课件教师的职业道德

1、教师的职业道德教师的职业道德http:/ w爱国守法是师德修养的基础爱国守法是师德修养的基础 w爱岗敬业是师德修养的出发点爱岗敬业是师德修养的出发点w关爱学生是师德修养的灵魂关爱学生是师德修养的灵魂 http:/ w教书育人是师德修养的核心教书育人是师德修养的核心 w为人师表是师德修养的关键为人师表是师德修养的关键 w终身学习是师德修养的时代要求终身学习是师德修养的时代要求 http:/ w教师要树立为祖国教育而献身的崇高理想 http:/ w教师热爱祖国要具体体现在热爱教育、为祖国的教育事业无私奉献 http:/ w依法执教是师德修养的现实要求 w教师要自觉遵守法律法规，做遵纪守法的模范 h

2、ttp:/ w教师在事业的奉献中成长和发展 w在敬业中感悟教师的幸福 w教师首先要培养起热爱本职工作的情感 w勤恳敬业培养责任意识勤恳敬业培养责任意识 w爱岗敬业就意味着奉献 w教师在奉献中不仅仅是付出，从中获得发展和成长 http:/ w教师的幸福来源于创造教师的幸福来源于创造 。教师的教育教学过程从本教师的教育教学过程从本质上讲，是一个不断创新和创造的过程质上讲，是一个不断创新和创造的过程 w教师的幸福来源与学生的成长 http:/ http:/ w了解和信任学生 w做学生的良师益友w爱护每一名学生 w对学生严慈相济 ：一是要严而有理一是要严而有理 二是要严而有度二是要严而有度 三是要严而

3、有方三是要严而有方 四是要严而有恒四是要严而有恒 五是要严中求细五是要严中求细 http:/ w平等、公正地对待每一名学生 w宽容和信任学生 http:/ w培养学生的良好品行、激发学生的创新精神 w促进学生全面发展，引领学生精神成人 w教书育人涵义 w教育的根本目的是培养人 w遵循教育规律，实施素质教育 w培养学生的良好品行培养学生的良好品行 w激发学生的创新精神w人是教育的出发点人是教育的出发点 w教师工作的基本目标是精神成人 w教师的爱促使学生精神成人 http:/ w首先首先 ，把教学作为一个学习的过程，充分发挥学生的主体作用，让学生主动学习，独立思考，把提高学生的学习能力和思维能力作

4、为教育目标的基本要求 w其次其次 ，摆脱“以学科为中心”的教学模式，以学习者为中心，按照学生的需要和能力实施学科教学，充分开发具有不同禀赋学生的潜能，让具有不同基础和潜能的学生得到充分发展的机会； w再次再次 ，教师要在课堂中营造自由探讨、标新立异的氛围和环境，既要提倡相互学习，相互帮助，又要公平竞争，激励进取和拔尖 http:/ w严于律己，做出表率 w追求真善美的理想人格 http:/ w教师职业道德的影响具有深远性 w教师的为人师表影响整个社会的前途和未来 w语言文雅，亲切自然 w仪表端庄，格调高雅 w风度从容，彰显个性 w文明礼貌，自觉遵守社会公德 w廉洁从教，洁身自好 http:/ w勇于探索创新，让教师的职业生命充满活力w学会学习，为可持续发展获取持久的动力 w终身学习的涵义是：处于现代社会中的人，学习是不能一次性完成的，需要继续教育、终身教育，终身教育是现代社会的产物。w现代教师要努力成为一个创造型的教师。 w近代著名教育家陶行知倡导 “ 活到老，干到老，学到老，用到老 ” http:/ w人类的任何学习活动都可以从六个方面进行分析： 谁在学？即学习的参与看。 学什么？即学习的内容。 在哪儿学？即学习的地点。 什么时间学？即学习的时间。 怎么学？即学习的途径和方法。 为什么学？即学习的目的。 在这六个因素中，起最重要作用的是 ” 为什