位，开展科普教育立体化 实践活动。主要有科普报告会、科普演 讲比赛、科技创新作品展、植物标本采 集、校园植物名目卡片制作等活动。多 元的科普实践活动，激活了学生思维的 火花，提高了生活技能和探究科普的能 力。第三部分：科普活动现场各位领导，欢迎来到科普探究实验 室指导工作。我校针对科学课学习资源 缺乏的现状，组织全体教师精心设计制 作了科学探究实验模型

7、、演示仪 24 件。 其中电子磁学 2 件，电学 3 件、光学 5 件、力学 6 件、热学 3件，数学 5 件。 制作模具外观精致，使用安全，性能稳 定，均能直观演示蕴含的科学现象，为 开展科学探究实验提供了直观形象的模 型。我们科普探究室的活动口号是：我 探究，我发现。在指导老师的带领下， 学生们利用科普教育课进行广泛的科学 探究，通过实验，我们发现了能量守恒 定律、多面镜成像原理、奇妙的“电磁 秋”我们还懂得了液体内部压强与 深度的关系、木拱桥的原理、风力发电 的原理等。在科普探究小组中，我们不 及学到了许多书本上没有的知识，还培 养了我们动手操作的能力，丰富了我们 的课余生活，我们小组的

8、同学都十分喜 爱这些活动。科普探究室，是我们科学探究的起 点，从这里我们将扬起科学探究的航帆； 从这里，我们将实现走向科学家的梦想。科普文化长廊各位领导，请这边走，下面我们将 走进我校的科普文化长廊。近年来，学校不断加强科普教育宣 传阵地，开通了“科普之声”广播；开 辟了“科普大篷车”专栏；定期开放现 有的1个图书室，3个理化生实验室，让 学生自己动手开展各种科普活动，亲身 体验科普活动的无穷魅力；定期开展“小 手拉大手、科普进万家”教育活动，向 社会和学生家长宣传绿色消费、健康生 活知识，形成了浓郁的科普教育氛围。 学校装备了科普教育网上冲浪室 2个， 多媒体教室20个，实现了科普教育与信

9、息技术的有机整合。硬件建设的不断完 善和软件建设的不断更新，为学生开展 多元的科普实践活动搭建了有效平台。科普文化长廊各位领导，您现在看到的是我校的 “科普文化长廊”，这里悬挂了 20多幅 以绿色环保、低碳消费、健康生活、新 能源开发、人防（民防）安全、防震应 急知识等为内容的科普宣传画。这些宣 传化图文并茂，内容丰富，融科学性、 知识性、趣味性为一体，紧贴学习生活， 使学生很直观地了解科普知识，弘扬科 学精神、传播科学思想。打造科普文化 长廊，将其作为弘扬科学文化的有效载 体，成为传播科普文化、主动探究的窗 口，也是我校实施科普教育的又一道靓 丽风景线。教学楼门厅各位领导，这边请，下面我们将

10、走 进我校的科普教育活动现场。门厅两侧墙壁展示的是我校经典文 化宣传阵地。在这里我们看到出自论 语中的经典语录“志于道，据于德， 依于仁，游于艺”，还有苏格拉底的“教 育不是灌输，而是点燃火焰”，重在启 迪学生立志要追求人生理想，处事要把 握德行修养，使学生能够得到全面协调 的发展。孔明锁活动现场各位领导，现在您走进的是孔明锁 活动现场。在没有钉子绳子的情况下， 你能将几根木条交叉固定在一起吗？同 学们手中的孔明锁就能达到这个目的。 孔明锁，也叫八卦锁，是中国传统的智 力玩具，形状和内部的构造各不相同， 一般都是易拆难装。拼装时需要仔细观 察，认真思考，分析其内部结构。它对 放松身心，开发大脑

11、，灵活手指均有好 处，是老少皆宜的休闲玩具。七巧板活动现场各位领导，现在您走进的是七巧板 活动现场。七巧板是一种开发智力的玩 具，由七块板组成。七巧板结构简单、 操作简便，可以拼搭出2000多种形象生 动活泼的图案；还可以用多副七巧板创 造出无数自然景观、生态环保、体育活 动、寓言故事、古诗情景等创意画面。 七巧板具有极为严整的数学规律，拼装 起来奥妙无穷，创造天地无限广阔，深 爱同学们的喜爱，是我校科普教育活动 中获奖最多的亮点项目。科技小制作活动现场各位领导，现在您走进的是科技小 制作活动现场。这里洋溢着同学们热爱 科学的高涨热情，他们正在科技中遨游。 在同学们的细心制作下，已创作出了富

12、有创新思维的科技小制作：有省电而简 捷的电动小风扇，漂亮而灵巧的电动烘 干机，方便而精致的自制小电灯，还有 构思新颖的电子小秋千。这些零碎的生 活用品在同学们的改装下，已变成了一 个个富有灵气的科技小制作。九连环活动现场各位领导，现在您走进的是九连环 活动现场。九连环是中国民间玩具。以 金属丝制成9个圆环,将圆环套装在横板 或各式框架上，并贯以环柄。游玩时， 按照一定的程序反复操作，可使9个圆环 分别解开，或合而为一。九连环集成了 古人智慧结晶的绝妙物件，是先祖们留 给后代的文化遗产，展示着中国传统文 化的精髓。科幻画创作活动现场各位领导，现在您走进的科幻画创 作活动现场。科幻画是学生对未来科

13、学 发展畅想和展望的一种表现方式，让学 生从小就尝试手、脑并用，对培养学生 的科学想象力、创新意识和探究性学习 的能力，具有十分重要的意义。我校以 校园科技节为契机，广泛开展科幻画创 作辅导与竞赛活动，建立科幻画兴趣小 组，开展科幻画展评，开拓了学校艺术 教育的新领域。魔方、魔条和走华容道活动现场各位领导，现在您走进的是魔方、 魔条和走华容道活动现场。魔方、魔条 不仅仅是孩子的玩具，更是一种休闲放 松的方式和体育竞技形式，再加上更有 刺激和挑战性的竞速、单手、盲拧魔方 等玩法，越来越多的人正在重新关注魔 方。如今，魔方已成为我校低年级学生 课间游戏的主要形式。华容道是一种移 图玩具，布局形式多样，走法曲折，它 的玩法涉及数学里的图论