学校学生健康管理制度

1、学生健康管理制度按照学校卫生工作条例和中小学生健康管理办法的要求, 并根据学生健康体检结果和体检单位给出的健康指导意见。特制定制度如下：一、学校应每年组织学生进行健康体检, 建立健康档案。1. 按照体检机构的要求, 设置体检场所, 并有醒目标志：形态、 内科检查必须分设男女检查室, 检查室应有窗帘、门锁完好。2. 体检前至少一至二天，应采用书面或手机短信、微信、QQ?方式告知家长相关注意事项, 并给每个班级发放书面的体检须知, 包括各班具体体检时间、体检要求、体检流程顺序、体检表的发放和收取、体检各项目及其地点等。3. 体检结束后2 周内 , 将体检结果告知学生及家长, 凡体检中发现可能有脏器

2、异常或发育异常等情况的学生, 要求家长带至正规医疗机构进一步检查明确诊断，并将检查结果反馈学校。4. 体检结束后1 个月内 , 汇总统计全校学生健康信息, 对学生常见病提出防治建议。5. 分班级建立学生健康档案, 汇总班级学生常见病和内脏疾病信息。二、按照相关部门的要求, 开展学生常见病防治。三、进行体育活动分组（一）每年体检结束后, 根据体检结果汇总需要进行体育课分组的学生名单及分组建议给体育教师和班主任。和体育老师共同根据日常收集到的学生健康状况和体育锻炼状况, 及时调整分组名单及分组建议。一般分为基本组、准备组和保健组。般分为基本组、准备组和保健组1. 基本组 : 凡健康状况正常或只有一

3、些与运动无碍的疾病或轻微缺陷（如齿、慢性鼻炎、轻度扁记平足等），但机能水平尚好，有较好的身体素质 , 并经常参加体育活动者, 纳入基本组。基本组的学生, 均应按照国家制订的体育教学大纲进行学习与锻炼, 并按大纲的规定和要求进行体育课的考核与测验。他们可以而且必须参加国家体育锻炼标准 的测验。 另外 , 在全面训练的基础上, 还可以从事某一单项（ 田径、球类、体操及武术）的业余训练和比赛。2. 准备组 : 健康状况尚属正常或存在某些轻微生理缺陷，身体素质一般 , 机能水平虽差, 但无不良反应及平时很少参加体育锻炼者, 纳入准备组。 对准备组的学生, 可按照体育教学大纲进行教学与锻炼, 但要注意进

4、度与渐进性。在进行国家体育锻炼标准的练习时, 应有选择地按其中所规定的内容进行锻炼。这些人只可以参加一般的体育活动不宜参加激烈的训练和比赛。3. 保健组 : 健康状况不正常, 或身体患重病刚刚康复, 或身体存在严重的永久性缺陷, 不宜参加一般的体育活动者，纳入保健组。对保健组的学生 , 应按专门的体育教学大纲进行教学。如果没有专门的大纲,则可选用普通大纲中的部分项目进行教学，但考核标准要降低，学习期限适当延长。对他们最好多开展医疗体育，课内外都应当禁止他们参加激烈的训练与比赛。还应特别注意对他们进行医务监督。保健组学生的体育教学与锻炼，必须由体育老师与医生共同研究，制定计划，切实按计划执行。（二）日常体育活动的禁忌症当发现学生有下列病症时，应当告知学生本人及班主任，禁止学生上体育课，以及参加一般体育活动。1. 体温升高的急性疾病。如感冒、咽喉炎等。2. 各种内脏疾病（如：心、肺、肾、肝、胃、肠等）的急性期。3. 有出血倾向的疾病。如肺结核屡次咯血，伤后不