七年级上册诗歌鉴赏(第七届)

1、七年级上册诗歌鉴赏七年级上册诗歌鉴赏Page 2n 观沧海观沧海n 东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。n 东行到达碣石山，来观赏沧海。东行到达碣石山，来观赏沧海。n 水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。n 海水多么宽阔浩荡，碣石山高高地挺立在海边。海水多么宽阔浩荡，碣石山高高地挺立在海边。n 树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。n 碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。n 秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。n 秋风萧瑟，海上涌起巨大的波涛。秋风萧瑟，海上涌起巨大的波涛。n 日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；n 太阳月亮的运行，好像是从

2、这里出发的。太阳月亮的运行，好像是从这里出发的。n 星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。n 银河星光灿烂，好像是从这里产生出来的。银河星光灿烂，好像是从这里产生出来的。n 幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。n 真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。写作背景写作背景Page 3写作背景：写作背景：n 诗人当时正处在自己事业的最高峰，他已削平了北方群雄，现在又打诗人当时正处在自己事业的最高峰，他已削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患，统一了北方。如果再以优势兵力垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患，统一了北方。如果再以优势兵力

3、去消灭南方割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下了。去消灭南方割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下了。n 观沧海观沧海正是北征乌桓归途中经过碣石山时写的。大战之前，身为正是北征乌桓归途中经过碣石山时写的。大战之前，身为主帅的曹操，登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，又当秋风萧瑟之主帅的曹操，登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，又当秋风萧瑟之际，他的心情像沧海一样难以平静，他将自己宏伟的抱负、阔大的胸际，他的心情像沧海一样难以平静，他将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融会到诗歌里，借着大海的形象表现出来，使这首诗具有一种雄浑襟融会到诗歌里，借着大海的形象表现出来，使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格，成为一篇流传

4、至今的优秀作品。苍劲的风格，成为一篇流传至今的优秀作品。Page 4n 思考：思考：n 1、全诗以哪个字统领全篇？、全诗以哪个字统领全篇？n 2、全诗虚写诗人想象的句子是：、全诗虚写诗人想象的句子是：n 3、诗人登临碣石山的目的是：、诗人登临碣石山的目的是：n 4、描写沧海景象，有动有静，动景的句子是：、描写沧海景象，有动有静，动景的句子是：n 静景的句子是：静景的句子是：n 5、后两行诗句中的、后两行诗句中的“若若”字用得好，请你说说好在哪里。字用得好，请你说说好在哪里。6、赏析、赏析“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”观观日月之行，若出其中；

5、星汉灿烂，若出其里。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。以观沧海以观沧海水何澹澹水何澹澹 秋风萧瑟，洪波涌起秋风萧瑟，洪波涌起山岛竦峙山岛竦峙树木丛生，百草丰茂树木丛生，百草丰茂若是好像的意思，该词有助于表明沧海吞吐日月星辰是作者的想象若是好像的意思，该词有助于表明沧海吞吐日月星辰是作者的想象之景（或主观感受），体现诗人的博大胸襟和统一天下的抱负。之景（或主观感受），体现诗人的博大胸襟和统一天下的抱负。太阳月亮的运行，好像是从这里出发的。银河星光灿烂，好太阳月亮的运行，好像是从这里出发的。银河星光灿烂，好像是从这里产生出来的。像是从这里产生出来的。运用想象和夸张，抒发诗人渴望建运用想象和夸

6、张，抒发诗人渴望建功立业一统天下的雄心壮志。功立业一统天下的雄心壮志。Page 5n 次北固山下次北固山下n 停泊在北固山下停泊在北固山下n 客路客路青青山外，行舟山外，行舟绿绿水前。水前。n 旅途在青山之外，驾着小舟行驶在绿色的水面上。旅途在青山之外，驾着小舟行驶在绿色的水面上。n 潮潮平两岸阔，风正一帆平两岸阔，风正一帆悬悬。n 潮水涨满，两岸显得宽阔，既是顺风又是和风，船帆端端直直地高挂着。潮水涨满，两岸显得宽阔，既是顺风又是和风，船帆端端直直地高挂着。n 海日生残夜，江海日生残夜，江春春入旧年。入旧年。n 夜将尽未尽之时，一轮红日从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。夜将尽未尽之时，

7、一轮红日从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。n 乡乡书何处达？归书何处达？归雁洛雁洛阳边。阳边。n 家信送到什么地方呢？希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。家信送到什么地方呢？希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。Page 6n 背景介绍：背景介绍：n 古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，就会产生思乡古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，就会产生思乡之情，王湾中了进士后，曾往来于吴楚之间，不得归家，作此诗时，之情，王湾中了进士后，曾往来于吴楚之间，不得归家，作此诗时，正值岁末，人们大都回家团聚，而他依然在外奔波，于是写下这首诗正值岁末，人们大都回家团聚，而他依然在外奔波，于是写

8、下这首诗一表乡愁。一表乡愁。Page 7n 1.你认为你认为“潮平两岸阔潮平两岸阔”的的 “阔阔”字写出了怎样的景象字写出了怎样的景象? （3分）分）n “阔阔”写出了潮水涨满时，两岸之间水面宽阔的景象，给人视野十分开阔写出了潮水涨满时，两岸之间水面宽阔的景象，给人视野十分开阔的强烈感受。的强烈感受。n 2.“潮平两岸阔潮平两岸阔”的的 “阔阔”字改为字改为“失失”，好不好？为什么？，好不好？为什么？n 不好。不好。“阔阔”写出了潮水涨满时，两岸之间水面宽阔的景象，给人视野十写出了潮水涨满时，两岸之间水面宽阔的景象，给人视野十分开阔的强烈感受，且读起来与分开阔的强烈感受，且读起来与“悬悬”相对

9、应，声调也更响亮。相对应，声调也更响亮。 n 3.“风正一帆悬风正一帆悬”中中“一帆一帆”改为改为“数帆数帆”，好不好？为什么？，好不好？为什么？n 不好。诗人意在以不好。诗人意在以“一帆悬一帆悬”的小景衬托的小景衬托“两岸阔两岸阔”的大景，改了就没有的大景，改了就没有这种效果。这种效果。n 4.这首诗的颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令这首诗的颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。请你用优美的语言描述出来。之中，蕴含着一种自然的理趣。请你用优美的语言描述出来。n 在残夜还没有消退之时，一轮红日从海上冉冉升起；在旧年尚未逝去时江在

10、残夜还没有消退之时，一轮红日从海上冉冉升起；在旧年尚未逝去时江上已呈现春意浓浓。上已呈现春意浓浓。n Page 8n 5.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么为什么?n “乡书何处达，归雁洛阳边乡书何处达，归雁洛阳边”或或“江春入旧年江春入旧年”；回答中要扣住；回答中要扣住”鸿鸿雁传书雁传书”或或“临近春节这一家人团聚的特定环境临近春节这一家人团聚的特定环境”来表述原因。来表述原因。 n 6.赏析颔联：海日生残夜，江春入旧年。赏

11、析颔联：海日生残夜，江春入旧年。n 夜将尽未尽之时，一轮太阳从海边升起；旧年尚未褪去，江上已呈现夜将尽未尽之时，一轮太阳从海边升起；旧年尚未褪去，江上已呈现春意。此句运用拟人的修辞，蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的春意。此句运用拟人的修辞，蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表现了诗人积极乐观的思想感情。哲理，表现了诗人积极乐观的思想感情。n 7.请赏析请赏析“风正一帆悬风正一帆悬”的的“悬悬”字的妙处。（字的妙处。（2分）分）n 只有既是顺风，又是和风（即风正），才能够只有既是顺风，又是和风（即风正），才能够“悬悬”，即端端直直地，即端端直直地高挂风帆。此词精确地写出了江面波平浪静的静

12、谧壮观景象。（高挂风帆。此词精确地写出了江面波平浪静的静谧壮观景象。（2 2分）分）Page 9n 8.如果把如果把“归雁洛阳边归雁洛阳边”一句中的一句中的“归雁归雁”改为改为“归燕归燕”，你认为好不，你认为好不好，为什么好，为什么?请简要分析。（请简要分析。（3分）分）n 古诗文中古诗文中“归燕归燕”一般表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦或表现春光一般表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦或表现春光的美好，传达惜春之情。（或表现时事变迁，抒发昔盛今衰的感慨。）的美好，传达惜春之情。（或表现时事变迁，抒发昔盛今衰的感慨。）而而“鸿鸿”或或“雁雁”一词，多指书信，一词，多指书信，“归雁洛阳边归雁洛阳边”是指

13、以归雁捎书，是指以归雁捎书，能更好表达诗人羁旅愁怀、思念家乡的深情。（能更好表达诗人羁旅愁怀、思念家乡的深情。（3 3分）分）n 9.颔联写船上所见景色，颔联写船上所见景色，“平平”“”“阔阔”“”“正正”“”“悬悬”四字炼得好：四字炼得好：“潮潮平平”，两岸才显得宽阔两岸才显得宽阔 ；“风正风正”，帆才有悬空的态势帆才有悬空的态势 。（。（2分）分）n 10.请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。（的理解。（2分）分）n 示例一：诗人想到（诗句）要借雁来给他传递家书（示例一：诗人想到（诗句）要借雁来给他传递

14、家书（1 1分），表达了诗分），表达了诗人浓浓的思乡之情（乡愁）（人浓浓的思乡之情（乡愁）（1 1分）。分）。n 示例二：诗人希望北归的大雁捎一封家信到洛阳（示例二：诗人希望北归的大雁捎一封家信到洛阳（1 1分），表达了浓浓分），表达了浓浓的乡愁（思乡之情）（的乡愁（思乡之情）（1 1分）。分）。Page 10n 钱塘湖春行（唐钱塘湖春行（唐白居易）白居易）n 孤山孤山寺寺北贾亭西，水面初平云脚低。北贾亭西，水面初平云脚低。 n 从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖水刚刚涨的和堤岸一样平，白云重从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖水刚刚涨的和堤岸一样平，白云重叠低垂与湖水相连。叠低垂与湖水相连。n 几处早

15、几处早莺莺争暖树，谁家新争暖树，谁家新燕燕啄春泥。啄春泥。n 几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；不知谁家的新燕已开始几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。啄泥衔草，筑建新巢。n 乱花乱花渐渐欲迷人眼，浅草才能没马欲迷人眼，浅草才能没马蹄蹄。 n 纷繁的春花渐渐要迷住眼睛，浅浅的春草刚刚能遮没马蹄。纷繁的春花渐渐要迷住眼睛，浅浅的春草刚刚能遮没马蹄。n 最爱湖东行不足，绿最爱湖东行不足，绿杨杨阴里白沙堤。阴里白沙堤。n 我最喜爱西湖东边的美景，总是走不够，（你看）那掩映于绿柳浓阴我最喜爱西湖东边的美景，总是走不够，（你看）那掩映于绿柳浓阴里有多美的

16、白堤啊！里有多美的白堤啊！Page 11n 写作背景：写作背景：n 此诗当作于长庆三年（此诗当作于长庆三年（823）春。白居易于上年年底到达）春。白居易于上年年底到达杭州，大约有许多公务急需交接处理，加上西湖的冬景毕杭州，大约有许多公务急需交接处理，加上西湖的冬景毕竟稍逊其它季节的景致，所以白居易没有留下游赏之作。竟稍逊其它季节的景致，所以白居易没有留下游赏之作。好不容易等到第二年的春天来临，大自然才刚刚吐露出些好不容易等到第二年的春天来临，大自然才刚刚吐露出些许春的消息，白居易就迫不及待地来到了西湖边。许春的消息，白居易就迫不及待地来到了西湖边。n 白居易：唐代伟大的现实主义诗人，字乐天，晚

17、年号香山白居易：唐代伟大的现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士。一生写了很多诗，是唐代诗人中创作最大的一位。居士。一生写了很多诗，是唐代诗人中创作最大的一位。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。Page 12n 1.全诗以全诗以“行行”为线索，从为线索，从“孤山寺孤山寺”起，到起，到“ ”终。以终。以“ ”为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“ ”两字充两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。分表达了诗人对西湖美景的迷恋。n 2.诗中，诗中，“几处几处”“”“谁家谁家”可否改为可否改为“处处处处”，“家家家

18、家”，为什么？，为什么？n 不可，不可，“几处几处”“”“谁家谁家”照应照应“早莺早莺”“”“新燕新燕”，说明早莺尚少，新燕，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处处处”“”“家家家家”，就没有这种表达效果。，就没有这种表达效果。n 3.展开联想和想象，描绘展开联想和想象，描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现所展现的画面。的画面。n 几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；不知谁家的新燕已开始啄几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；不知谁家的新燕已开始啄

19、泥衔草，筑建新巢。泥衔草，筑建新巢。白沙堤白沙堤春春最爱最爱Page 13n 4.这首脍炙人口的春行诗，用字用句十分准确生动。请选择你感受最深的这首脍炙人口的春行诗，用字用句十分准确生动。请选择你感受最深的一句加以赏析。（一句加以赏析。（4分）分）n 示例一：示例一：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”（1 1分）这一诗句从仰分）这一诗句从仰视的角度写动物（视的角度写动物（1 1分），生动地表现了早春时节充满生机的特点（分），生动地表现了早春时节充满生机的特点（2 2分）。分）。（或：这一句中用（或：这一句中用“争争”字（字（1 1分），极生动传神地写出了早莺争

20、先恐后分），极生动传神地写出了早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱的情景（地飞到向阳的树上去歌唱的情景（1 1分），突出了早春生机勃勃的景象（分），突出了早春生机勃勃的景象（2 2分）分）n 示例二：示例二：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”（1 1分）这两句诗作者分）这两句诗作者抓住了抓住了“乱花乱花”、“浅草浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩（写出了花的繁多、草的柔嫩（1 1分），突出了分），突出了春的妩媚动人（春的妩媚动人（2 2分）。（或：作者以分）。（或：作者以“浅欲浅欲”、“才能才能”描绘了春的发描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。）展变化，突出了春

21、的勃勃生机。）Page 14n 5.韩愈韩愈早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外“天街小雨润如酥，草色遥看近却天街小雨润如酥，草色遥看近却无无”之句，与白居易的之句，与白居易的钱塘湖春行钱塘湖春行同样选择了同样选择了“草草”来描绘春天来描绘春天的景象。比较两诗分别从什么角度描写的景象。比较两诗分别从什么角度描写“草草”，写出了早春时节的，写出了早春时节的“草草”的什么特点？（的什么特点？（4分）分）n 韩诗描写韩诗描写“草草”的颜色，在烟雨中浅淡朦胧；白诗描写的颜色，在烟雨中浅淡朦胧；白诗描写“草草”的形状的形状（长度），刚长出来的草还很短，不能遮没马蹄。两诗都写出了早春（长度），刚长出来

22、的草还很短，不能遮没马蹄。两诗都写出了早春时节时节“草草”才刚刚长出来的特点。才刚刚长出来的特点。n 3 3分。描写分。描写“早早”的角度，各的角度，各1 1分；分；“草草”的特点，的特点，2 2分。分。 n 6.白居易白居易钱塘湖春行钱塘湖春行的尾联，用什么方法表达了诗人怎样的情感？的尾联，用什么方法表达了诗人怎样的情感？（3分）分）n 白诗运用直抒胸臆的方法，表达了对西湖春日美景的喜爱之情。白诗运用直抒胸臆的方法，表达了对西湖春日美景的喜爱之情。Page 15n 7.甲甲钱塘湖春行钱塘湖春行、乙、乙天净沙天净沙秋思秋思两首诗描写了不同的季节两首诗描写了不同的季节景物，请仔细阅读并填写下表景

23、物，请仔细阅读并填写下表n 甲、乙两首诗词中的景物描写对表达作者的感情分别有何作用？甲、乙两首诗词中的景物描写对表达作者的感情分别有何作用？ (4分分)n 甲：描绘生机勃勃的早春景物，抒发诗人喜悦的思想感情。甲：描绘生机勃勃的早春景物，抒发诗人喜悦的思想感情。n 乙：渲染秋风萧瑟的晚秋黄昏，烘托词人浓重的乡愁。乙：渲染秋风萧瑟的晚秋黄昏，烘托词人浓重的乡愁。n 8.请找出这首诗中直接抒发诗人情感的句子。请找出这首诗中直接抒发诗人情感的句子。n 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。初春初春( (早春早春) )枯藤、西风枯藤、西风Page 16n 天净沙天净沙 秋思（元

24、秋思（元马致远）马致远）n 枯枯藤藤老树昏老树昏鸦鸦，n 枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏归巢的乌鸦，枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏归巢的乌鸦，n 小桥流水人家，小桥流水人家，n 小桥下流水潺潺，旁边有几处人家，小桥下流水潺潺，旁边有几处人家，n 古道西风瘦马。古道西风瘦马。n 古老的道路上秋风萧瑟，疲惫的瘦马驮着我缓缓前行。古老的道路上秋风萧瑟，疲惫的瘦马驮着我缓缓前行。n 夕夕阳西下，阳西下，n 夕阳已经朝西方落下了，夕阳已经朝西方落下了，n 断肠人在天断肠人在天涯涯。n 悲伤断肠的游子还漂泊在天涯。悲伤断肠的游子还漂泊在天涯。Page 17n 1.这首曲写景抒情，请问曲中景物的特点一致

25、吗？都能表现断肠人的心情这首曲写景抒情，请问曲中景物的特点一致吗？都能表现断肠人的心情吗？联系曲中句子表达你的看法。（吗？联系曲中句子表达你的看法。（6分）分）n 答：曲中景物描写的特点不一致，但景物特点都能表现断肠人的心情。答：曲中景物描写的特点不一致，但景物特点都能表现断肠人的心情。“枯藤老树昏鸦、古道西风瘦马、夕阳西下枯藤老树昏鸦、古道西风瘦马、夕阳西下”三句景物特点是凄凉的，正三句景物特点是凄凉的，正衬出断肠人孤寂悲凉惆怅的心情，衬出断肠人孤寂悲凉惆怅的心情，“小桥流水人家小桥流水人家”的景物特点是美丽温的景物特点是美丽温馨的，以乐景反衬悲情，让断肠人更加思念自己的家乡，更感孤寂悲凉惆

26、馨的，以乐景反衬悲情，让断肠人更加思念自己的家乡，更感孤寂悲凉惆怅。怅。n 2.请描绘请描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”所展现的画面。所展现的画面。 (不要超过不要超过35字字) (3分分)n 答：枯藤缠绕的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦，小桥下潺潺的流水映着几答：枯藤缠绕的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦，小桥下潺潺的流水映着几处人家。处人家。Page 18n 3.简要说说作者用了什么手法怎样表达他那孤寂凄苦的思乡之情简要说说作者用了什么手法怎样表达他那孤寂凄苦的思乡之情? (2分分)n 答：诗句运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子答：诗句运用了景物烘托的

27、写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂愁苦，思念家乡的心境。孤寂愁苦，思念家乡的心境。n 4.“小桥流水人家小桥流水人家”一句看似恬静明丽，却与上下句凄凉意境迥异，其一句看似恬静明丽，却与上下句凄凉意境迥异，其实，它更能表现主题，请你就次做个简要分析。实，它更能表现主题，请你就次做个简要分析。n 答：以乐景反衬悲情（或借景抒情），更能体现游子的乡愁。答：以乐景反衬悲情（或借景抒情），更能体现游子的乡愁。n 5.同是写秋天，刘禹锡的同是写秋天，刘禹锡的秋词秋词中的秋天与马致远中的秋天与马致远天净沙天净沙秋思秋思却却迥然不同，请你从情感以及表达技巧方面分析其不同。迥然不同，请你从情感以及表达技

28、巧方面分析其不同。n 答：刘禹锡是通过议论以及抒情，抒发积极乐观的豪情；马致远则是借答：刘禹锡是通过议论以及抒情，抒发积极乐观的豪情；马致远则是借景抒情，抒发思乡的忧愁。景抒情，抒发思乡的忧愁。n 6.这首元曲的作者是这首元曲的作者是 （人名）（人名）（1分）分）马致远马致远Page 19n 7.下列各句中，与下列各句中，与“断肠人在天涯断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是所表达的思想感情不同的一项是（ ）（）（2分）分）n A.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。n B.乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。n C.海内存知己，天涯若比邻。海内存知

29、己，天涯若比邻。n D.烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。n 8.简要分析简要分析“夕阳西下夕阳西下”一句的表达作用。（一句的表达作用。（3分）分）n 点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交融，点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交融，浑然一体。（答出一点给浑然一体。（答出一点给2 2分，答出两点给分，答出两点给3 3分，言之成理即可）分，言之成理即可）C CPage 20表现诗人积极进取的壮心以及老当益壮的精神表现诗人积极进取的壮心以及老当益壮的精神n 龟虽寿龟虽寿n 神龟虽寿，犹有竟时。神龟虽寿，犹有竟时。 n 神龟的寿命虽然十分长久，

30、但也有死亡的时候。神龟的寿命虽然十分长久，但也有死亡的时候。 n 螣蛇乘雾，终为土灰。 n 腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。 n 老骥伏枥，志在千里； n 年老的良马伏在马槽里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。年老的良马伏在马槽里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。 n 烈士暮年，壮心不已。 n 有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。n 盈缩之期，不但在天； n 人寿命的长短，不只是由上天所决定的。人寿命的长短，不只是由上天所决定的。n 养怡之福，可得永年。 n 只要调养身心，也可以

31、得到永寿。只要调养身心，也可以得到永寿。n 幸甚至哉，歌以咏志。 n 真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。Page 21n 写作背景：写作背景：n 龟虽寿龟虽寿作于曹操北征乌桓，消灭袁绍残余势作于曹操北征乌桓，消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前，虽然此时曹操已力之后，南下征讨荆、吴之前，虽然此时曹操已经五十三岁了，但是踌躇满志，乐观自信，充满经五十三岁了，但是踌躇满志，乐观自信，充满建功立业的豪情壮志洋溢在诗句之中建功立业的豪情壮志洋溢在诗句之中Page 22叙述了诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过，描绘叙述了诗人应邀到一位农村老朋友

32、家做客的经过，描绘了淳朴自然的田园风光，抒发了朋友间真挚友情。了淳朴自然的田园风光，抒发了朋友间真挚友情。n 过故人庄过故人庄n 故人具鸡故人具鸡黍黍，邀我至田家。，邀我至田家。n 老朋友准备了饭菜，邀请我到他的乡村家里。老朋友准备了饭菜，邀请我到他的乡村家里。 n 绿树村边合，青山绿树村边合，青山郭郭外斜。外斜。n 村外绿树环绕，城外有青山斜立。村外绿树环绕，城外有青山斜立。 n 开轩面场开轩面场圃圃，把酒话桑麻。，把酒话桑麻。n 打开窗子，面对着打谷场和菜园，一边举杯畅饮，一边谈打开窗子，面对着打谷场和菜园，一边举杯畅饮，一边谈论农事。论农事。 n 待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来

33、就菊花。n 等到重阳节那天，我还要来观赏菊花。等到重阳节那天，我还要来观赏菊花。Page 23孟浩然：孟浩然：n 他一生与仕途无缘，他一生与仕途无缘，闲云野鹤终老一生，闲云野鹤终老一生，被称为被称为”布衣诗人布衣诗人“，他隐居山林，纵情诗他隐居山林，纵情诗酒，是酒，是与王维齐名的唐代山水田园诗人。他的诗浑然天成，意他的诗浑然天成，意境隽永，被后人评价境隽永，被后人评价为为“语淡而味终不语淡而味终不薄薄”。 终年终年51岁岁Page 24n 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵n 【唐唐】 李白李白n 故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼，n 烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。n 孤帆远影碧空尽，孤

34、帆远影碧空尽，n 唯见长江天际流。唯见长江天际流。n 早寒江上有怀早寒江上有怀n 木落雁南度，木落雁南度，n 北风江上寒。北风江上寒。n 我家襄水曲，我家襄水曲，n 遥隔楚云端。遥隔楚云端。n 乡泪客中尽，乡泪客中尽，n 孤帆天际看。孤帆天际看。n 迷津欲有问，迷津欲有问，n 平海夕漫漫。平海夕漫漫。Page 25望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相八月湖水平，八月湖水平，涵虚混太清。混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无欲济无舟楫，端居耻圣明。耻圣明。坐观垂钓者，坐观垂钓者，徒有羡鱼情。徒有羡鱼情。春晓春晓春眠不觉晓，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。处处闻啼鸟。夜来风雨声，夜来风雨声，花落知多少。花落知

35、多少。【思想思想】：前四句描绘洞庭湖壮观景象，后四句抒发渴望出仕希望得到对方援引的心情。：前四句描绘洞庭湖壮观景象，后四句抒发渴望出仕希望得到对方援引的心情。 云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城。云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城。Page 26常建：常建：题破山寺后禅院题破山寺后禅院清晨入古寺，清晨入古寺，初日照高林。照高林。 曲径通幽处，曲径通幽处，禅房花木深。花木深。山光山光悦鸟性，鸟性，潭影潭影空人心。人心。 万籁此都寂，万籁此都寂，但余钟磬音。钟磬音。与王昌龄同榜进士，长仕宦不得意，来往山水名胜，过着一个很长时期的漫游生活。【思想感情思想感情】：通过咏禅房寺院，表达了

36、诗人寄情山水及隐逸之情。：通过咏禅房寺院，表达了诗人寄情山水及隐逸之情。早上的太阳早上的太阳 僧人的房舍僧人的房舍 悦：使悦：使怡然自得；空：使怡然自得；空：使消除净尽。消除净尽。山光使野鸟怡然自得，潭影使人心中的俗念消除净尽，山光使野鸟怡然自得，潭影使人心中的俗念消除净尽，“悦悦”既有鸟儿的欢悦，也有诗人从山光潭影中感受既有鸟儿的欢悦，也有诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情，到的欢愉之情，“空空”既写出了后禅院精之幽静，更既写出了后禅院精之幽静，更表达了诗人超脱尘俗的情感。这两句写出了禅院环境表达了诗人超脱尘俗的情感。这两句写出了禅院环境的幽静。的幽静。只留下只留下 终年约终年约57岁岁整个自

37、然界都安静了，只留下钟磬的声音。此句运用反衬（或以动衬静）整个自然界都安静了，只留下钟磬的声音。此句运用反衬（或以动衬静）的手法，突出了后禅院的寂静，和作者向往佛门清净的心情相吻合。的手法，突出了后禅院的寂静，和作者向往佛门清净的心情相吻合。Page 27n闻王昌龄左迁龙标遥有此寄n李白n杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。运用拟人的修辞，抒发诗人对朋友的关心、担忧、同情。运用拟人的修辞，抒发诗人对朋友的关心、担忧、同情。被贬被贬写景写景抒情抒情暮春时节杨花落尽杜鹃声声啼，暮春时节杨花落尽杜鹃声声啼，听说你被贬龙标要路过五溪。听说你被贬龙标要路过五溪。我把忧愁的心

38、托付给天上的明月，我把忧愁的心托付给天上的明月，让它随着风伴你一直到夜郎以西。让它随着风伴你一直到夜郎以西。Page 28 夜雨寄北夜雨寄北 李商隐李商隐n 君问归期未有期，n 巴山夜雨涨秋池。n 何当共剪西窗烛，n 却话巴山夜雨时。诗人在巴蜀，亲友在长安，因此诗题为诗人在巴蜀，亲友在长安，因此诗题为“寄北寄北”。你问我什么时候回家，我没有定归期。你问我什么时候回家，我没有定归期。今晚巴山下着大雨，雨水涨满池子。今晚巴山下着大雨，雨水涨满池子。什么时候才能在西窗下共剪烛芯？什么时候才能在西窗下共剪烛芯？再向您谈论，我今晚在巴山的夜雨中思念着您。再向您谈论，我今晚在巴山的夜雨中思念着您。抒发诗人

39、对抒发诗人对/朋友妻子的思念之情。朋友妻子的思念之情。 此句设此句设想日后想日后重逢的重逢的时候。时候。你知道以下这些人吗？“大李杜”“小李杜”“三李”Page 29借歌女指责那些不顾国家艰难，只顾自己享乐的上层人物，借歌女指责那些不顾国家艰难，只顾自己享乐的上层人物，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。n 泊秦淮（唐泊秦淮（唐杜牧）杜牧）n 烟笼寒水月笼沙，烟笼寒水月笼沙，n 烟雾和月光笼罩着寒冷的水以及细沙，烟雾和月光笼罩着寒冷的水以及细沙，n 夜泊秦淮近酒家。夜泊秦淮近酒家。n 夜晚船只停泊在靠近秦淮河边的酒家。夜晚船只停泊在靠近秦淮河边的酒家。n 商女不

40、知亡国恨，商女不知亡国恨，n 歌女不知道亡国的悲痛和怨恨歌女不知道亡国的悲痛和怨恨，n 隔江犹唱隔江犹唱后庭花后庭花。n 隔着秦淮河还唱着亡国的隔着秦淮河还唱着亡国的玉树后庭花玉树后庭花此句运用互此句运用互文的修辞，文的修辞，描写了迷蒙描写了迷蒙冷清的寒江冷清的寒江夜色，夜色，表现表现出诗人对国出诗人对国家命运的关家命运的关切和忧虑。切和忧虑。Page 30玉树后庭花玉树后庭花：n 南朝陈后主生活奢侈，不问政事，且喜爱艳词。每日只在宫中与南朝陈后主生活奢侈，不问政事，且喜爱艳词。每日只在宫中与嫔妃近臣游宴，其有一妃子，名张丽华，发长七尺，其光可鉴，深受嫔妃近臣游宴，其有一妃子，名张丽华，发长七

41、尺，其光可鉴，深受后主喜爱。后主喜爱。 他在后庭摆宴时，必唤上一些舞文弄墨的近臣，与张贵妃及宫女他在后庭摆宴时，必唤上一些舞文弄墨的近臣，与张贵妃及宫女调情。然后让文臣作词，选其中特别艳丽的句子配曲，一组组分配给调情。然后让文臣作词，选其中特别艳丽的句子配曲，一组组分配给宫女，一轮轮地演唱。其中有宫女，一轮轮地演唱。其中有“壁月夜夜满，琼树朝朝新。壁月夜夜满，琼树朝朝新。”更有一更有一首首玉树后庭花玉树后庭花歌词中云：歌词中云：“玉树后庭花，花开不复久。玉树后庭花，花开不复久。” ” 陈后主的好日子就像这玉树后庭花一样短暂，前后不足七年（公陈后主的好日子就像这玉树后庭花一样短暂，前后不足七年（

42、公元元582582年至年至589589），），589589年，隋兵进入建康（今南京），陈后主被俘，年，隋兵进入建康（今南京），陈后主被俘，后病死于洛阳。后病死于洛阳。 玉树后庭花玉树后庭花遂被称为遂被称为“亡国之音亡国之音”。Page 31n 浣溪沙n 一曲新词酒一杯，n 听一曲新词喝一杯老酒。听一曲新词喝一杯老酒。n 去年天气旧亭台。n 天气、亭台都和去年一样。天气、亭台都和去年一样。n 夕阳西下几时回?n 夕阳西下了什么时候还能回来？夕阳西下了什么时候还能回来？n 无可奈何花落去，n 没有办法啊，春花凋谢。没有办法啊，春花凋谢。n 似曾相识燕归来，n 好像曾经见过的燕子啊，又飞了回来。好像

43、曾经见过的燕子啊，又飞了回来。n 小园香径独独徘徊。n 我只能在带着幽香的园中小径中独自徘徊。我只能在带着幽香的园中小径中独自徘徊。晏殊晏殊一个一个“独独”字写出了词人的落寞孤独。字写出了词人的落寞孤独。抒发诗人伤春惜时之情。抒发诗人伤春惜时之情。Page 32n 1.这首词表达了作者怎样的感情，结合全词简要概括。这首词表达了作者怎样的感情，结合全词简要概括。(3分分)n 含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘(1(1分分) )、物是人非之、物是人非之感感(1(1分分) ) 和孤独寂寞之情和孤独寂寞之情(1(1分分) )。n 2.“无可奈何花落去，

44、似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一向为词评家赞赏，请简一向为词评家赞赏，请简要赏析。要赏析。(3分分)n 任选一个角度言之成理即可。可以从任选一个角度言之成理即可。可以从“意象意象”角度赏析，如角度赏析，如“落花落花”这个意象写出了暮春之景表达了惜春之意，这个意象写出了暮春之景表达了惜春之意，“归燕归燕”这个意象表达旧这个意象表达旧燕归来时光已逝，物是人非之感可以修辞角度赏析，如对仗的工燕归来时光已逝，物是人非之感可以修辞角度赏析，如对仗的工稳，音调谐婉，具有音乐美。稳，音调谐婉，具有音乐美。Page 33n 过松源晨炊漆公店（杨万里）n 莫言下岭便无难， n 赚得行人空喜欢

45、 。n 正入万山圈子里， n 一山放过一山拦。 不要说从山岭上下来就没有困难，不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得游山的人白白得欢喜一场。这句话骗得游山的人白白得欢喜一场。当你进入到万重山的圈子里以后，当你进入到万重山的圈子里以后，一座山让你经过另一座山马上将你阻拦。一座山让你经过另一座山马上将你阻拦。【哲理哲理】：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。骗得骗得 Page 34n 1.“赚得行人空喜欢赚得行人空喜欢”一句，有的版本作一句，有的版本作“赚得行人错

46、喜赚得行人错喜欢欢”，“空空”与与“错错”哪一个字更恰当？请说明理由。（哪一个字更恰当？请说明理由。（3分）分）n 答：答：“空空”字好，它生动地表现了字好，它生动地表现了“行人行人”空欢喜一场后的空欢喜一场后的失落神态。失落神态。n 2.这首诗表达了怎样的人生感悟？请结合具体诗句，作简要这首诗表达了怎样的人生感悟？请结合具体诗句，作简要分析。（分析。（4分）分）n 答：人生感悟：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困答：人生感悟：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。诗人在难做好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。诗人在“正入万山圈子里，一山

47、放过一山拦正入万山圈子里，一山放过一山拦”中，借助景物描写和中，借助景物描写和生动形象的比喻，描绘了一幅行人山区行路图，将人生中有生动形象的比喻，描绘了一幅行人山区行路图，将人生中有可能遇到的重重困难比作山区行路遇到的万重山。把通过描可能遇到的重重困难比作山区行路遇到的万重山。把通过描写山区行路的感受，说明一个深刻道理。写山区行路的感受，说明一个深刻道理。Page 35如梦令常记溪亭日暮常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡， 争渡， 惊起一滩鸥鹭。溪边的亭子溪边的亭子 黄昏的时候黄昏的时候 荷花荷花 怎么才能把船划出去怎么才能把船划出去 写出了作者写出了作者青春年少

48、青春年少时的好心情。时的好心情。 第一二句：第一二句：交代了时间、地点、事交代了时间、地点、事件。件。第三四句：第三四句：表达了词人欢快愉悦的表达了词人欢快愉悦的心情。心情。常常记起在溪边的亭子游玩一直到黄昏时分，喝得大醉却忘了回去的路。尽兴地常常记起在溪边的亭子游玩一直到黄昏时分，喝得大醉却忘了回去的路。尽兴地玩赏到晚上才划船回去，却迷了路驶入了藕花的深处。怎么才能把船划出去，划玩赏到晚上才划船回去，却迷了路驶入了藕花的深处。怎么才能把船划出去，划呀划呀，却惊奇了全滩上沙鸥和白鹭。呀划呀，却惊奇了全滩上沙鸥和白鹭。Page 36n 1.“惊起一滩鸥鹭惊起一滩鸥鹭”中的中的“惊惊”有何妙处？有何妙处？n 答：既暗写了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊答：既暗写了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。慌失措的情态。n 2.李清照南渡前写下了李清照南渡前写下了如梦令如梦令，南渡后写了，南渡后写了武陵春武陵春，请分析，请分析这两首词的情感。这两首词的情感。n 答：南渡前：愉悦、欢快、热爱生活。南渡后：悲伤、愁