自考幼儿教育政策与法规资料

1、名词解释：1、依法治教：就是依照国家关于教育的法律、法规来实施、管理和发展教育。2、教育法：是指体现传统意志的、由国家制定或认可并以国家强制 力保证实施 的行为规则的总称.教育法的特点主体的多样性适用范围的广泛性法律关系的复杂性法律 后果的特殊性。3、我国的教育单行法律有四部：中华人民共和国学位条例中华人民共和 国义务教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国职业教育法4、.教育法的表现形式：是指教育法的创立方式，即法是由何种国家机关、通 过何种方式创立的，表现为何种法律文件的形式。5、教育单行法律：是指根据宪法和教育基本法原则制定的调整某类教育或教 育的某一具体部分关系的教育法律。6我国的教育

2、基本法 中华人民共和国教育法7、教育行政法规：是指叵冢最局仃收机关为实施、管理教育事业根据宪法和 教育法律制定的规范性文件。8、 教育法的体系：是指教育法作为一个独立的法徉部门，根据法学原理，按 照一定的原则组成一个相互协调、完整统一的整体。9、 教育法律规范每一部儿体的教育法部建若T去的基本细胞C10、教育法律规范的结构？法定条件行为准则法律后果11、法律责任：广义法律责任和法律义务是同义语。狭义的法律责任是指法律 关系主体实施了违法行为而必须承担的否定性法律后果。12、我国幼儿教育事业的发展方针？ 发展幼儿教育必须动员社会各方面力量，坚持多渠道。幼儿教育的组织形式 要坚持因地制宜灵活多样。

3、构在法律上所享有的权利能力、行为能力及责任能力。14、幼儿园的权利：是指其在教育活动中依法享有的权利，即幼儿园在教育活 动中的能够做出或做不出一定行为，并要求相对人相应做出或不作出一定行为的 许可和保障，为教育法所认可，设定和保护。13、 幼儿园的法律地位：乍耍是指具作为实施保育教育活动的社会组织 和结15、保育：就是对幼儿身体的保护和养育。广义的理解，保育是对幼儿身体的保 护，对幼儿各种心理过程发展的促进和培养16、国家教师制度有哪些？ 教师资格制度 教师职务制度 教师聘任制度 教师考核，奖励，培养 和培训制度17、国家对幼儿园教师资格认定有什么具体规定？答 1、教师资格分类。2、教师资格条

4、件3、幼儿教师资格考试。4、幼儿教师 资格认定。18、幼儿园事故的概念及类型？幼儿园事故，是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿园组织幼儿离园集体活动而 处于幼儿园管理范围内，所发生的人身伤害事故。类型：设施伤害保育教育伤害儿童自身伤害园外活动伤害。19、 法律上的救济：只通过一定的程序和途径裁决社会生活的纠纷，从而使权益 受到相对人获得法律上的救济。20、教师申诉制度：教师在其合法权益受到、侵害，依照法律、法规的规定，向法 律规定的行政机关申诉理由、请求处理的制度。简答：1、谈谈学习幼儿教育法规基本知识的重要意义？ 是适应依法治教形势的需要。是正确履行园长职责、实现教育管理现代化 的需要。 是带领广

5、大教师及人民群众学法用法、自觉遵守教育法的需要。2、.简答教育法的表现形式？宪法教育法律，又分为教育的基本法律和教育单行法律教育行政法规 地方性教育法规教育规章，又分为部门教育规章和政府教育规章3、目前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有哪些？目前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有宪法、教育法律、教 育行政法规、地方性教育法规、自治性教育法规、教育行政规章、教育法律 解释和国际教育条约4、简述我国现有的教育法律、法规体系的构成我国现有的教育法律、法规体系由纵向五个层次和横向六个部门构成（1）我国教育法律、法规体系中纵向主要有五个层次：教育法、教育部门法、 教育行政法规、地方性

6、教育法规、教育规章。（2）我国教育法律、法规体系 中横向层次主要有义务教育法、职业教育法、高等教育法、教师法、成人教 育法、民办教育促进法等六大部门法律。5、教育法律规范的类别？按照法律规范要求人们“行为准则”的性质，可以分为义务性规范和授权性规 范。按照法律规范表现的强制程序划分，可分为强制性规范和任意性规范。 按照法律规范指出的“法的后果”，可分为制裁性规范和奖励性规范。6幼儿教育法律规范的主要内容大体包括哪几个方面答冇关幼儿教育法律规范的丄耍内容大体包括 幼儿园教育的性质和任务幼教事业发展方针 幼儿园教育的领导管理体 制幼儿园设置管理规范 幼儿园的法律地位及其权利义务规范幼儿园的保育教育

7、规范幼儿园卫生保健规范，幼儿园工作人员规范.幼儿园的内部管理规范.幼儿园条件保障规范 11. 幼儿保护规范。7、教育法律责任的特点：必须有法律规范的规定以国家强制力保证执行 由违法的教育法律怪系主体承担由国家专门机关或国家授权机关依法追究。种类：违反教育法的行政法律责任、违反教育法的民事法律责任、违反教育法的 刑事法律责任。【违反教育法的行政法律责任的承担方式主要有行政处罚和行政处分两种】8、简述教育法律责任的归责要件。 教育法律责任的归责要件： 有损害事实。违法对社会所造成的损害有两种情况：一种是违法行为造成了实 际的损害，如体罚学生使幼儿身体受到伤害；另一种是违法行为虽未造成实际损 害，但

8、已存在这种可能性，如有关部门明知幼儿园房屋有倒塌的危险， 却拒不拨 款维修。 损害的行为必须违反教育法。一方面是指行为的违法性；另一方面违法行为必 须是一种行为。 行为人有过错。所谓过错是指行为人在实施行为时，具有主观上的故意或过失 的心理状态。 违法行为与损害事实之间具有因果关系。9、幼儿园及其网长、教师违反教育法可能承担哪些形式的法律责任？答其园长违反教育法承担的形式有取消任职资格、行政处 分、罚款、刑事制裁等对教师追究其教育法律责任的形式主要有撤销或取消教师资格、行政处分或者解聘。10、简述幼儿教育的地位和任务？地位：幼儿教育是我国学制的基础阶段。幼儿教育是基础教育的有机组成 部分任务：

9、促进幼儿身心和谐发展。为幼儿家长工作和学习提供便利。为提高基础教育的质量打好基础11、“九五”期间幼儿教育事业发展总目标？到2000年，全国学前三年幼儿毛入园率 45 %以上，大中城市基本解决适龄 幼儿入园问题，农村学前一年幼儿入园率达到 60 %以上。12、我国幼儿园行政管理体制的特征主要有？ 地方负责即政府负责，幼儿教育事业管理地方化。地方负责，强调地方各级人 民政府要把幼儿教育作为基础教育的重要一环来抓， 要贯彻国家有关幼儿教育的 方针政策、规章制度，对地方幼教事业的发展做了规划和布局方案， 管理当地各 类幼儿园。 分级管理，教育部门发挥主管主导作用。教育行政部门是政府管理各类教育的 职

10、能部门，担负着当地政府对有关幼儿教育决策的参谋者及贯彻执行的组织者的作用。 分工负责，幼儿教育事业管理社会化。幼儿教育事业本身涉及卫生、福利、文 化、经济等诸多领域，因而必须依靠和动员全社会的关心、支持和参与。13、教育行政部门处于什么样位置，其职权有哪些？教育法第十五条规定：“国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、 协调管理全国的教育事业。县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政 区域的教育工作。”这就表明，从国务院到县级人民政府所设立的教育行政部门， 是政府管理教育的职能部门，代表者政府管理教育事业，对教育实现组织、计划、 决策、指导、监督、评价、协调的职能。14、 简述幼儿

11、园法律地位的特点？一公共性的特点。教育机构的法律地位是具有行政法性质的教育法确立 的，幼儿园的设立、变更、终止必须向教育行政部门注册登记。教育机构以提 高全民族素质，培养人才，促进物质文明和精神文明建设为目的。 教育机构行 使的教育权，实际上属于国家教育权的一部分。公益性的特点多重性的特点。 我国教育机构在其活动时，根据条件和性质的不同，可以有多重主体资格。15、举办幼儿园的基本条件是什么？.必须有组织机构和章程必须有合格的教师、保育、医务人员必须有符合规定标准的保育教育场所及设施、设备等必须有必备的办院资金和稳定的 经费来源。教育行政机关对办园申请16、幼儿园登记注册的程序和意义？程序：举办

12、者提出办园申请，并附相应文件。进行审核教育行政机关经审核后对办园申请作出答复，对符合条件者予以登记注册； 对不符合条件者不予注册，并将原因通知申请者意义：实行登记注册制度，有利于政府掌握本地区幼儿教育的发展状况，实 行宏观调控，编制事业发展规划，办园质量。促进幼儿教育事业的发展 实行登记注册制度，可促进幼儿园（班）具备必要的办园（班）条件，保证 实行登记注册制度，还能促进幼儿园领导管理体制的理顺，加强教育行政 部门的业务管理17、举办幼儿园的主体资格？国家、企业事业组织、社会团体，其他社会组织及公民个人可依法举办幼儿根据教育法和有关法律规定，下列组织和公民不得举办幼儿园：18、幼儿园具有的基本

13、权利和基本义务？ 基本权利：按照章程自主管理幼儿园权组织实施保育教育活动权招收新生权学籍管理权 聘任并管理教师及其他职工权对本单位设施和经费的管理和使用权拒绝对保教活动的非法干涉权法律法规规定的其他合法权益。基本义务：遵守法律、法规贯彻国家的教育方针，执行国家保育教育标准, 保证保育教育质量。维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。以适当方式为幼儿监护人了 解幼儿的发展状况及其他有关情况提供便利。遵照国家有关规定收取费不具有法人资格的社会组织.以盈利为办学目的，被主管教育行政部门给 予停办处罚，就失去了举办教育机构的主体资格，不得再举办教育机构。 限制民事行为能力或无民事行为能力者。被剥夺政治

14、权利的或被判处徒刑 以上刑罚正在服刑者用并公开收费项目。依法接受监督。19、幼儿园实行怎样的管理体制？幼儿园管理条例明确了我国幼儿园实行园长负责制， 园长在举办者和教育 行政部门的领导下，依据本规程负责领导全园工作。 同时还规定，幼儿园应建 立教职工大会制度，或以教师为主体的教职工代表会议制度， 加强民主管理和监 督。社会力量举办的幼儿园可以实行董事会领导下的园长负责制。20、 什么是幼儿园内部管理规章制度？领导制度 各爻人员的岗位处任和.奖惩制度、作息制度、学习制度、答 幼儿园内部规章制度就是幼儿园内部的管理规则，是幼儿园全体教职工在 园内必须掌握和遵循的具体规则。幼儿园内部的规章制度有作息

15、制度、学习制度、会议制度在内的工作制度* 会议制度在内的工作制度友空保护制度 翩育财产管理和财务制度 幼儿园与家长、小学、与社区的麻系制度等21、实行保育和教育相结合原则的意义？是幼儿教育的特点是幼儿生理，心理发展的需要22、.保育工作的意义？ 能促进幼儿生理。心理健康发展的物质基础，也是他们心理发展的必要条件 能促进家长了解，重视幼儿园的保育工作，并与之协调一致23、保育工作的基本要求？根据国家的法律法规要求幼儿园的保育工作主要抓 好：是我国特定的社会生活的需要是当前世界教育的发展趋势合理安排幼儿一日生活；好疾病防治工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯 （定期进行健康检查，建立并严格执行有关的卫

16、生保健制度）建立安全防 护和检查制度，增强幼儿自我保护意识； 提供合理的饮食，养成良好的进餐习惯；积极开展体育锻炼，增强幼儿体 质24、幼儿园教育工作的特点？幼儿园教育是非义务性的幼儿园教育部以传授系统知识为主要目标 在法律上，幼儿教育的对象虽然具有同成人一样的权力能力，但他们无相应的行为能力和责任能力25、幼儿园教育工作的原则？诸育互相渗透，有机结合的原则注重个体差异，因人施教原则面向全体，坚持正面教育原则 幼儿活动主体性原则发挥各种手段交互总用原则游戏为主，寓教与活动的原则26、如何理解幼儿园教师的法律地位？教师是履行教育职责的专业人员，这是教师地位的本质特征，是教师概念的 内涵（履行教育

17、，教书育人是教师的职业特征专业人员是教师的身份特征。 即教师必须具备专门的从事教育教学活动的资格）教师具有特定的权利义务，是基于特定的职业性质而产生和存在。具有如下 特点在教学活动中产生并由教育法律规范所设定，与教师职务和职责紧密相 连，是一定社会物质生活条件能予以保证的）27、我国幼儿教师具有以下基本权利：进行保育教育活动，开展保育教育改革和试验。简称教育权。从事科学研究、 学术交流、参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见。简称科学研究权； 指导幼儿的学习和发展，评定幼儿成长发展的权利。简称管理幼儿权。按时获 取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。简称获取报酬待遇权。对

18、幼儿园的保教工作、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建 议，通过教职工代表大会或者其他形式， 参与幼儿园管理的民主权利。简称民主 管理权。参加进修或者其他方式的培训， 简称进修培训权。当幼儿教师的权 利受到侵害时，有权诉诸法律，要求确认和保护其权利。28、幼儿教师的义务：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。贯彻国家的教育发针，遵守规章制 度，执行幼儿园的保教工作计划、履行教师聘约、完成保教工作任务。按照国 家规定的保育教育主要目标，通过活动对幼儿进行形象的爱国主义、 民族团结教 育、法制教育，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动。 关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿在品德、智

19、力、体质等方面全 面发展。 制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象。 断提高思想政治觉悟和教育教学水平。29、幼儿园与教师的法律关系？幼儿园与教师的行政法律关系既有通过行政任命的形式使用和管理教师的任命制的行政法律关系，又有其双方地位平等，双向选择，各其具有其相应权利 与义务的聘任制的民事法律关系幼儿园与教师的民事法律关系（聘任关系）30、教师聘任制度？法律依据：教师法幼儿园管理条例幼儿园工作规程，教师聘任制 度就是聘任双方在平等自愿的基础上，由教育机构或者教育行政部门根据教育教 学需要设置的工作岗位，聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的一项

20、制度。教师聘任制度的特征：聘任人和受聘人双方的法律行为， 通过聘任确定 教师与教育机构或教育行政部门之间的法律关系。 聘任双方在平等地位上签订 的聘任合同具有法律效力，对聘任双方均有约束力，他以聘书的形式明确双方的 权利，义务和责任。三教师聘任制度应体现按劳分配的原则。教师聘任的形式：招聘续聘解聘辞聘31、教师考核的内容，原则？内容：政治思想业务水平工作态度工作成绩 原则：客观性原则公正性原则 准确性原则32、国家对幼儿园工作人员的基本要求？拥护党的基本路线热爱幼儿教育事业爱护幼儿 身体健康努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平品德良好，为人师表,忠于职责 33、幼儿园其他工作人员的任职要

21、求？保育员保育员是在幼儿园里主要负责幼儿的卫生保健，生活管理的人员， 国家要求保育员具备初中毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训，能履行幼 儿保育员的职责门卫等有关任职要求应该医务人员规模较大的幼儿园和寄宿制幼儿园的医务人员，一般是医生，医士 和护士。医师应该按国家规定和程序，取得医师资格。医士和护士应当具备中等 卫生学校毕业的学历，或者获得卫生行政部门资格认可。 规模较小的幼儿园的医 务人员，通常是保健员。他们应当具备高中毕业的学历， 并且受过幼儿保健专业 的培训。事幼人员工作规程儿园的幼会计园工作人员提出的基本要求外 参照政府的有关规定执行34、幼儿园的经费有哪些法定的来源渠道？一般来说经

22、费来源是财、税、费、产、社、基六个渠道。根据教育 法的规定从幼儿园的特点出发其经济来源主要是以下三个渠道。 举办者投入必备的办院资金和稳定的经费来源是设立幼儿园的基本条件之一也是举办者的义务。国办幼儿园的经费以财政拨款为主。 企业事业组织、社会团体及其他社会组织和 个人依法举办的幼儿园的办园经费由举办者负责筹措。 家长交纳保育、教育费。在有关幼儿园收费方面要注意以下几点1坚持标准收费杜绝乱收费现象。2评估定类按类收费。3幼儿园不得以幼儿为 牟利手 社会捐助。35、幼儿园的财务管理应遵循哪些原则？执行国家有关法律、法规和财务规章制度。建立健全财务会计制度，加强经 费管理建立经费预决算制度，加强民

23、主管理。接受财务、审计部门的监督检 查，提高经费使用效益。坚持勤俭办园的方针处理好三个关系。要处理好事业发展的需要和资金供给的关系要处理好经 济效益和社会效益的关系要处理好国家、集体和个人的关系。36、幼儿园的收入和支出管理？收入：财政补助收入上级补助收入事业收入经营收入附属单位上缴收 入支出：事业支出建设性支出经营支出对附属单位补助支出。37、幼儿园资产的含义及构成？.幼儿园资产是指其占有或使用的、能以货币计量的经济资源，包括各种资产、债权和其他权利。包括流动资产、固定资产、无形资产和对外投资等。目前幼儿园资产主要有三种成分构成：国有资产、非国有资产、自有资产。38、幼儿园资产的管理和使用？

24、流动资产的管理和使用。要建立账簿要严格遵守银行规定。固有资产的管理和使用。对固定资产要制定明细目录和财产管理的责任制， 明确专人负责或专人兼管。固定资产的租赁，要经过有关部门批准，并向租 赁者收取租赁费。一般的固定资产的报废或转让，应由幼儿园负责人批准 后核销。固定资产中的设备，应该定期检查，及时维修，保证安全。无形资产的管理和使用。幼儿园无形资产，常见的是著作权、土地使用权、商 标权等。如有转让，应当先按有关规定进行资产评估，所得收入，除国家另有 规定外，都应计入事业收入。对外投资的管理。凡以实物和无形资产对外投资的，应该按照国家有关规定进 行资产评估。39、幼儿园国有资产的范围？按法律规定

25、，学校及其他教育机构中的“国有资产”，主要包括下列4项：属 国家所有的土地 利用国家投资兴建的园舍（教室），幼儿、教职工住房。其他用国家投资购置 的固定资产包括国拨的办园经费。40、简述幼儿园国有资产的含义及其管理？国有资产：是国家所有、幼儿园拥有使用权的财产。公立幼儿园的财产都是国有 资产。国有资产的所有权属于国家、任何部门、组织和个人都不得侵占、挪用、截留， 甚至破坏、私分。各级各类学校都应根据国家的有关规定，用好、管好国有资产、 不得挪用、截留、浪费，更不得私分和随意处置，违者要承担民事和刑事法律责 任。不得改变所有权、幼儿园终止时国有资产的处理。41、行政诉讼的起诉条件和诉讼过程？起诉

26、（条件：1.原告是认为具体行政行为侵犯其合法权益的公民、法人或其他 组织。2.有明确的被告。直接向人民法院起诉的，作出具体行政行为的行政机关 是被告，经复议的案件，复议机关决定原具体行政行为的行政机关是被告，复议机关改变元具体行政行为的，复议机关是被告。3有具体的诉讼请求和事实根据4. 属于人民法院受案范围5.属于受诉人民法院管辖。受理 审理判决执行42、行政复议的程序？申请受理审理决定执行43、那些教师可以提出申诉？教师申诉要经过哪些环节？ 教师认为学校，幼儿园或其他教育机构侵犯其教师法规定的合法权益的， 可以提出申诉。 教师对学校，幼儿园或其他教育机构作出的处理决定不服的，可以提出申诉 教

27、师认为当地人民政府的有关部门侵犯其 教师法规定的权益的，可以提出 申诉。环节提出申诉对申诉的受理对申诉的处理44、教育关于法律救济途径？诉讼渠道行政渠道其他渠道45、幼儿园事故的赔偿责任问题？幼儿园赔偿责任完全责任，过错全在幼儿园部分责任，及幼儿园事故的发 生，其过错一部分是由幼儿园或教职员引起，一部分是由幼儿或其他因素引起。 免除责任及幼儿园事故的发生， 纯由幼儿自身原因弓起，或属意外，幼儿园不 可预料。监护人赔偿责任法定监护指定监护委托监护保险公司责任。幼儿在幼儿园内发生人身伤亡，保险公司依据投保人与保险公 司所签合同的险种，险别条款，想承担相应的赔偿责任。46、幼儿园事故原因分析？制度问

28、题。制度不严、管理不善，是造成幼儿园事故发生的主要原因之一。设备问题。幼儿园的设备陈旧、老化，有未采取安全防护措施，这是潜伏着幼 儿园事故的发生。教学管理问题。主要是教职工在保育。教育过程中弓起的，包括：体罚或变 相体罚造成的幼儿伤害。违反国家有关的幼儿管理法规发生伤害玩忽职守、 工作责任心差造成幼儿伤害。安全措施保障不力儿童自身问题。包括两个发面：一。因幼儿特殊体质成疾病原因引起伤害二。幼儿园，教师所实施的教育教学方式并无不妥， 而属于幼儿心理承受能力极差造 成的。4答当幼儿园及其教师合法权益受到侵害时有哪些救济途径？行攻渠道剂彳饭救挤 渠道、其他渠道主要是本组织或机构内部或者民间渠道。 后

29、两种渠道相对于诉讼 渠道来说又通称非诉讼渠道。论述：1、论述学前教育政策与学前教育法规的联系与区别。（教育法语教育政策的区别）学前教育政策与学前教育法规的联系：我国的政治体制决定了教育法和教育政 策在本质上是一致的。它们都是上层建筑的组成部分，都是由社会主义经济基础 决定并为之服务的，都是广大人民群众利益和意志的体现， 都具有规范性。教育 政策对教育法的制定和实施起指导作用，而教育法则是教育政策的具体化、条文 化、定型化，是保证教育政策贯彻执行的一个主要手段。学前政策与学前教育法规的区别： 制定的机关和约束力不同。教育法由国家 制定或认可，具有国家意志的属性和普遍的约束力。 而教育政策由中国共

30、产党的 领导机关制定，不具有法的效力。实施方式不同。教育法以国家强制力保证实施，而教育政策的实施主要是靠宣传教育和深入细致的 思想工作。规范和稳定程度不同。法比政策更为稳定，教育政策的规定一般比 较原则、概括，教育法的规定则比较具体、明确。表现形式不同。教育法制定 以后以条文形式出现，而党的教育政策表现形式则多样，一般来说不具有法的严 格条文化的形式。2、论述：结合实际谈谈幼儿教育如何为提高基础教育质量服务？3、试论述幼儿园与与教育行政机的法律关系之间征。在着行政上的管辖关系 _并冃至少一方主体是国家行政机关或其授权单位。 在行政法律关系中幼儿园与教育行政机关的法律地位是不平等的幼儿园在向幼儿

31、实施全面发展的教育活动中， 应该充分注意培养幼儿学习的兴 趣和求知欲，重视培养幼儿的观察力和分析法比较、综合概括、推理能力，发展 幼儿的逻辑思维，帮助幼儿做好学习适应能力的准备。同时，要嘉庆幼儿社会 适应能力的培养，培养尊重他人、团结互助意识与相应的行为规则， 培养任务意 识与完成任务的能力，培养独立性与生活自理的能力，培养人际交往的能力，逐 步学会自主、自律，学会自理生活，学会学习。 行政法律关系必须是在教育行政机关使行政职权过程中才能发生。 行政法律关系中的幼儿园与政府的权利义务都是由教育法律法规预先规定的接向人民法院起诉淑方为事人没冇口由选.择的余地。幼儿园与教育行政机关在发生纠纷、争议

32、 时，可以由教育行政机关按照行政程序予以解决，当幼儿园对于行政裁决不服时， 可以根据法律规定向人民法院提起行政诉讼， 也可以不经过教育行政机关依法直 4、幼儿园园长的主要职责和任职资格？幼儿园实行园长负责制，园长全面主持幼儿园工作，其主要职责如下：贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。领导教育、卫生保健、安全保卫工作。负责建立并组织执行各种规章制度。负责聘任、调配工作人员。指导、检查和评估教师以及其他工作 人员的工作，并给予奖惩。 负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业 务进修创造必要的条件；关心和逐步改善工作人员的生活、 工作条件，维护他

33、们 的合法权益。组织管理园舍、设备和经费。 组织和指导家长工作。负责与社区的联系和合作。任职资格：根据教育法（1995）和教师法（1993）及有关幼教法规，幼儿 园园长应当符合如下任职条件：拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国， 认真地贯彻老师国家的教育方针，热爱幼儿教育事业。示范性幼儿园和乡镇中 心幼儿园园长应具备幼儿师范学校（含职业学校幼教专业）毕业及其以上学历， 有五年以上教育工作经历，并具有小学或幼儿园高级教师职务。 其他幼儿园园长应具备幼儿师范学校（含职业学校幼教专业）毕业及以上学历 或高中毕业并获得幼儿园教师专业考试合格证书，有一定的幼儿教育工作经历，并具有小学或幼儿园一级教师职

34、务。 获得幼儿园园长岗位培训合格证书。身体健康，能胜任工作。5、幼儿园制定内部规章制度时应注意哪些事项制定幼儿园规章制度，要遵循以下原则：1、必须符合法律、法规及规章的规定，不得与法律、规章以及其他具有法律效 力的规范性文件相抵触。2、不能越权，不能超越本园的职权或授权的范围把本来应由法律、法规制定的内容规定在园内的管理制度史中6结合本园工作谈谈贯彻保育与教育相结合的原则应采取哪些措施？答要强化幼儿园仝体丄作人员的探教结合的虑识C因为幼儿园工作规程要求我们幼儿园全体工作人员要“热爱幼儿教育事业， 爱护幼儿 努力学习占业知识和技能提帧文化和专业水平/因此学习、贯彻迦L教育的政英、 法丿虬 提肓口

35、日全面素.応应该成为我们的必修途径 通过学习耒提高自己的能 力。要把保教和结合的原则贯穿在幼儿口常牛一汚屮，因为幼儿一日生活中的每 个环节都包含着丰富的保育教育的内容。所以我们作为幼儿园的工作人员应该把握时机，创造性的贯彻保教结合原则。抓好幼儿进制的目对幼定园我生幼制丄作者一定为幼儿建立合理的牛汕常规为他们安排适时的教育活幼定时的进餐，合理的饮食，定时的锻炼。主动自觉地给予他们精心的照顾和热情的引 导，重视对他们心理、生理健康的保护。要创充一个良好、和谐的育人坏境，环境对人的成长发展起着重要的作用， 幼儿园的环境建设是实施保教结合、促进幼儿发展的必要条件和基础。这就要 求我们在幼儿园的硬件注设

36、和设施耍求都坚捋要符合幼儿年龄特点符合国家确定的卫生安全的标准。在防污染、防中毒、防危险的前提下，创设良好 的物质环境，使得保教结合原则的实行有更好的物质基础。并且要创设良好的 精神环境，因为良好的精神环境是幼儿园环境创设的灵魂。7、结合你的工作实际 谈憐妫儿由教育工椎的曲本要求冇哪些？基本麽求右精心组织幼儿一日活动。建立必要、合理的常规。有目的、 有计划的组织好教育活动。以游戏为基础活动促进全面发展。注重个体差 异、因人施教。寓德育于一日活动之中。重视幼儿园于小学的衔接。重视使用全国通用的普通话。8答谈谈你对教师资格制度的家疥教怖实行的一杓特定的职业讣呵制度，教师资格是 丘傢对专门从事我育教

37、学丄作人员的最基本爱求是公民获得教师丄作的前提 条件符合这禅桑件的人才允H成为教师。具有教师资格的基本条件包括沿素质U冇良好的道徳品质 浪冇教育教学能力 儿备规定的学历或者国家资格合格。 从这些方面可以保障从事教学的老师们的素质 保证了教育质量。9、公立幼儿园、民办幼儿园、国有民办幼儿园的经费收支有何区别？：收入：不同性质的幼儿园收入的内容也有所不同。公立幼儿园的收入。上级补助收入，即幼儿园从主管部门和上级单位取得 的非财政补助收入。事业收入，即幼儿园开展保育、教育及其辅助活动依法 取得的收入，包括幼儿家长交纳的入园保育费、伙食费、作托儿童的住宿费。 其他收入，即上述规定范围以外的各项收入，包

38、括幼儿园房屋出租收入、社 会捐赠等。民办幼儿园的收入。与公立幼儿园相比，民办幼儿园没有上级补助收入，只 有事业收入和其他收入，而且事业收入是民办幼儿园的主要收入来源。国有民办幼儿园的收入。国有民办幼儿园的收入来源与民办幼儿园一样，也 没有上级补助收入，只有事业收入和其他收入，而且事业收入是主要收入来源 支出：不同性质的幼儿园支出的内容略有所不同。公立幼儿园的支出。教职员工人工费用支出，即幼儿园工作人员的工资及福利费用。其内容包括工资支出、奖金支出、福利支出、社会保障支出。 建设性支出，即幼儿园用于建设园舍和场所设施方面的支出，包括新建、改扩 建建筑设施发生的支出。事业性支出，包括办公费、水电费

39、、教学材料费、 业务费、园舍的修缮费等。折日费，包括大型教学设施、电脑等的折旧费。 民办幼儿园支出。民办幼儿园的支出包括教职员工人工费用支出、事业性支 出、折旧费、建设性支出或场地使用费。前三项支出与公立幼儿园的支出一样， 建设性支出是针对个人独立出资兴办的私立幼儿园来讲的，场地使用费是个人 承包办园情况下，个人支付给出租方（企业或事业单位）的园舍、场地有偿使 用费。国有民办幼儿经费的支出。国有民办幼儿园的支出只包括教职员工人工费用支出、事业性支出和折旧费。不得变更所有权如何防止幼规定无论资府或非政府投入教育的财产都属于公益 性财产，不得任意改动其所属权。幼儿园终止时国有资产的处理。无论是国办

40、幼儿园，还是社会力量举办的幼儿 园，它们终止时，其财产都必须依公益事业的性质和特点进行清算。国办幼儿园因其投入主要来源于政府，因此当其终止时，国家投入的资产应返还国家，由 政府投入而产生收益所得也应上缴国家，其债权债务等问题由教育行政部门予以 处理。社会力量举办的幼儿园停办时， 必须在当地教育行政部门的领导下， 认 真清理财务及债权债务，并按社会力量办学条例规定处理。11、论述国家对社会力量举办幼儿园的财产财务管理都做有哪些具体规定？财产管理。社会力量举办的幼儿园在存续期间，可以依法管理和使用其财产， 但不得用于装让或用于担保。社会力量举办的幼儿园的积累属幼儿园所有，只能用于增加教育投入和改善

41、办学条件，不得用于分配，不得用于园外投资。 幼儿园解散时，应当依法进行财产清算。财务管理。幼儿园的收费项目和标准，由该教育机构提出，经审批机关审核 提出意见后，按照职责分工，由物价管理部门和教育行政部门按职责分工根据 该教育机构的教育、教学成本及接受资助的实际情况核定。幼儿园应当依法建立财务、会计制度和财产管理制度，并按照行政事业单位会计制度规定设 置会计账簿。幼儿园应当确立其办学费用与各类人员的工资福利开支的比 例，报审批机关备案。 幼儿园应当在每一会计年度终了时制作财务会计报告，并根据审批机关的要求委托社会审计机构对其财务会计状况进行审计，报审批机关审查。幼儿园合 并，应当进行财产清查和财

42、务结算，并有合并后的教育机构对原在幼儿妥善安四、案例分析题（14分）1、某日，某幼儿园中班的孩子正在午睡，值日老师柳陶由于感觉很疲倦。就在 寝室一张空的幼儿床上睡着了。幼儿江海想起床上厕所，但看不到老师，一直 憋着不敢起来，后来实在憋不住了，只好自己急急忙忙从床上下来准备去厕所。 结果由于匆忙，一下子从床上摔下，被窗边的椅子碰破了头，又由于憋尿太久 后摔倒在地，造成膀胱受损。柳陶老师听到江海的跌倒声和哭声，立即起来， 将江海送到医院救治。两个月后，江海痊愈出院了，江海的家长同时将幼儿园和柳陶一并告上法庭。 要求赔偿经济损失。问：本案中，到底谁应对这起幼儿伤害事故承担法律责任？应承担哪些法律责任

43、？答:本案中该幼儿园的值日老师柳陶应承担管理、 教育不周的责任；幼儿园也应 承担相应的民事责任。幼儿园作为幼儿的管理者，应当照看幼儿，负有临时的监 管责任。值日教师在工作期间，未能履行幼儿教师的职责，使幼儿受伤。根据最 高人民法院1989年4月颁布的关于贯彻执行中华人民共和国民法通则若干问 题的意见（执行）第一百六十条规定：“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行 为能力或精神病人，受到伤害或给他人造成伤害，单位有过错，可以责令这些单 位给予赔偿。”该案例中幼儿园应对损害后果承担一定的赔偿责任。；另外幼儿 江海未叫醒老师，又自己急急忙忙不小心是引起这次伤害的次要原因，据民法通则有关规定，应由法定代理人对其行为后果承担相应责任。2、2004年，某幼儿园教师薛明，因学校分给其新住房以及在同年的职称评定中 没能晋升一级教师，思想上想不通，觉得自己受到排挤，因而对在该校工作失 去了信心，于是向学校提出了调请报告，要求立即调走。当时学校正值学期中间，工作非常紧张，并且其与学校签订的聘任合同也还未 到期