说课---锋面系统与天气

1、锋面系统与天气说教材说教法说学法说教学程序 1.说教材的地位和作用人教版高中地理必修1第二章第三节第一课时继气压带、风带移动对气候影响之后从微观角度介绍了锋面系统与天气，以点带面使学生理解不同时空的天气变化。通过本节的学习，使学生学会识读电视天气预报节目中常出现的、简易天气图，听懂播放的天气形势预报并为接下来的气候学习做铺垫，起到承上启下的作用。说教材 2.说教学目标的确定【知识与技能】 了解气团（冷气团、暖气团）的概念；理解锋的概念与分类；理解锋面系统的形成过程及其对天气的影响； 学会简易天气图的阅读和锋面系统示意图的绘制。 【过程与方法】通过介绍锋面系统，训练学生独立分析、推理的能力；运用

2、所学知识，利用天气图进行天气形势的预报，培养学生读图、析图的能力。 【情感态度与价值观】通过本节学习，让学生懂得学科学、爱科学，献身气象事业。说教材根据新课标要求和学生已有的认知结构心理特征，我将三维教学目标定为： 3.说教材重、难点的确定【教学重点】冷锋的形成过程及其对天气的影响。依据：影响我国的锋面系统主要是冷锋。例如，我国北方夏季的暴雨，冬季的寒潮，北方冬、春季节的沙暴天气等。 【教学难点】 冷锋、暖锋、准静止锋的形成过程与天气的关系。依据：该部分内容比较复杂、抽象，学生较难理解。学生解决实际问题能力弱，对理论联系实际的问题的理解难度大。说教材 1、情景设置法 以激发学生的学习动机为主线

3、，充分利用现代化教学手段，为学生创设问题情景，激起学生探究地理问题的兴趣，调动学生的非智力因素。如在讲风的形成前，我先让学生观看一段台风的录象，感受一下风的威力，学生的学习热情会异常高涨。说教法与手段2、探究式教学法通过老师创设问题情景 学生自主学习、小组讨论、探究成果交流 知识应用获得发展。并使用多媒体辅助教学，引导学生动手动脑去观察、分析、探索、归纳，获得解决问题的方法。这种探究式教学法可变学生的个体学习为师生之间和生生之间的共同切磋探讨、协作学习，促进师生之间、学生之间进行多向信息交流。3、点拨法在教学的关键处，恰到好处地启发引导，让学生展开联想，拓展思路，把问题引向深入，高质量地完成课

4、堂教学任务。重视学生的参与性、探究性，引导学生体验成功的快乐，增强学生学习地理的兴趣与能力。 4、教学过程中坚持启发式教学的原则在学生看书、讨论基础上，在教师启发引导下，运用师生交谈法、图像信号法、问答法、地理课堂讨论法，引导学生根据现实生活的经历和体验及收集到的地理信息来理解课文中的理论知识。在采用问答法时，特别注重不同难度的问题，提问不同层次的学生，面向全体，使基础差的学生也能有表现的机会，培养其自信心，激发其学习热情。使学生学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理的基本理念。说教法与手段（一）、学情分析 高一的学生个性普遍突出，他们富有好奇心；在心理上，他们渴望自主探究和表现，对感

5、兴趣的知识表现出高度的热情，但应该清楚一个并不乐观的现实：地理空间分析能力较差。对于本节课的知识障碍。知识，学生不易理解，所以教学中教师应予以简单明白、深入浅出的分析。一方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。说学法（二）、学法指导 学习是一个创造的过程，一个批判、选择与存疑的过程，一个充满想象、探索、体验的过程，其效果取决于学习方式。因此，在学习方法上，我引导学生思考、观察，通过自主学习、探究学习和小组成员间的合作讨论达到认知的建构。作为老师，在课堂上主要是为学生创设问题的情景和和谐的课堂气氛，

6、促成信息的多向交流。生能在头脑里演示冷锋的动画，理解其形成过程及其对天气的影响。说学法复习提问：说教学程序学生原有的知识 ，许多学生出现知识遗忘复习提问，导入讲授新课，课堂练习，巩固新课，布置作业等五个部分。 【导入新课】说教学程序采用情景教学法要想看懂和听懂天气预报，首先要了解影响我国的主要天气系统的相关知识。【锋面结构与特点】说教学程序 采用多媒体演示法和启发式教学法为什么暖气团总在锋面的上面？一上一下两种不同性质气团会稳定存在吗？3.【冷锋】说教学程序多媒体演示法、自主探究法和合作探究法学生自主活动动分组讨论说教学程序发言时，每组各派一个代表发言，其他组员补充。下一组发言时，只需说出不同

7、的观点。冷、暖气团谁主动向冷、暖气团谁主动向对方对方移动？移动？暖气团暖气团抬升情况如何？抬升情况如何？冷锋降水发生在锋面的哪冷锋降水发生在锋面的哪一侧？一侧？自主探究说教学程序思考：怎样判断冷锋和暖锋？通过举现实生活中的例子（例如，我国北方夏季的暴雨，冬季的寒潮，北方冬、春季节的沙暴天气等）来突破冷锋的形成过程及其对天气的影响这一重点。通过让学生亲手绘制冷暖锋形成与运动的示意图来掌握教学的难点；说教学程序重点：冷锋的形成过程及其对天气的影响。难点：冷锋、暖锋、准静止锋的形成过程与天气的关系。锋面系统与天气一、气团及特点二、锋面系统 （一）锋面结构与特点 1. 概念：冷、暖气团的交界面。 2.结构特点：暖气团在锋面之上，冷气团在锋面之下。 3. 天气特点：锋面附近常伴有云、雨、大风