2022版高考物理一轮复习第9章磁场微专题10带电粒子在交变电磁场中的运动教案202104071137.doc
2022版高考物理一轮复习第9章磁澄件+教案打包8套
收藏
资源目录
压缩包内文档预览：
编号：157471739
类型：共享资源
大小：14.48MB
格式：ZIP
上传时间：2021-10-23
上传人：伐***
认证信息
机构认证
宁夏凯米世纪网络科技有限公司
宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
91640100MA774ECW4K
IP属地：宁夏
18
积分
- 关 键 词：
-
2022
高考
物理
一轮
复习
章磁澄件
教案
打包
- 资源描述：
-
2022版高考物理一轮复习第9章磁澄件+教案打包8套,2022,高考,物理,一轮,复习,章磁澄件,教案,打包
- 内容简介：
-
微专题十带电粒子在交变电、磁场中的运动解决带电粒子在交变电、磁场中的运动问题的基本思路先读图看清、读懂场的变化情况受力分析分析粒子在不同的变化场区的受力情况过程分析分析粒子在不同时间内的运动情况找衔接点找出衔接相邻两过程的物理量选规律联立不同阶段的方程求解如图甲所示，虚线mn的左侧空间中存在竖直向上的匀强电场(上、下及左侧无边界)。一个质量为m、电荷量为q的带正电小球(视为质点)，以大小为v0的水平初速度沿pq向右做直线运动。若小球刚经过d点时(t0)，在电场所在空间叠加如图乙所示随时间周期性变化、垂直纸面向里的匀强磁场，使得小球再次通过d点时的速度方向与pq连线成60角。已知d、q间的距离为(1)l，t0小于小球在磁场中做圆周运动的周期，重力加速度大小为g。甲乙(1)求电场强度e的大小；(2)求t0与t1的比值；(3)小球过d点后将做周期性运动，当小球运动的周期最大时，求此时磁感应强度的大小b0及运动的最大周期tm。审题指导：题中信息方法引导沿pq向右做直线运动小球受力平衡，通过平衡条件，可求出电场强度的大小小球再次通过d点速度与pq成60角画出运动轨迹，找出直线运动位移大小与匀速圆周运动轨迹半径的关系求运动的最大周期当小球运动轨迹最长，圆弧轨迹与mn相切时小球运动周期最大解析(1)小球沿pq向右做直线运动，受力平衡，则mgeq解得e。(2)小球能再次通过d点，其运动轨迹应如图(a)所示。(a)设小球做匀速圆周运动的轨迹半径为r，则由几何关系有s又知sv0t1圆弧轨迹所对的圆心角2则t0联立解得。(3)当小球运动的周期最大时，其运动轨迹应与mn相切，小球运动一个周期的轨迹如图(b)所示，(b)由几何关系得r(1)l解得rl由洛伦兹力公式和牛顿第二定律有qv0b0m解得b0小球在一个周期内运动的路程s132r6(46)l故tm。答案(1)(2)(3) 带电粒子在交变磁场中的运动1(多选)某一空间存在着磁感应强度为b且大小不变、方向随时间t做周期性变化的匀强磁场(如图甲所示)，规定垂直纸面向里的磁场方向为正。为使静止于该磁场中的带正电的粒子能按abcdef的顺序做横“”字曲线运动(即如图乙所示的轨迹)，下列办法可行的是(粒子只受磁场力的作用，其他力不计)()甲乙a若粒子的初始位置在a处，在tt时给粒子一个沿切线方向水平向右的初速度b若粒子的初始位置在f处，在t时给粒子一个沿切线方向竖直向下的初速度c若粒子的初始位置在e处，在tt时给粒子一个沿切线方向水平向左的初速度d若粒子的初始位置在b处，在t时给粒子一个沿切线方向竖直向上的初速度ad要使粒子的运动轨迹如题图乙所示，由左手定则知粒子做圆周运动的周期应为t0，若粒子的初始位置在a处时，对应时刻应为tt0t，同理可判断b、c、d选项，可得a、d正确。带电粒子在交变电、磁场中的运动2如图甲所示，质量为m、带电荷量为q的带电粒子在t0时刻由a点以初速度v0垂直进入磁场，区域磁场磁感应强度大小不变、方向周期性变化，如图乙所示(垂直纸面向里为正方向)；区域为匀强电场，方向向上；区域为匀强磁场，磁感应强度大小与区域相同均为b0。粒子在区域内一定能完成半圆运动且每次经过mn的时刻均为整数倍，则：甲乙(1)粒子在区域运动的轨迹半径为多少？(2)若初始位置与第四次经过mn时的位置距离为x，求粒子进入区域时速度的可能值(初始位置记为第一次经过mn)。解析(1)带电粒子在区域做匀速圆周运动，洛伦兹力提供向心力，即qv0b0m解得r。(2)带电粒子的运动轨迹有两种可能图1图2第一种情况，若粒子进入第区域，当第三次经过mn进入区域，区域磁场向外时，如图1所示，粒子在区域运动半径rqv2b0m解得粒子在区域速度大小v2。第二
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
|
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器
4:下载后的文档和图纸-无水印
5:文档经过压缩，下载后原文更清晰
|
川公网安备: 51019002004831号