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2020_2021学年新教材高中地理第4章地球上的水第1节水循环课后训练含解析湘教版必修1202012071222.docx
2020_2021学年新教材高中地理第4章地球上的水课件+课后训练+过关检测打包8套湘教版必修1
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2020_2021学年新教材高中地理第4章地球上的水课件+课后训练+过关检测打包8套湘教版必修1,文本
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第一节水循环课后训练提升学考过关检验下图为东亚某地水循环示意图,图中数码表示水循环环节。读图,完成14题。1.环节依次表示()a.蒸发、降水、地下径流、水汽输送b.蒸腾、降水、地表径流、水汽输送c.蒸腾、降水、地下径流、水汽输送d.蒸发、降水、地表径流、水汽输送2.环节水量最大的季节是()a.春季b.夏季c.秋季d.冬季3.增加环节水量可采取的措施是()a.修建机井b.修建水窖c.植树造林d.跨流域调水4.水循环对地理环境的影响有()加剧不同纬度热量收支不平衡的矛盾促进陆地淡水资源的更新促进地球各圈层之间的物质转移和能量交换塑造地表形态a.b.c.d.答案:1.d2.b3.c4.b解析:第1题,结合所学知识可知,环节依次表示蒸发、降水、地表径流、下渗、地下径流、水汽输送。第2题,东亚地区夏季气温高,海水蒸发量大,向陆地输送的水汽最多。第3题,水窖主要是为了储水,防止水分下渗;森林具有涵养水源的功能,能增加水分下渗。第4题,水循环的主要地理意义是维持全球水量的动态平衡;促进陆地淡水资源不断更新;促进地球各圈层之间物质转移和能量交换;缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾;塑造地表形态。5.下列地理现象中,仅属于陆地内循环的是()黄河下游山东境内冬季和春季的凌汛夏季,天山和帕米尔高原的冰雪融水汇入塔里木河,形成丰水期新疆地区的坎儿井,引冰川积雪融水灌溉农田所有流经热带沙漠地区的河流a.b.c.d.答案:b解析:黄河属外流河,参与了海陆间循环;塔里木河属内流河,不注入海洋,参与了陆地内循环;坎儿井引高山冰雪融水灌溉,水也不注入海洋,也只参与陆地内循环;并不是所有流经热带沙漠地区的河流都不注入海洋(如尼罗河),也就不一定只参与陆地内循环。读不同水体之间相互转化关系示意图,完成68题。6.在下列月份中,箭头a代表的补给主要发生在()a.12月b.34月c.67月d.1112月7.甲代表的水体类型是()a.冰川、地下水b.雨水、地下水c.雨水、海洋水d.海洋水、冰川8.如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖,可导致()a.丰水期a变小,枯水期b变大b.丰水期a变小,枯水期b变小c.丰水期a变大,枯水期b变小d.丰水期a变大,枯水期b变大答案:6.c7.b8.d解析:第6题,洞庭湖是长江流域的湖泊,能够对长江径流量起到调节作用。丰水期长江水补给洞庭湖水,降低长江水位;枯水期洞庭湖水补给长江水,提高长江水位。箭头a表示长江水补给洞庭湖水,长江处于丰水期。67月长江流域处于梅雨季节,降水量大,为丰水期。第7题,甲水体和长江水、洞庭湖水之间都存在着相互补给的关系。地下水与长江水、洞庭湖水之间存在相互补给的关系;冰川水可以补给长江水,但是长江水不能补给冰川水;长江水可以补给海洋水,但是海洋水不能补给长江水;雨水补给长江水和洞庭湖水,长江水和洞庭湖水也都可以经过蒸发补给雨水。第8题,洞庭湖对长江具有“削峰补枯”的作用。如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖,洞庭湖的面积增大,蓄水调洪能力增强,则丰水期a补给和枯水期b补给都增大。读图,完成910题。9.图示地区洪涝灾害多发的原因是()地势低洼,曲流多季风气候,降水变率大无天然入海河道,泄流不畅众多支流汇聚,洪峰叠加a.b.c.d.10.该地采取的防洪工程措施是()a.深挖河道b.修筑大堤c.植树造林d.退耕还湖答案:9.a10.b解析:第9题,图示地区是我国湖北省长江的荆江河段,从图中看,荆江河段“九曲回肠”,水流缓慢,且多洼地,易积水。第10题,深挖河道会破坏河流的输沙平衡,侵蚀大堤,不可取。植树造林、退耕还湖虽然可取,但属于生态措施。11.读图,完成下列各题。水循环示意图(1)写出图中各字母所代表的水循环环节:a降水;b;c水汽输送;d;e地表径流;f。(2)简述水循环的主要地理意义。(3)如果这个地区植被被破坏,湖泊也被开垦为农田,分析可能会对该地区造成的影响。答案:(1)水汽蒸发植物蒸腾地下径流(2)水循环通过各个环节,联系四大圈层,并在它们之间进行能量交换。水中挟带溶解物质和泥沙,随水的运动实现物质迁移。由于水循环运动,使大气降水、地表水、地下水、土壤水之间相互转化,使水资源形成不断更新的统一系统。(3)水土流失、地下水减少、降水减少。解析:第(1)题,b、d、f分别代表水汽蒸发、植物蒸腾、地下径流。第(2)题,主要意义是水资源更新、自然界能量的交换和地表物质的迁移。第(3)题,植被破坏,地表水下渗减少,导致地下水减少,水土流失;围湖造田,湖面蒸发、植物蒸腾等减少致使降水减少。选考素养提升水循环包括自然循环和社会循环。读图,完成12题。某地水循环示意图1.图中分别为()a.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水b.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水c.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发d.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水2.在水资源社会循环的各环节中,下列做法不够恰当的是()a.取水保护水源地b.输水减少过程损耗c.用水节约、综合利用d.排水防止当地污染答案:1.b2.d解析:第1题,水循环的四个基本环节是蒸发、水汽输送、降水和径流。结合图中箭头方向和流程可判断出表示降水,表示地表径流,表示蒸发,的图例含义为流域间循环,因此为跨流域调水。故选b项。第2题,在水资源的社会循环中,要保护好水源地,在输水过程中要减少水资源的损耗,同时要注意节约用水,在排水时不仅要防止当地的水污染问题,还要防止污水排入地的水污染问题,故d项不够恰当。3.下图是北半球亚热带某地降水量逐月累计曲线图。读图,该地水循环最活跃的季节是()a.春季b.夏季c.秋季d.冬季答案:d解析:水循环最活跃的季节即为降水最多的季节。由图可知,该地冬季降水最多。读我国某地区某河流实测流量和降水量统计图,完成45题。4.该河流的补给主要来源于()a.降雨和少量地下水b.春季融雪和夏季降雨c.地下水、融雪和降雨d.冰川融水和夏季降雨5.该河流所在的地区可能是()a.东北三江平原b.浙江南部c.新疆塔里木河流域d.青藏高原答案:4.a5.b解析:由图可知,该河流径流量变化与降水量变化基本一致,故降雨是该河流的主要补给形式。另外,降水量较少时该河流也存在一定的径流量,所以该河流可能还有地下水补给。该河流并无明显春汛,故无融雪补给。该地雨季较长,应位于我国东南地区。6.读海河水系示意图,完成下列各题。(1)海河主要支流上游多发源于高原。(2)从地形、气候、水系特征等方面分析海河容易洪水泛滥的自然原因。(3)海河洪水治理采取的主要措施有,为了巩固治理效果,在上游还应。答案:(1)黄土(2)上游发源于黄土高原,河水泥沙含量大,下游流经平原,泥沙沉积;降水集中于夏季,且多暴雨;扇形水系,支流集中汇入干流,排水不畅。(3
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