个人研修计划历史

1、个人研修计划历史本文是有关学校历史老师的个人研修计划安排 , 初中历史教师个人研修计划1 、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确 的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师 风。、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新 课程的能力，不断提高教育质量 ; 更新专业知识，提高学历 层次，进一步优化知识和能力结构 ; 进一步掌握教育科研理 论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水 平。1 、进一步研读历史课程标准 ，深入理解、掌握新课 程的基本理念、三维目标，更要掌握 6 大学习板块、 44 个学 习主题的具体内容标准。还要明晰实施建议的具体要求。、学习新教材，

2、走进新教材，把握教材的特点。更要熟 悉教材的编排体系、知识结构和具体内容。同时也要在教材 知识的基础上进行外延、拓展和深究。、结合学情，探索历史教学的有效途径，提高历史课堂 效率，向 45 分钟要质量。培养学生学习历史的兴趣、方法 和能力。改变“为教而教， 先教后学” 的教学模式， 尝试“先 学后教”的教学实践。、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐 学、活学、善学和会学。、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。现代教育发展可谓是日新月异，为此教师必须不断学 习，不断思考，只有成为一名“学习型”的教师才能适应发 展。 积极参加校本培训，并能不断反思总结，致力于自身 的业务水平发

3、展和教育理论水平的提高。 积极主动向业务领导、 教研员、导师、骨干教师请教，聆听专家的专题讲座，也要利用好自己参加的初中教师专业 适岗培训平台，在网上与众多教师交流、研讨。这样可以学 习他们的先进教育教学思想、理念、经验和方法，并能不断 内化，为自己的发展提供“养料”。另外对区域教研活动也要积极参与，以便促进自己的学习与进步。课堂是教师工作的主阵地，教育教学工作实施的基本途 径就是课堂，因此作为教师深入研究课堂教学，努力提高自 身的课堂教学水平是十分必要和重要的。 日常教学中要备好每节课，进行深入的课堂教学研 究。积极参与教研组和校内外的教研活动，虚心学习，博采 众长，并能在教学工作中发挥骨干

4、教师的作用。 主动地进行研讨课教学，研修期间开设一、二节校级 以上的公开展示课，并能形成一份高质量的教学反思与总 结。通过教学实践来提高自己的教学能力，在与组员们共同研讨的过程中反思、感悟，形成自己的教学风格。 能充分利用世界大学城、堂堂网的网络资源平台，在网络平台上发表自己的学习成果，及时与其他教师进行交 流。现代教育要求教师不但是进行教学实践，还要能参与教 学研究。 在研读教育教学理论书籍和日常教学实践的基础上， 不断总结、反思、比照、归纳，将自己的教学感悟上升到理 论的层面，撰写一篇高质量的教育教学论文，并能通过网上 交流的方式与大家互相学习进步。 积极参与教研组和学校的课题研究，在教学

5、与实践中 总结反思，在反思与完善中提高进步。1 、积极主动地开展示范或研究教学，在实践中提高自 己的教学能力。在今后的教学中我将在历史课堂上积极尝试 运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对 每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和 教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每学期都能 写一篇较高质量的教育教学论文。对自己的教育教学实践要 及时反思、主动改进、积极完善，使之能够形成自己的教学 模式、教学风格和教学特色。、不但要学习拓展外延自己的历史专业知识，更要广泛 阅读与历史学科相关的其他学科知识，这样不但可以充实、 更新自己的专业知识，还能够与其他学科知识交叉整合。

6、这 样更有利于提高自己的教学水平，适应现代社会对教师“一 专多能”的更高要求。同时，注意多钻研、勤思考，将自己 的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自 己的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学方 面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些 历史书籍，充实提高自己的专业知识。、积极参加教育教学的教研活动和教师集体的学习交流 活动。虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研 讨和提升。要主动向业务领导、教研员、导师以及骨干教师 虚心请教，要积极与同学科、同组教师学习交流。更要积极 参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事 件，教学感悟反思，学生的思想

7、问题及解决方法等与同组教 师交流学习。我也会一如既往地主动积极参加校内外教科研 培训活动，努力提升自己的教学研究能力。1. 在研读历史课程标准的基础上，配合历史课程 标准解读、相关杂志及网上的文章，学习新教材，通过与 旧教材比较，把握新教材的编排体系、知识结构。. 要掌握每一课的教学重点和难点，及知识的生长点，达 到掌握传授知识的深浅程度。. 在传授知识的同时，更要注重对学生历史人文素养的培 养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。. 认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书 面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。1 、坚持每学期高质量地完成一节公开课。、每节课后认真完成

8、反思。、积极与组内老师交流。总之，要时刻把工作与反思相结合，在反思中工作，在 工作中反思，创造性地开展工作。通向未来的路不是回家的 路 ; 过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我 相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同 时，逐步实现人生的价值。面对自己今后的工作，我充满了 信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划坚 守这富有挑战性的工作，在这次的教师研修活动中不断积累 经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人 生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 高中历史教师研修计划新课程改革背景下的师资队伍建设十分重要也十分必 要。方正县第一中学为教师的成长

9、搭建了平台，作为青年教 师应把握发展的机遇，努力提高自身在思想、文化、业务方 面的素质与能力，使自己逐步朝着“一专多能”型教师方向 发展， 让自己更适应教学、 适应教育、 适应社会发展的需要 为此，我们结合自身的专业特点和实际发展需要制定了小组 研修计划，具体安排如下：1 、加强政治理论学习，提高自身的思想觉悟，爱岗敬 业，提高师德修养。、加强业务理论学习，提高自身的专业水平和教学技能。、加强文化水平提高，多读书、读好书，不断提升自身 的人文素养。认真学习相关的教育法规，树立爱岗敬业的思想，牢记 自己的本位， 充分发挥在学校、 组室工作中的教育骨干作用。(1) 积极参加业务培训和听、评、赛课活

10、动，抓住每一 次的机会锻炼自己，提高自己。(2) 每位成员必须开设一次公开展示课，并有一份优秀 教案。小组成员共同参与听、评课活动，进行相关的主题研 讨。(3) 每位成员必须完成一篇教育或教学方面的论文，能 不断在实践中反思，在实践中总结，促进自身教学研究能力 的提高。(4) 每位成员必须在区内或校内开设一次专题讲座，积 极发挥骨干作用和辐射作用。(5) 充分利用区内或区间专家型教师的资源，组织 2 次 左右的专家讲座或论坛，创设更多的学习和交流机会。(6) 积极参与学校和教研组的课题研究，努力提高自身 教育教学的科研能力。认真学习相关的教育教学类著作，不断提高自己的文化 素养，丰富自己的文化

11、内涵。每位成员至少就一本好书进行 精读，并完成一篇读书笔记或心得。 相信不断的积累和沉淀， 能不断提高我们的人文素养。1 、每月的一个周四下午召开全体会议，交流一月以来 个人研修计划的实施情况。充分利用方正县第一中学网的技 术资源，小组成员要做到常沟通、多交流。、依托中青年教师研修手册 ，要求每位成员完成“五 个一”，即一节展示课、一份优秀教案、一篇教育教学论文、 一篇读书笔记、一次讲座。、将个人研修、小组研修、师徒带教研修等方式进行有 机的结合，构建有利于成员们个性发展、共同发展的研修模 式。1,2015 年 2016 年：多读对自己有用的书，进行读书研 习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更

12、新自己的专业知识， 领悟生活化、 情境化课堂教学的真谛， 提高自己的教学水平。 同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论 结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期 内，我计划精读课程改革与问题解决教学 、新课程背景 下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，及时 更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好 读书感想，从而不断充实自己。,2016年2017年A具体措施及安排：隔周利用半天时间学习各种理论知识，并做好要点笔录，同本备课组老师一起 讨论教学上的各种案例。 B 每年寒暑假进行校本研修学习， 并写好读书笔记和心得体会，写在业务学习笔记本上。C、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找 准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。，2017 年 2018 年：尝试进行教学案例的分析，把自己的 专题研究从实践层面提升至理论层面。通向未来的路不是回 家的路 ; 过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失 败。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自 我的同时，逐步实现人生的价值。,2018 年 2019