北京课改版数学六年级下册《第二单元 比和比例 2.9 解比例》教学课件_第1页
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1、北京课改版 数学 六年级 下册解解 比比 例例情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业比和比例比和比例课堂练习课堂练习二二根据比例的基本性质,在括号里填上合适的数。情境导入情境导入根据比例的基本性质，如果知道比例中的三项，就可以求出另外一个未知项。求比例中的未知项，叫作解比例。探究新知探究新知解比例的依据是比例的基本性质,两内项的积等于两外项的积。检验:所以: 法国巴黎有一座埃菲尔铁塔。北京世界公园里也有一座 “埃菲尔铁塔”。这座仿建的塔高32米,与巴黎埃菲尔铁塔的高度比是110。巴黎埃菲尔铁塔高多少米?答:巴黎埃菲尔铁塔高320米。解:设巴黎埃菲尔铁塔高x米。32 x

2、=1 10 x=3210 x=320检验:32320=110,符合题意,所以x=320是正确的。可以用比例知识解答这道题。1.解下面比例，说一说你是怎样检验的。课堂练习课堂练习2.中午,太阳当头照.小明身高1.5米,他的影子长0.5米.一棵松树的影子长10米,它的高度是多少米呢?小明身高小明影子长度= 松树高度松树影子长答:松树高度是30米。解:设松树高度是x米。1.5 0.5=x 100.5x=1.510 x=150.50.5x=15x=30找到题中的比例很关键。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结 解比例解比例: : 1.求比例中的未知项的过程,叫作解比

3、例。 2.解比例的依据是比例的基本性质。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积

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