【总结】2021第二学期德育工作总结

1、精品word可编辑资料- - - - - - - - - - - - -吴集镇中心学校 2021-2021 学年其次学期德育工作总结德育工作是学校的首要工作， 以德育为先是素养训练的根本； 这一学期， 我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路， 取得了显著的德育绩效， 并形成了鲜明的德育特色； 现将这一学期工作总结如下：一、撑好一个支点，连续加强队伍建设1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性；搞好学校的德育工作，离不开 一支体会丰富、方法独到的德育工作者队伍；为提高这支队伍的德育工作才能， 相互沟通德育工作的方法， 展现各年级的德育工作的特色， 我校

2、仔细抓好师德建设，组织全校老师在老师会、 师训活动、报告讲座中开展政治理论学习， 学好“十七大”精神，积极开展师德的学习争论，努力提高老师的政治素养和师德修养； 学校连续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念；2、连续加强同学干部队伍建设，提倡同学自主治理； “自己的事情自己管， 自己的将来自己创” 这是我们的队训； 大队部仍充分利用每一周的大队部例会对全部的队干部进行思想训练，明确、和谐、并布置好各项任务；现在的大队部部 门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作；如校内 卫生的检查打分、 同学纪律的检查打分、 文明礼仪的监督、 各项分数的统计反馈等；最大

3、限度的发挥同学主观作用， 也最大限度的培育同学才能， 最大限度的调动同学的积极性，也最大限度的参加学校治理；二、抓好一条主线，连续坚持常规训练（一）连续发挥国旗下讲话、 老师值周总结讲话这一德育阵地的作用， 对学1 / 4第 4 页，共 4 页- - - - - - - - - -生进行熏陶、鼓励、内化，并形成良好的道德品质；（二）德育活动，春风化雨，润物无声（1） 开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动；爱国主义训练一 直以来都是靳塘学校特别注意的传统训练活动，2021 年 4 月 3 日下午，我校开展了“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明祭扫活动；（2） 开展“庆祝中华人民共和国 60

4、 华诞唱歌竞赛”；（三）播下感恩和爱的种子， 让心灵开出最美的花； 从三月份的学雷锋活动开头，到现在，我们开展了感恩训练系列活动，第一，在三月份学雷锋活动日， 我们组织同学对红领巾社区进行了大扫除； 其次， 以班级为单位， 组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等；做一件力所能及的事，说一 句祝愿的话语，送一份小礼物等；六月份的父亲节开展“爸爸，我爱你！”征文活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！三、突出一个重点，连续强化养成训练众所周知， 从小就开头并加强文明礼仪训练， 是培育一个健全人的最基本的要求；我校始终以来都把培育文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的

5、重要内容之 一，作为德育的主旋律；特别是学校阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子 收成良好命运播下了一颗优良的种子；为了进一步加强行为规范训练， 促进同学行为规范的内化， 树立靳塘同学的新形象， 我校掀起以“礼仪训练你我他校内盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题训练活动浪潮； 这次“文明礼仪伴我行” 主题训练活动主要包括学习礼仪、实践礼仪、展现礼仪和宣扬礼仪四部分内容；四、树好一面旗帜，连续深化文化建设环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤；讲的就是环境的重要性；我2 / 4们仍开展了“我的中队角我做主”活动，四月份，开展了“绿色班级”活动，对 班容班貌进行了整改； 如今，各个班级的环境

6、都有所焕新， 文化氛围在逐步形成；各班都能充分利用各个阵地，展现各班风采、个性和特色；如今，学校虽小但美丽、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着训练的作用；如今我们的学校已开头成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、 设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”； 身心健康，活泼和谐的“乐园” ；环境美丽、精神文明的“花园” ；五、塑造一个亮点，连续深化健康训练5 月份，面对日益扩散的手足口病， 学校推出多项举措加强预防 “手足口病” 的宣扬训练， 动员全体师生积极行动起来投入这项工作； 向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发觉病例的处理，如何对同

7、学加强健康训练和防治工作指导等； 校长利用晨会从手足口病的基本学问、防治要点等集对同学进行了详尽的宣扬训练； 各班主任利用夕会让同学更进一步的直观地明白了这一传染病的危害性， 以引起全体师生的重视； 学校对各班教室、 食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等； 使学校的广大师生加深了对手足口病的熟悉，科学、有序地做好传染病的预防掌握工作，保证了校内卫生安全；如今，同学的心理健康问题越来越受到社会的关注， 如何培育学校生良好的心理素养，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题； 近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开创多途径进行同学心理健康训练，通过多种形式的活动， 为同学供应心理倾诉和询问的平台，极大地提高了同学的心理素养；六、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面人们常说：“父母是孩子的第一位老师， 家庭是孩子受训练的第一课堂” ，由3 / 4此可见， 家庭训练对同学思想品德的形成有着至关重要的作用；因此，学校重视和进展家庭训练， 开好每一次家长会， 帮忙家长树立正确的训练思想， 提高对素养训练的熟悉水平， 把家庭训练与学校训练紧密结合起来， 共同关爱同学；此外， 学校仍在每学期开设了家长开放课， 让家长们都能走进课堂， 更进一步地明白学校的教学情形以及孩子的上课情形等， 并邀请家长针对老师的教学提出合理化建议；现在， 家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学