登岳阳楼(其一)陈及义精品课件

1、翻译课文 在洞庭湖的东面长江的西面，酒店茶在洞庭湖的东面长江的西面，酒店茶馆的招子一动不动，夕阳缓缓下沉。馆的招子一动不动，夕阳缓缓下沉。 登临这个曾被吴国蜀国瓜分的地方，登临这个曾被吴国蜀国瓜分的地方，在沉沉暮霭中徘徊在湖光山色之间。在沉沉暮霭中徘徊在湖光山色之间。 我不远万里游到此处，三年来的漂泊，我不远万里游到此处，三年来的漂泊，如今登楼更是感慨万千。如今登楼更是感慨万千。 家国之恨，身世之愁使我的头发都白家国之恨，身世之愁使我的头发都白了。我在此凭栏吊古，眼前山河破碎，了。我在此凭栏吊古，眼前山河破碎，惹人无限伤悲。惹人无限伤悲。文有文眼，诗也有诗眼，它是一首诗的灵气所在，也往往是诗中

2、最精炼最传神的一个字。请同学们找出这首诗的诗眼。 悲 “悲”在何处？ 【师：即为诗眼，必定穿透于诗歌的每一个角度，处处渗透着这“悲”，那么就请同学们找找哪些地方能体现这“悲”？】 【品析诗句，朗读相辅，明确重读字】 概括：景悲：夕阳，暮时，老木沧波 己悲：万里来由还望远，三年多难更凭危。 国悲：北宋灭亡，国家动荡不安形象生动的说明形象生动的说明了岳阳楼的地理位置了岳阳楼的地理位置描绘出了一幅静谧而惨淡描绘出了一幅静谧而惨淡的夕的夕阳入山图阳入山图.面对这样的面对这样的景色景色,想到自己的漂泊生活想到自己的漂泊生活,诗人不由悲从心来诗人不由悲从心来. 颔联尤其宏伟壮丽 令人想起杜甫登岳阳楼中的：

3、 “吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”意境非常阔大弘美。这样的渐变，是一种烘托，一种过渡，这样的渐变，是一种烘托，一种过渡，一种物我兼融的摹状。一种物我兼融的摹状。尾联顾影自怜，以无限悲凉的感慨收束全篇。 朝廷苟安一隅，多少仁人志士壮志难酬，自己渐渐老去，早已两鬓斑白，心中顿生挥之不去的无限悲凉。怎样理解怎样理解“白头吊古风霜里白头吊古风霜里”中所蕴含的情感？中所蕴含的情感？ 因何白头因何白头因愁因愁 因何而愁因何而愁因山河破碎，自己又颠沛流离，因山河破碎，自己又颠沛流离，漂泊在外。漂泊在外。 岳阳楼的美景并未使诗人心情愉悦，诗人岳阳楼的美景并未使诗人心情愉悦，诗人反而凭栏吊古，惹恨添愁。反而凭栏吊古

4、，惹恨添愁。 全文感情基调全文感情基调愁。愁。 诗中无愁字，却字里行间都透着愁。诗中无愁字，却字里行间都透着愁。 愁 愁家国之恨，愁身世之悲愁家国之恨，愁身世之悲。小小 结结 这首诗是陈与义在靖康乱起时，避这首诗是陈与义在靖康乱起时，避难南行，在辗转流离中写下的登楼难南行，在辗转流离中写下的登楼触景的感怀之作。家破人亡，表达触景的感怀之作。家破人亡，表达了诗人无限的悲痛和忧愁，风格悲了诗人无限的悲痛和忧愁，风格悲壮沉郁。壮沉郁。“万里来游还望远，三年多难更凭万里来游还望远，三年多难更凭危危” “登临吴蜀横分地，徙倚湖登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。山欲暮时。”合作探究，师生互动合作探究，师生互动 1.1.“洞庭之东江水西洞庭之东江水西”中中“江水江水”指的是什么？这句诗的作用是什么？指的是什么？这句诗的作用是什么？ 2.2.诗中交代诗人周围环境冷清的是诗中交代诗人周围环境冷清的是哪一句？哪一句？ 3.3.“三年多难更凭危三年多难更凭危”中中“危危”是是什么意思？试写出一句含此字相同什么意思？试写出一句含此字相同意思的诗句。意思的诗句。 4. 4. “白头吊古风霜里，老木沧波无白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲恨悲”表达了诗人怎样的情感？表达了诗人怎样的情感？ 4. 4.沉郁悲壮，对自己辗转多难的沉郁悲壮，对自己辗转多难的生活无奈与失意。生活无奈与失意。1.1.长江。长江。