日语N3听力常用表达

1、N3听力地图行走路线这类试题主要是测试路线图。出题形式多数为在一个简易地图上标出四个位置（偶尔也有给出四个图形的考题），通过对话的形式，考生正确选择与题目的要求相吻合的答案。在做这类题目时，我们的方向要与会话中的人物所处的方向保持一致，否则会出现错误。常用词汇：1. ； ；（1）； /；2： ； （十字路口）; （十字路口）; 3 其他：T（丁字路）；Y（双叉路）；（三叉路）；（路的尽头）； （双叉路）；4路口： ； ； ；5道路标记：（红绿灯）; （桥梁）; （胡同）;（人行道）; （过街天桥）;（人行横道）; （道口）;（隧道）；（沿河边）；（大路）6方位：；向側；（前面）；（周围）；（对

2、面）；（侧前方）；（斜对面）；（旁边）;一（隔壁的隔壁）；二右（向右第三个）；向右（对面的右边）；駅背左（背向车站左）7方向：；（东口）;（西口）; （左）;（左侧）;（右）;（右侧）；（左转）；（右转）；右曲；左入；8动作行动：出；行；通；（转弯，拐弯）；（转弯）;；（到头，到尽头）;（笔直往前走）。位置关系1.存在场所（加油站）；（茶室）；（商场）；（超市）；（研究所）；公園（公园）；講堂（讲堂）；（派出所）；（办公室）；(照相馆）；(大使馆）；(网球场）；(图书馆）；通( 市道路）；道路(公路）；(机场、停机坪）；(机场）；(美术馆）；(医院）；(邮政局）；(旅馆）；(大楼、大厦）；(游

3、泳池）；(港口、码头）；(蔬菜店）；(山）；(海）；（桥）；（起居室）；（寝室）；（洗手间）；（厨房）；(入口）；(出口）；(大门口）；(厕所）；(停车场）。2.位置分布1） ；：（拐角）；：（角落）；：（端头）； (最里面）；2） （旁边）；（周围）； ：（中央）；：（中心）；：（正上方）；(当中，正中间)；：（正下方）；：（里面）；：（外面）；3） (前）；(后）；(后）；(左）；(右）；(左侧）；(右侧）； (两侧）；（内侧）；（左边）；(左上角）；(右下角）；(最上面）；(最下面）；4） (跟前）；向（对面）；向合（面对面）；（斜对面）；(朝南方向）；（面对、面向）；5） 見(容易看到

4、的地方）；高(高处）；低(低处）；(屋顶上）；(三层楼的建筑）；(大道）；(窄路）；大(大马路）；（附近）。人物样子状态这部分属于有图文的试题，范围涉及人物的长相、外貌特征，其中包括毛发（头发或胡子等）的长短或有或无以及五官的形状、身体的胖瘦、高矮等。长相、貌：顔丸（圆脸）；顔長（长脸）；目大 (大眼睛) ；目小（小眼睛）；目細（眼睛细小）；足長（腿长）；足短（腿短）；背高（个头高）；背低（个头矮）；太（身体胖）；痩（身体瘦）；体細（身体瘦）；体大（身材高大）；指細（手指纤细）。身体部位：；(大拇指)； （食指）；（中指）； （无名指）；（小指）；。发型特点：髪長；髪短；髪毛多（头发多）；髪毛

5、少（头发少）；髪毛薄；髪毛黒（头发黑）；髪毛白（头发白）。4穿着打扮： （西服、西装）；（毛线衣）；（裙子）；（衬衫）；（西裤）；（鞋子）；（袜子）；（帽子）；（手套）；（皮包）；（长裙子/长裤子）；短（短裙子/短裤子）；背広着（穿西服）；（戴帽子）；（系领带）；（围围巾）；（戴手套戴戒指）；（穿衣服）；（穿衬衫）；（穿裤子）；（穿裙子）；（穿袜子）；（系领带）；（系领带）；（戴项链）。动作姿势：（站立）； （坐下）；（睡觉）；（躺下）；（笔直）；（弯曲）；（就那样别动）；手上高（举起手）；足上高（抬起脚）；手出（伸出手）；足出（伸出脚）；胸張（挺胸）；腰伸（挺直腰板）；頭横（把头偏向一边）；

6、体前後倒（身体前倾后倾）；（横着一字排开）；（竖着一字排开）。物品的形状种类线条、图案、造型设计类：（假名）；（平假名）；（片假名）；（汉字）；（英文）；（圆的）；（四角形）；（三角形）；（长的）；（短的）；（厚的）；（薄的）；（画一条长线）；（画一条短线）；（写、画）；（画圆圈画线条）；（更加；再）；（笔直）；（弯曲）；（白色的）；（黑色的）；（上）；（下）；（左）；(右）；（横）；（正中间）；（外围）；（胖的，粗的）；（细的）；（汉字字形大）；（汉字字形小）。2建筑、庭院类：（建筑物）；（屋顶）；（楼层建筑）；（窗户）；（房门）；（大门）；（墙壁）；（榻榻米）；（大门口）；（庭院）；（水池

7、）；（桥梁）；（庭院的观赏）石;（空间）大;（空间）小;（大的）；（小的）；（长的）；（短的）；（圆的）；（隔开着）；（近距离接触）；（隔开一定的距离）；（公寓）；（2层楼建筑）；（房屋之间）有一定的间隔。补充知识：基数词和某些量词结合时，往往发生音变。常见的有促音变和浊音变。数词几百、几千都有音变现象。1促音变：基数词“一，六，八，十，百”和ka，sa，ta，ha行假名为首的量词结合时，基本上本身最后的一个假名发生促音变。另外ha行假名为首的量词也相应音变为半浊音。例：一課（）八冊（）十（）百回（）一杯（）六分（）八匹（） 十頭（）百発（）六月（）2浊音变：基数词“三”“何”与某些ka，sa

8、，ha行假名为首的数词或量词结合时，ka，sa，ba行假名为首的词要发生浊音（半浊音）变。何百（）何千（）何分（）千本（）千匹（）补充词汇：1-多少（询价格、重量、数量）；-几个、几岁；全部-总计；-找的零钱；-每（表示固定的数量重复出现）；2常用量词表階建筑层数節文章乐曲章节回次数束捆扎的细长物品数級级别台机器车辆数課课程，行政科室杯杯碗器皿数軒房屋匹鱼虫鸟等小型动物数札结札成叠的扁平物本细长物品数冊书籍或成册纸制品数枚薄的扁平物品数条带子，小道。条款目顺序数錠药片制剂数列行数，排数畳榻榻米（表示面积）羽鸟类，家禽数常见日期表达法一日八日二日九日三日十日四日十四日五日二十日六日二十四日七日三

9、十日星期的表示月曜日星期一火曜日星期二水曜日星期三木曜日星期四金曜日星期五土曜日星期六日曜日星期日何曜日星期几相关时间表达法前年先週朝早上去年 昨年 先週午前上午今週昼中午今年来週午後下午明年 来年 再来週夕方傍晚昨日前天夜晩上後年 再来年 昨日昼白天今日上旬先月明日中旬先月明後日后天下旬今月週末夜明黎明来月月末夜中半夜再来月年末徹夜通宵补充词汇：1当日-当天；翌日-次日；前日-前一天；2先日-前几天、最近；後日-日后、将来；近日-近期；平日-平常；終日-整天；3毎日-每天；週間-周、一周之内； 締切日-截止日期；4目覚時計-闹钟;進（進）-拨快（时间）；遅（遅）-推迟、拖延；-什么时候；何時

10、-几点钟。天气预报 1天气状况:；（阵雨）；（冰雹）；（雾）；（海啸）。 2天气预报时间用语：；（近期、最近）；（上午、中午）；（中午后）；（早晚）；（黎明、拂晓）；（天亮时）；（白天）；（傍晚）；（半夜）。 3表示天气形势的常用词：（晴天）；（阴天）；（温度）；風（偏风）；風（风）；：（西北风）；：（东北风）；：（西南风）；（天气转好）；（天气转坏）；(天气恶化)；曇雨（阴转雨）；曇晴（阴转晴）。 天气预报常用词：；（晴空万里）；（打雷）；（一时）；（局部）；。1授受动词共有7个，可分为3组。（a）、（b）、（c）、2授受动词的意义及用法具有“授”的意义的动词是（a）组和（b）组;具有“受”

11、的意义的动词是（c）组。“授”和“受”本是一对相关的反义词，就像“卖”和“买”一样，又像“教”和“学”一样。即表示“给予”和“接受”关系的动词，称授受动词。（a）常用句型：（给予者）/（接受者）/上面句型中动词只用于别人给自己或属于自己一方的人。是敬语形式。（b）常用句型：（给予者）/（接受者）/上面句型中动词只用于自己或属于自己一方的人给别人，或别人给别人。用于上对下关系密切的同辈之间以及用于为动植物做某事。用于对等关系之间。是自谦形式。（c）常用句型：（接受者）/（给予者）/上面句型中动词用于从别人那里接受什么，不受人称限制。是自谦形式，为妇女常用语。图表图示 试题特点：以线型图或柱形图为

12、最多，饼形图次之。多以增减方式表示某个内容的变化，会话中会涉及不同的时间，内容又多方面，譬如人口的变化、成绩的起伏、公司的业绩、民意测验的数据结果等。1. 变化形式：；（增加起来）；（不多）；（减少）；（好转）；（恶化）；多（增加）；伸（伸长、变长）；（超过、超出）；（向上，提高）；下（减少）；少（减少）；下回（未达到，以下）；（好转）；（掉进，落入）。2.程度表现： （一点）； （一点、稍微）； （稍稍、略微）；（相当）；（非常）；（几乎）；（相当）；目立（显眼，引人注目）；平均；水準；（越发，越来越）；（渐渐的）；反対（相反）；（平时）；（完全）；大幅（大幅度的）；急（突然地）。3.否定表

13、现：（几乎不）；（完全不）；（根本不）；（几乎不）；（不太）。4.比例表现：；（所有）；（一半）；（大部分）；割； 。（百分之八十）；（三成）；三分一（三分之一）。5. 基准：一人（人均）；一人（每人）。1敬语是一种语言待遇敬语的是否使用、如何使用是一种语言待遇。人在进行社会交际的时候，会遇到不同的人，对这些不同的人往往需要给予不同的待遇，因而在使用语言时就有了不同的语言待遇。从说话人来讲，敬语的使用涉及两个方面的对象，一是说话中提到的人物、事项、一是听话人。对于这两方面的对象可以从以下3种情况考虑。（1）上下关系：上级与下级、教师与学生、尊长与晚辈、顾客与店员、乃至在同一单位的资力的长与短等

14、，都是划分上下关系的依据。（2）亲疏关系：内外关系。（3）场合与口吻：场合由综合的若干因素构成，分清公私。2敬语的功能（1）对于应该尊敬的人，例如对于领导、上级、师长等，表示说话人的尊敬之意。（2）表明说话人与听话人之间的距离。（3）表明说话人正式、庄重的态度。（4）提高说话人的语言品位，表现说话人的教养。3敬语的使用尊敬语：是说话人对话中提及的人表示尊敬的语言表达方式。话中提到的人可以是第三者，也可以是听话人。（1）表示敬意的名词、代词：先生、貴社、方、宅、様、（）（名詞、形容詞）（2）表示尊敬的接头词、接尾词：接头词：苦労 仕事接尾词：弟山田（3）表示尊敬的动词：原形尊敬语原形尊敬语行、来、；食召上下見（4）其他表示尊敬的表达方式：A 動詞連用形（変動詞词干）B 動詞連用形（変動詞词干）C +動詞連用形+D 动词未然形+谦让语：说话人对自己、己方人物采取谦恭说法的语言表达方式，目的仍是为了对对话中提及者表示尊敬。同样，这里的话中提到的人可以是第三者，也可以是听话人。（1）表示自谦的名词、代词：私（）、私、弊社（）（2）表示自谦的动词：原形谦让语原形谦让语申、申上来