2022届高考生物一轮复习第九单元生物与环境第5讲生态系统的保护教案新人教版20210313290.doc
2022届高考生物一轮复习第九单元生物与环境教案打包5套新人教版
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2022届高考生物一轮复习第九单元生物与环境教案打包5套新人教版,文本
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第5讲生态系统的保护知识体系定内容核心素养定能力生命观念通过分析人口增长对生态环境的影响及生物多样性的价值和保护，建立生物环境相统一的观点理性思维通过分析生物多样性形成的原因，培养运用逻辑思维分析问题的能力科学探究通过分析全球性生态环境问题及外来物种入侵的危害，关注人口、资源与环境的关系，形成保护环境从我做起的意识考点一人口增长与全球性环境问题1人口增长2全球性环境问题(1)环境问题实例：(2)环境问题产生的原因：连线提示：cfabgde1判断下列叙述的正误(1)由于实行计划生育，我国人口已开始缓慢下降()(2)人口的过度增长会增加对地球资源的消耗()(3)人类的活动超出了环境的承受力，这是环境问题产生的根本原因()(4)平流层中臭氧含量变化与紫外线对地球表面的辐射量无关(2017浙江卷，t8d)()(5)被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近的水体中溶解氧越多()(6)为协调人口与环境的关系，应继续控制人口增长，加大保护资源和环境的力度，努力推广生态农业()2据梅托斯的“人口膨胀自然资源耗竭环境污染”模型图分析下面中人口激增可能导致的是_。(填序号)土地资源利用过度，不能继续加以利用，导致粮食产量下降自然资源因世界人口激增而发生严重枯竭，工业产品的产量也随之下降环境污染严重，进一步加速了作物的减产，人口大量死亡乃至停止增长人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶性循环，最后导致地球毁灭答案：题组一运用曲线分析人口增长问题1如图表示三种可能的人口增长曲线。下列有关人口问题的叙述不正确的是()a按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中的曲线bb产生曲线b与曲线a差别的主要原因是环境阻力不同c世界人口增长曲线不可能为图中的cd若地球环境对人类种群的容纳量(k)为110亿，当世界人口达到110亿时，种群数量可能继续增长ca正确，因生态环境的资源、空间是有限的，故世界人口增长最终表现为“s”型增长，即图中的曲线b；b正确，曲线a(“j”型增长)和曲线b(“s”型增长)的差别主要在于环境阻力不同；c错误，当世界人口数量在一段时间内超过k值后，会对生存环境造成很大破坏，同时使k值下降；d正确，当种群数量达到k值时，可能会继续增长而超过k值，但受到环境条件的限制，很快会降到k值左右。2(2019黑龙江哈师大附中期末)下图是反映人与环境关系的三种模式，请分析下列对“环境容纳量”的理解错误的是()a曲线图中的环境容纳量是指生态系统对人口的最大承载能力b按照人与环境关系的理想程度排列，三种模式的顺序依次为、c据图可知人类能改造环境，使人口数量超越环境容纳量d现在的人口问题造成环境恶化，环境容纳量有下降的趋势c通过对人与环境关系的三种模式图的分析，很容易发现曲线是最理想的，可以说达到了人与自然的和谐相处；而、曲线表示当人类的数量超过“环境容纳量”时，环境就会对人类产生反作用，人类的数量会大幅度下降，特别是曲线表明的情况最严重。人口增长规律与其他生物种群消长规律并不完全相同(1)人是生物界中的一员，所以生物种群消长规律有适用于人口增长情况的一面。(2)人不同于一般的生物：人具有发达和善于思维的大脑，具有制造工具和能动地调控人口增长以及主动地改造和保护自然的本领等。因此，人口增长规律又有其独有的特点，如实行计划生育。 题组二环境污染实例分析3随着城市化的发展，城市水污染问题日益突出。建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径，如图是人工湿地处理城市污水的示意图。则下列有关说法正确的是()a挺水植物芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同，属于群落的垂直结构b流经该生态系统的总能量要大于该系统生产者所固定的太阳能c绿藻、黑藻可吸收城市污水中的有机物，并用于自身的光合作用d人工湿地净化污水时，体现了该湿地生态系统的恢复力稳定性b此处挺水植物芦苇为一个种群，其中不存在群落的结构，a错误；植物只可利用co2和h2o等无机物进行光合作用，不可利用污水中的有机物进行光合作用，c错误；人工湿地生态系统净化污水时，体现了该湿地生态系统的抵抗力稳定性，d错误。4如图表示某河流随着生活污水的流入，其溶解氧量(do)、生物耗氧量(bod)、无机物(富含n、p)的浓度变化情况。下列有关叙述中，正确的是()aa地有机物浓度低于b地b生活污水对无机物(n、p)的浓度变化无影响c在a、b两地间，do值的增加是因为水体的稀释使植物数量增加的结果d湖水中藻类等浮游植物将大量繁殖d由图可知，a地的有机物浓度较高，随着有机物的分解，到了b地有机物浓度较低，a项错误；生活污水的排放会导致无机物(n、p)的浓度增加，b项错误；在a、b两地间随着无机物的增加，植物的数量逐渐增加，使得do值不断增加，c项错误；随着大量无机物(n、p)进入湖泊，会使湖水中藻类等浮游植物大量繁殖，d项正确。(1)人类活动超出了环境的承受能力，这是环境问题产生的根本原因。(2)以成因与危害为突破口，正确区分水污染的类型污染类型成因危害无机污染水体中富含n、p等矿质元素藻类大量繁殖，水体浑浊度增加，进一步加剧水质恶化，水体缺氧，水生生物大量死亡有机污染水体中富含有机物异养型生物繁殖，水体缺氧，鱼、虾等水生生物死亡，进而使河水变黑、发臭重金属、农药污染重金属、农药进入食物链较高营养级生物体内的重金属等浓度较高注：富营养化发生在海洋和湖泊中的具体表现不同，发生在海洋中称为赤潮，发生在湖泊等淡水流域中称为水华。解决水污染最有效的办法就是减少排放。对不可避免产生的污水，要集中到处理厂进行净化。常用的方法有物理沉降过滤、化学反应分解等，最符合生态学原理的是利用生物分解的办法降解。 考点二生物多样性及其保护1生物多样性的构成生物圈内所有的植物、动物和微生物及它们所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。2生物多样性的层次分析(1)基因多样性：在分子水平表现为dna的多样性；在细胞水平表现为染色体的多样性；在个体水平表现为表现型的多样性。(2)物种多样性：生物多样性最直观的表现。(3)生态系统多样性：生物多样性的宏观表现。3生物多样性的原因分析 (1)从分子水平看：(2)从进化角度看：物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向的自然选择在进化过程中共同作用的结果。4生物多样性的价值连线提示：cab5生物多样性的保护(1)措施(2)关键：协调好人与生态环境的关系。(3)实质：反对盲目地、掠夺式地开发利用，提倡“合理利用就是最好的保护”。6可持续发展人类的必然选择(1)内涵：追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。(2)实现措施1判断下列叙述的正误(1)生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高()(2)栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性()(3)遗传多样性较低的种群适应环境能力强()(4)盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值()(5)生物多样性最有效的保护是易地保护()(6)保护生物多样性就是要禁止一切形式的开发和利用()2写出生物多样性概念图中序号所代表的含义_，_；_；_；_。答案：基因(遗传)多样性生态系统多样性间接价值潜在价值易地题组一生物多样性的概念及其价值的辨析1下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是()a地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性b许多野生生物的使用价值目前还不清楚，说明生物多样性具有间接价值c建立植物园、动物园等措施属于易地保护d生物多样性的直接价值明显大于其间接价值c生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性；目前人类尚不明确的使用价值属于生物多样性的潜在价值；建立自然保护区属于就地保护，建立动物园、植物园等属于易地保护；生物多样性的间接价值是指生物的生态功能，生物多样性的间接价值明显大于其直接价值。2下列有关生物多样性的叙述，错误的是()a生物多样性是指在一定时空中所有物种及其基因和生态系统的总称b生物多样性的形成是生物与生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果c自然保护区具有科研、科普、旅游等功能，体现了生物多样性的间接价值d建立自然保护区、风景名胜区等就地保护是保护生物多样性最有效的措施c自然保护区的科研、科普、旅游功能，体现了生物多样性的直接价值。题组二结合实例分析生物多样性的保护3生物入侵是指由于人类有意或无意地把某种生物带入适宜它栖息和繁衍的地区后，其种群不断扩大，分布区域稳定扩展的现象。例如，紫茎泽兰原产于墨西哥，解放前由缅甸、越南进入我国云南，并由此扩展到广西、贵州等地区，连接成片，成为当地的“害草”。紫茎泽兰“入侵”到一个新环境的初期，可能会()其种群数量在一段时间内呈“j”型增长其种群数量增长不受天敌制约其种群可能会威胁到新环境内的物种多样性其种群会使生态系统的营养结构趋于复杂a bc dc外来物种入侵到新环境的初期，由于没有天敌，环境条件适宜，一段时间内种群数量呈“j”型增长，侵入种通过压制或排挤本地物种，导致迁入地物种的生存受到威胁，从而减少迁入地的物种，破坏迁入地的生物多样性，使生态系统的营养结构趋于简单。4自然界中，有些新植物或动物物种的出现会打破原来固有的生态循环系统，有时甚至给当地环境带来压力和灾难，造成生态系统退化。下列关于生物入侵的叙述错误的是()a生物入侵会使原生态系统的生物多样性受到严重威胁b生物入侵会使生态系统的成分和营养结构变复杂，抵抗力稳定性增强c生物入侵会打破生态系统中生物间的制约关系，破坏生态系统的稳态d适当引入外来物种，可增加物种多样性，使当地的生态平衡更加稳定b外来物种入侵或引种不当(如引入我国的水葫芦、食人鱼等)，则首先会减少当地的物种，从而破坏当地的生物多样性(主要通过食物链的方式造成其他物种消失或者濒危)，使生态系统的抵抗
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