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文档简介

1、教育科学出版社科学 五年级下册 古代的水钟 水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。 容器内的水面随水的流出而容器内的水面随水的流出而下降，就可以测出过去了多下降，就可以测出过去了多少时少时通过观察，你能解答下面通过观察，你能解答下面的问题吗？的问题吗？1、古代的水钟分为几种？（两种：泄水型和受水型）2、它们是如何报时的？（通过水流保持固定的速度来测量时间3、古人是怎样想到用流水来制成计时的工具？4、“水钟”的制作必须解决什么问题？漏孔的大小，水流的速度，水量的多少）实验要求1、 用一个量杯量200毫升水2、把漏杯固定在铁架台合适的位置，漏杯盖的 正下方放

2、另一个量杯。3、用手指抵住漏杯的小孔，再把量好的200毫升水全部倒入漏杯中，然后松开手指让水流入量杯中，同时计时，当积聚到100毫升水时停止计时，把时间记录在“实验记录单”中。 实验一：实验一：在瓶子中装满200毫升水，观察并记录从瓶中漏出100毫升水需要多少时间？重复观察几次并记录。温馨提示：分工合作，细心操作，仔细观察，认真记录。温馨提示：分工合作，细心操作，仔细观察，认真记录。 水水 量量第一次第一次测量测量第二次第二次测量测量平均值平均值50毫升毫升 ( )分（分（ ）秒）秒（ ）分）分 （ ）秒）秒 （）分（）分（ ）秒）秒观察流水的速度，你有什么发现吗？实验二实验二 ：用刚才的瓶子

3、装200毫升水，同样让水从瓶盖的小孔中漏出，并用量杯接住从瓶中漏出的水。测量积聚50毫升水需要多少时间？温馨提示：温馨提示：1、先推测，把推测的结果记录下来，再动手实验。、先推测，把推测的结果记录下来，再动手实验。 2、分工合作，细心操作，仔细观察，认真记录。、分工合作，细心操作，仔细观察，认真记录。水 量推 测第一次测量第二次测量平均值50毫升 （）分（）秒 （）分（）秒 （）分（）秒 （）分（）秒观察对比所用的时间，你又有什么样的发现？实验三：用同样的漏杯装200毫升水，同样让水从瓶盖的小孔中漏出，并用量杯接住从漏杯中漏出的水。如果漏完全部的200毫升水，需要多少时间？我们的推测准确吗？温馨提示：温馨提示：1、先推测，把推测的结果记录下来，再动手实、先推测，把推测的结果记录下来，再动手实验。验。 2、分工合作，细心操作，仔细观察，认真记录。、分工合作，细心操作，仔细观察，认真记录。 水量推测第一次测量第二次测量平均值150（）秒（）秒（）秒（）秒通过实验观察，流水的速度可能和什么有系？思考：思考： 1、水是以固定的速度往下流的吗？ 2、能让水以固定的速度往下流吗？ 3、古人是怎样保持水钟里的水以固定的速度往下流的？盛水漏斗中的锥体是用来控

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