秦兵马俑教学课件

1、人教新课标四年级语文上册第五单元人教新课标四年级语文上册第五单元 兵马俑兵马俑 临潼临潼 享誉享誉 鸟瞰鸟瞰 宏大宏大 统率统率 魁梧魁梧 鹖鹖冠冠 铠甲铠甲 战靴战靴 缰绳缰绳 拼搏拼搏重点词语重点词语yngyngb b jijingngxuxu gugunnh h kuku shushu i it tngngk knnyyt tngngh hngngk ki i举世无双举世无双 所向披靡所向披靡 南征北战南征北战 神态自若神态自若 跃跃欲试跃跃欲试 若有所思若有所思 惟妙惟肖惟妙惟肖 绝无仅有绝无仅有战车千乘战车千乘 目光炯炯目光炯炯重重点点词词语语初步感知初步感知 用自己喜欢的方式阅用自

2、己喜欢的方式阅读课文，思考秦兵马俑读课文，思考秦兵马俑给你的印象是什么？给你的印象是什么？ 课文从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大？三个俑坑的总面积和兵马俑的数量。三个俑坑的总面积和兵马俑的数量。 一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数量。一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数量。请同学们找出承上启下的句子，读一读。请同学们找出承上启下的句子，读一读。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。说说这句在文中有什么作用。说说这句在文中有什么作用。 这个句子告诉我们文章前一部分写（ ），后一部分要写（ ）。它在文中起（ ）的作用。规模宏大类型众多个性鲜明承上启下 请同学们小组合作学习第请同学们小组合作学习

3、第4 4至至7 7段，完段，完成下面的表格。成下面的表格。类类 型型 众众 多多个个 性性 鲜鲜 明明将军俑武士俑骑兵俑马 俑形体健壮，跃跃欲试随时准备上马冲杀整装待发久经沙场，重任在肩将 军 俑 武 士 俑 骑 兵 俑 陶 马请同学们读读第请同学们读读第8 8段，找出中心句。段，找出中心句。 每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端祥，它们都有哪些神态呢？仔细端祥，它们都有哪些神态呢？ 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：仔细端详，神态各异： 有的目光炯炯，神态 庄重，好像在暗下决心， 誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听侯

4、号角，待命出征；有的凝视 远方，好像在思念家乡的亲人有的颔首低眉，若有所思，好像在思考如何相互配合，战胜敌人；齐读最后一段，思考几个问题。齐读最后一段，思考几个问题。（1）这一段写了什么？ （2）与第一段是怎样呼应的？ （3）画出相互呼应的句子。 秦兵马俑秦兵马俑是一篇状物类说明性是一篇状物类说明性散文，课文生动地描绘了秦兵马俑的规散文，课文生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智反映了中华民族的聪明才智, ,表达了作表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。1.1.新加坡总理李光耀赞

5、美：新加坡总理李光耀赞美：“世界的奇迹、民族的骄傲；世界的奇迹、民族的骄傲；2.2.法国总统希拉克说：法国总统希拉克说：“秦俑的发现，可以说是世界第八奇秦俑的发现，可以说是世界第八奇迹迹”；3.3.美国总统里根赞扬：美国总统里根赞扬：“兵马俑制造工艺真好兵马俑制造工艺真好”；4.4.英国女王伊丽莎白二世英国女王伊丽莎白二世更喜爱秦俑的服饰；更喜爱秦俑的服饰；5.5.印度总理拉吉夫印度总理拉吉夫甘地说：甘地说：“我完全被感动了我完全被感动了”；6.6.泰国公主诗琳通认为泰国公主诗琳通认为秦陵兵马俑的秦陵兵马俑的“学问很深学问很深”；7.7.第一个向西方读者详细介紹兵马俑的美国記者托平女士說：第一个向西方读者详细介紹兵马俑的美国記者托平女士說：“如此伟大的考古发现展示了历经如此伟大的考古发现展示了历经战斗战斗与荣耀的中国历与荣耀的中国历史。史。也许就在那巨大的坟墓下面埋藏着帝国最大的秘密也许就在那巨大的坟墓下面埋藏着帝国最大的秘密以及中国历史上空前绝后的最为瑰丽辉煌的宝藏以及中国历史上空前绝后的最为瑰丽辉煌的宝藏”。世界各界对兵马俑的赞美世界各界对兵马俑的赞美1.1.自主积累喜欢的词句，有感情读一