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2022届高考政治一轮复习第13单元探索世界与追求真理第33课探究世界的本质教案新人教版必修420210414160.doc
2022届高考政治一轮复习第13单元探索世界与追求真理课件+教案打包16套新人教版必修4
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第33课探究世界的本质最新考点整体总览学科素养1.哲学的物质概念：自然界的物质性；人类社会的物质性。2哲学的运动概念：运动和物质的关系；绝对运动与相对静止。3物质运动的规律：规律的概念；规律的客观性和普遍性；尊重客观规律与发挥主观能动性。科学精神：坚持唯物主义的基本观点，尊重自然和社会发展的客观规律，用运动、变化的观点看问题，做到尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。考点1| 物质和运动1自然界的物质性(1)自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。(2)自然界的物质性原理要求我们在利用自然、改造自然时要尊重自然、顺应自然。2人类社会的物质性(1)产生：人类社会是物质世界长期发展的产物。(2)存在(本质)：人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。(3)发展：人类社会的发展有其客观规律。3世界的物质性(1)物质概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。(2)世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。4运动和物质的关系(1)物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。(2)运动是物质的运动，物质是运动的承担者。(3)离开物质谈运动会导致唯心主义；离开运动谈物质会导致形而上学。5绝对运动与相对静止(1)运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止是有条件的、暂时的和相对的。(2)静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。(3)物质世界是绝对运动与相对静止的统一。易错分析1哲学上的物质与具体事物是客观与客体、整体与部分的关系。矫正哲学上的物质与具体事物是抽象与具体、一般与个别、普遍与特殊的关系。2物质是可以被创造、改变和消灭的。矫正物质是永恒的，是不能被创造、改变和消灭的，可以被创造、改变和消灭的是具体的物质形态。3离开物质谈运动是形而上学的观点，离开运动谈物质是唯心主义观点。矫正离开物质谈运动是唯心主义观点，离开运动谈物质是形而上学的观点。1世界物质性原理原理内容世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性原因自然界自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界中的一部分人类社会产生人类社会是物质世界长期发展的产物构成要素地理环境、人口因素和生产方式都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性人的意识人的意识一开始就是社会的产物世界物质性的方法论要求我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原理，坚定科学无神论立场，反对一切有神论。2马克思主义哲学的物质概念(1)物质概念提醒：物质的外延是自然界和人类社会中的万事万物的总和。客观实在是一种客观存在，客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。(2)弄清物质与具体的物质形态的关系哲学上的物质概念具体的物质形态区别特性唯一特性是客观实在性除客观实在性以外，还有其自身的个别属性存在状态不生不灭、永恒存在有生有灭、暂时存在联系物质是对具体的物质形态的概括抽象；物质依赖于具体的物质形态，离开具体的物质形态，就没有了物质。不能用物质代替具体的物质形态，否则就看不到世界的丰富多彩。同样，也不能用具体的物质形态代替物质，否则会抹杀世界的物质性提醒：(1) 物质是对具体的物质形态共性的概括，与具体的物质形态是共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。(2) 要明确哲学的物质概念与自然科学的物质概念的关系：自然科学的物质概念只涉及自然界中的物质形态的具体特征，而哲学上讲的物质概念则概括了世界上所有具体的物质形态的共同特点，即客观实在性。3把握物质、运动、静止三者之间的关系(1)运动与物质的关系关系理解侧重点错误倾向运动是物质固有的根本属性和存在方式任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在强调物质离不开运动离开运动谈物质会导致形而上学运动是物质的运动，物质是运动的承担者物质是运动的主体即载体和承担者，脱离物质的运动是根本不存在的强调运动离不开物质离开物质谈运动会导致唯心主义(2)运动与静止的关系运动静止区别含义宇宙间一切事物、现象的变化和过程两种情形：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动性质无条件的、永恒的和绝对的有条件的、暂时的和相对的联系静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊状态；动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动与相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论提醒：全面理解相对静止(1)由于相对静止的存在，才能使各种事物区别开来，承认事物的相对静止是人们正确认识事物的基础。(2)相对静止是一种不显著的运动、特殊的运动，并非绝对不动。(3)相对静止时事物处于量变状态。(4)相对静止状态下，矛盾主次方面的地位没有发生易位。考点展示全国卷5年0考命题揭秘导航自然界的物质性，人类社会的物质性无从具体题型上看，以选择题为主。从学科素养上看，以科学精神为主。从考查方式上看，结合人类改造自然和变革社会关系的实践活动，考查世界的物质性；结合成语故事、古诗词等考查运动与物质、绝对运动与相对静止的关系。运动和物质的关系；绝对运动与相对静止无以自然或社会领域的现象为背景，考查世界的物质性1(2020江苏省盐城市三模)2020年4月20日，习近平总书记在陕西秦岭考察时强调，秦岭违建是一个大教训。从今往后，在陕西当干部，首先要了解这个教训，切勿重蹈覆辙，切实做守护秦岭生态的卫士。这一要求的哲学依据在于()a自然界在本质上是物质的b意识能认识和改造客观世界c主要矛盾决定事物的发展d人为事物的联系具有主观性a秦岭违建是一个大教训，说明人们认识和改造自然要以尊重自然规律为前提，自然界在本质上是物质的，a正确。意识是客观存在的反映，不能改造客观世界，意识指导人认识和改造世界，排除b。主要矛盾在事物发展中起决定作用，题干未涉及主要矛盾的内容，排除c。自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的，排除d。2西雅图曾说：“如果世界上所有的野生动物不复存在，人类将从这无尽的精神孤寂中死亡，因为发生在野兽身上的事很快也会发生在人类身上。”这启示我们()人类社会是物质世界长期发展的产物人类社会在本质上是一个客观的物质体系人类不可以通过活动影响和改变生态系统人类应该顺应和保护自然，与自然和谐共生abcdb材料说明自然界的事物都是按照自身所固有的规律形成和发展的，人类社会在本质上是一个客观的物质体系，启示我们应该顺应和保护自然，与自然和谐共生，符合题意。人类社会是物质世界长期发展的产物，正确但不符合题意。人类不可以通过活动影响和改变生态系统，这否认了主观能动性的发挥，错误。结合名言或典型事例，考查物质和运动的关系3近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这说明()a世界上存在无物质的运动b运动是物质固有的根本属性c物质的唯一特性是客观实在性d物质是运动的内在动力b材料是说法度、事例、风气都是运动、变化的，故b符合题意。a错误，其是唯心主义观点；c正确但与题干不符；d错误，物质是运动的载体。区分物质的唯一特性和存在方式物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性和存在方式。4“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”司马光的这句诗不仅道尽千古兴亡，也形象地说明了()a物质是运动的载体b运动是物质的唯一特性c城市是社会运动的主体d人脑是思想运动的主体a题目观点认为洛阳城的兴衰反映社会历史的变迁，这说明物质是运动的载体，故a入选。b错误，物质的唯一特性是客观实在性。c、d错误。依托自然、社会、思维领域的活动或现象，考查绝对运动和相对静止的关系5有一副对联，上联是“橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行”，下联是“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞”。与这副对联所含哲理相一致的是()飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静人一次也不能踏进同一条河流旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周abcda“舟行洲不行”“鸽飞阁不飞”体现了运动与静止的辩证关系，正确；否认了相对静止，否认了绝对运动，都割裂了运动与静止的关系。6党的十九大报告强调，必须认识到我国社会主要矛盾的变化没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。这一论述体现的唯物论道理是()a事物是绝对运动和相对静止的统一b世界的真正统一性就在于它的物质性c真理是客观的、具体的、有条件的d主要矛盾在事物发展中起主导作用a材料讲的是我国主要矛盾改变了，但处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，这体现的是变与不变的对立统一，故a符合题意。考点2| 物质运动的规律1规律的概念：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。2规律的客观性和普遍性(1)规律是客观的：是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。(2)规律是普遍的：自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。(3)规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。(4)在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。3把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。点拨：规律是客观的，无好坏之分。规律是普遍的，但并非是永恒的，它的存在和发生作用是有条件的。易错分析1人们可以根据条件去改变、创造规律。矫正规律是客观的，不以人的意志为转移，人不能创造、改变和消灭规律，但可以改变规律起作用的条件，从而改变规律发生作用的形式、效果。2人类根据太阳东升西落等规律进行农业生产。矫正太阳东升西落等属于现象，不是本质和规律。现象表现规律，但现象不是规律。3是否发挥主观能动性是办事情能否取得成功的决定性因素。矫正是否符合客观规律是能否取得成功的决定性因素。是否正确发挥主观能动性是办事情能否取得成功的重要因素。1全面理解规律的概念提醒：(1)规律联系。规律是一种联系，但是并非任何联系都是规律。(2)规律规则。规律是客观的，不能被制定、修改或废除。规则是主观的，可以制定、修改、补充或废除，正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的，是对客观规律的反映。2规律的客观性和普遍性原理原理内容规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律方法论要求规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律。在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类3.尊重客观规律与发挥主观能动性关系原理原理内容尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件方法论要求既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来提醒：把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，要反对两种错误倾向。一是“宿命论”，夸大规律的客观性，认为人在规律面前无能为力；二是“唯意志论”，夸大人的主观能动性，忽视规律的客观性。考点展示全国卷5年4考命题揭秘导航规律的概念无从具体题型上看，选择题与主观题均有。从学科素养上看，以科学精神为主。从考查方式上看，通常以名言、漫画、现实中人类处理与自然关系的事例、科研成果等为背景，设置选择题或非选择题来考查规律的客观性和普遍性、尊重客观规律与发挥主观能动性等。规律的客观性和普遍性2016全国卷22尊重客观规律与发挥主观能动性2020全国卷212020全国卷212017全国卷23以名言、诗词等为素材，考查规律的普遍性和客观性1荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明()a世界的真正统一性就在于它的物质性b自然界先于人和人的意识而存在c自然界的事物是按自己的意志行事的d万事万物是不以人的意志为转移的d题干的意思是天不会因为人们厌恶寒冷就停止冬天的到来，地不会因为人们厌恶辽远就缩小它的面积，这说明事物是不以人的意志为转移的，d符合题意。a、b两项说法正确，但不符合题干的主旨；c错误，客观事物本身没有意志，只有人才有意志。2为什么珠峰的高度会一直在改变呢？现在科学家找到根本原因了。2020年6月11日，德国科学家的一项最新研究结果表明，山脉能够对地球表面的变化过程作出反应，并在快速侵蚀下生长，从而保持力的平衡和山脉的高度。从哲学角度看，以下说法正确的是()山脉对地球表面变化的反应，表明事物间必然存在联系珠峰的高度变化体现了事物绝对运动和相对静止的统一山脉是山体运动的主体，山体运动是其存在的唯一特性珠峰在运动变化中受其内在的、固有的客观规律支配着abcdd珠峰的高度变化体现了事物绝对运动和相对静止的统一，珠峰在运动变化中受其内在的、固有的客观规律支配着，符合题意；事物间的联系具有条件性，“事物间必然存在联系”说法错误，排除；山脉是山体运动的主体，山体运动是其固有的根本属性，客观实在性是物质的唯一特性，说法错误。结合人类认识世界和改造世界的活动，考查认识和利用规律3(2020全国卷，21)习近平指出：黄河流域生态保护和高质量发展，要尊重规律，摒弃征服水、征服自然的冲动思想。“禹之决渎也，因水以为师
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