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1、 劳动最光荣劳动最光荣 义务教育教科书义务教育教科书美术美术( (湘版）六年级上册湘版）六年级上册 第第1111课课新泰市汶南镇第二初级中学新泰市汶南镇第二初级中学 赵成伟赵成伟一、速写作品欣赏一、速写作品欣赏拾穗者拾穗者 1857 米勒米勒（法国）（法国）拉网拉网1961 叶浅予叶浅予（中国）（中国）速写作品欣赏速写作品欣赏你追我赶你追我赶1973 吴山明吴山明（中国）（中国）速写作品欣赏速写作品欣赏 这三幅作品分别表现了这三幅作品分别表现了怎样的劳动场景和美感？怎样的劳动场景和美感？二、人物动态分解二、人物动态分解二、人物动态分解二、人物动态分解 “一式多变一式多变”(1) “一式多变一式

2、多变”二、人物动态分解二、人物动态分解(2) “一式多变一式多变”二、人物动态分解二、人物动态分解(3)小小 训训 练练 请回忆自己劳动时的动态，用请回忆自己劳动时的动态，用“火柴人火柴人”将记忆最深刻的动态画下来将记忆最深刻的动态画下来 ，两分钟内看谁，两分钟内看谁画出的画出的“动感火柴人动感火柴人”最多？最多？(1)小小 训训 练练 在训练（在训练（1）所画的）所画的 “火柴人火柴人”中，选择中，选择最好表现的劳动动态进行还原，即画动态人物最好表现的劳动动态进行还原，即画动态人物默写。默写。(2)三、作画步骤三、作画步骤1.画出躯干及四肢大画出躯干及四肢大 致的动态线。致的动态线。2.逐步深入刻画。逐步深入刻画。3.调整大的关系，注意线调整大的关系，注意线 的疏密组织。的疏密组织。 四、观察描绘生活中的劳动场景四、观察描绘生活中的劳动场景 写生写生观察描绘生活中的劳动场景观察描绘生活中的劳动场景观察描绘生活中的劳动场景观察描绘生活中的劳动场景活动一活动一 临摹（教材）速写作品临摹（教材）速写作品中的一个人物动态，并变化出中的一个人物动态，并变化出两个或两个以上的一组劳动动两个或两个以上的一组劳动动态的人物速写态的人物速写, 不要求进行脸不要求进行脸部的深入刻画。部的深入刻画。谢谢观赏同学们

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