下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精品文档教师培训开班讲话首先我代表 xx 区教师进修学校对各位新教师的到来表 示热烈的欢迎和衷心的祝贺。欢迎你们成为教师大家庭的新 成员,祝贺你们选择了教书育人的崇高职业。你们的到来将 为 xx 区教师队伍注入了新鲜的血液,为教育战线增添了新 生力量,新生的力量昭示着希望、预示着未来、更蕴育着新 的潮流和方向,相信你们定会为我区教育事业的发展带来勃 勃生机。今年 xx 区共招录了 126 名新教师,分别补充到中学、 小学、职专、幼儿园、及特教。新教师队伍的特点有三多三 少:第一 , 本科生多、 专科生少, 其中硕士研究生 10 名, 占 %; 本科毕业生 109 名,占 %;专科 7 名(幼教
2、 ) ,占%;第二,女老 师多、男老师少,男老师 30 人, 占%,不到 1/4 。第三,来 自外区县人多,外省市的人增多, xx 区人少, xx 区户口的 35 人, %;来自天津市其他 12 个区县外区县毕业生有 38人, 占新教师的 30%;外省市毕业的大学生 53 人,占新教师总数 的 42%。从 97 年我区教育局开始,从东北、河南、河北、山 东等地的师范院校招聘大学生有 400 多人。无论来自何方, 他们有你们的老乡、校友、师兄、师姐,就像刚才张国俊老 师、林茂老师那样,为 xx 的教育教学做出很大的贡献,同 时也愉快地生活在 xx ,成长在 xx 。希望今年的新教师象他 们一样,
3、将各地区优秀的文化、先进的思想、优良的作风、精品文档 不同的学术观点等都带到 xx 区,与我区的教育发展很好地 碰撞、 对接、相融,促进 xx 区教育教学的进步与发展。各位新教师都接受了三年、四年高等师范教育,有的老 师还经历了两年的硕士研究生学习 , 在学科专业知识、教育 教学基本理论、学科基本技能等方面已经打下深厚的基础, 也曾参加一定时间的教育实习,应该说具备了教师资格。但 是,这次大家从一个校园走进另一个校园,由学生角色转变 为教师角色, 走上教师工作岗位, 迈入社会是一次质的飞跃, 必须经过艰苦的教育教学实践活动的磨练,要经历一段漫漫 熟悉、适应的过程。可以说,现在开始,你们从事教育
4、工作 的序幕已经拉开了。那么,亲爱的青年教师朋友们, 有的老师已经开始上课, 当你走进校园,面对即熟悉又陌生的新环境 ; 当你走上三尺 讲台,面对一张张质嫩的脸庞、一双双渴求知识的眼睛 ; 当 你来到学生中间,面对一个个天真可爱、充满朝气、或者调 皮活泼的弟弟妹妹 ; 面对身边众多经验丰富的教育前辈,面 对千家万户的期望 ; 面对社会的重托。不知道现在大家 怀着怎样的心情 ?又做了怎样的思想准备 ?这将对我们入好 教育工作的大门,完成好第一学期、第一学年的教育工作、 乃至我们一生将要从事的教育事业有着重要的影响。从今天 开始,由区教师进修学校组织的主题为为人师表 以德立 教 锻造师魂 扎根 x
5、x 的新教师岗前培训会带着大家思考一精品文档 系列的问题,帮助大家作好充分的思想准备。这 9 天的培训我们将聘请区教育局、区党校、区教师进 修学校领导、 及区市级德高望重、 经验丰富的名特级级教师、 名班主任进行“ xx 区教育发展概况、 教育法制、 职业道德修 养、班主任工作、教学基本功、课程改革理念”六大项内容 十几个专题的培训。并组织大家结合培训从师德修养、青年 教师素质等方面进行专题讨论、学习体会交流等。希望大家从现在开始就以一名合格的人民教师的标准 严格要求自己,以人民教师高度责任感和使命感,完成好学 习任务,除了刚才周主任讲的基本要求以外,我想再跟大家 强调三点建议:第一、积累 ! 认真听课,记好笔记,做好积累。俗话说: 好脑子不如赖笔头,对各位教授、校长、名师讲的内容不一 定都能理解,要积累,可能以后遇到这些问题时
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年机柜空调行业分析报告及未来发展趋势报告
- 2026广东肇庆市高要区教育局赴高等院校招聘教师84人(编制)考试备考试题及答案解析
- 2026年三片罐行业分析报告及未来发展趋势报告
- 2026年江西省水投工程咨询集团有限公司社会招聘11人笔试备考试题及答案解析
- 2026年数码显微镜行业分析报告及未来发展趋势报告
- 2026年危险品物流行业分析报告及未来发展趋势报告
- 2026吉林大学白求恩第一医院甲状腺外科录入员招聘1人考试参考题库及答案解析
- 2026年漆器工艺品制造行业分析报告及未来发展趋势报告
- 2026年第二师铁门关市教育系统面向高校毕业生招聘事业单位工作人员(102人)考试模拟试题及答案解析
- 2026年中药材行业分析报告及未来发展趋势报告
- 云南航空产业投资集团招聘笔试真题2024
- 公司报废件物品管理制度
- 弱电智能化运维管理制度
- 施工队长解除协议书
- 河北省石家庄市七县2024-2025学年高二下学期4月期中考试 物理 含解析
- 2025春季学期国家开放大学专科《高等数学基础》一平台在线形考(形考任务一至四)试题及答案
- 2025年软件定义汽车:SOA和中间件行业研究报告
- 国家军事安全课件
- 泵站、滴灌、管灌水力计算表
- 驾校安全生产隐患排查治理制度
- 马工程《艺术学概论》课件424P
评论
0/150
提交评论