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2020_2021学年新教材高中政治第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华1追求智慧的学问课时作业含解析部编版必修第四册20200930166.doc
2020_2021学年新教材高中政治第一单元探索世界与把握规律课件+课时作业+单元检测打包27套部编版必修第四册
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27
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第四
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2020_2021学年新教材高中政治第一单元探索世界与把握规律课件+课时作业+单元检测打包27套部编版必修第四册,2020,_2021,学年,新教材,高中政治,第一,单元,探索,世界,把握,规律,课件,课时,作业,检测,打包,27,套部编版,必修,第四
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追求智慧的学问一、选择题12020年伊始，新型冠状病毒感染肺炎疫情在我国肆虐，各地纷纷采取各种举措提醒社会公众做好防范。对此，人们不断地思考一系列带有哲学性质的问题：新型冠状病毒从何而来？人类在自身发展过程中应如何处理与自然界的关系？这表明(a)哲学源于人们在实践中对世界的追问哲学可以使我们正确地看待自然哲学思想产生于认识和改造世界的活动哲学是指导人们生活得更好的艺术a b c d解析：从材料中“对此，人们不断地思考一系列带有哲学性质的问题”可知哲学源于人们在实践中对世界的追问，也表明哲学思想产生于认识和改造世界的活动，符合题意；哲学有正确与错误之分，错误的哲学思想会误导人们处理与自然的关系，不符合题意；材料强调哲学的产生，没有体现哲学的作用，不符合题意。故选a。2下列观点对世界观、方法论、哲学三者之间的关系表述正确的有(a)哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说科学的世界观决定了科学的方法论，二者构成哲学不同的哲学，世界观和方法论不同要形成世界观和方法论就必须学习哲学a b c d解析：本题考查世界观、方法论、哲学三者之间的关系。哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观，哲学是世界观和方法论的统一，观点正确；人人都有世界观和方法论，是自发形成的，不是必然通过学习哲学才能形成，观点错误；只有系统体、理论化的世界观才是哲学，而且哲学有科学与非科学之分，观点错误。故本题答案选a。3“哲学产生于社会生产力长足进步的奴隶制时期。当时，社会经济的发展推动了人们认识能力的较大提高，人们开始思考世界的本质等理论问题，人类早期的哲学思想出现了。”这告诉我们(b)哲学是在人类的实践中逐步产生的人们创造哲学是为了满足自己的好奇心哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考哲学是人类主观思维的产物a b c d解析：“哲学产生于社会生产力长足进步的奴隶制时期”，这告诉我们哲学是在人类的实践中逐步产生的，正确；说法错误；“人们开始思考世界的本质等理论问题，人类早期的哲学思想出现了”，这说明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，正确；哲学是社会实践的产物，错误。故选b。4两千多年前，苏格拉底站在雅典广场上宣称“未经审视的生活没有价值”，说明生活需要反思；两百多年前尼采在其著作中呼喊“上帝已死”表达了他对社会和世界的认知观点；今天你去国外旅游，在微博中记下思考和感受，其实也在表达你的认知。这从一个侧面说明(b)哲学产生于人们的思维活动哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中形成和发展起来的真正的哲学都是自己时代的精神上的精华a b c d解析：苏格拉底宣称“未经审视的生活没有价值”，说明生活需要反思；尼采在其著作中呼喊“上帝已死”表达了他对社会和世界的认知观点；今天你去国外旅游，在微博中记下思考和感受，其实也在表达你的认知。这说明哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中形成和发展起来的，符合题意，错误；说法正确但材料没有体现，排除。故选b。5古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧与无知；他们探索哲理的目的就是脱出愚蠢。”这句话意在说明(c)哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界a b c d解析：错误，哲学源于人们的生活实践；错误，人们创造哲学是为了更好地指导人们正确地认识世界和改造世界；正确表述了材料的意思，符合题意。故选c。6科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的终点往往是诗歌的起点。哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是(d)a哲学是仁者见仁、智者见智的学说b哲学是悬浮于空中的思想楼阁c哲学总是和人们的主观情绪联系在一起的d哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问解析：哲学不是悬于空中的楼阁，哲学是源于实践的，b错误；c中“哲学总是和人们的主观情绪联系在一起的”说法错误，排除；a是对哲学的误解，排除；d说法正确且符合题意。7被誉为“群经之首，大道之源”的易经文化，从本质上来看是华夏先人观天文，察地理，比人事，远取诸物，近探诸身的智慧。材料表明(a)哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学智慧产生于人类的实践活动哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考哲学是决定人生的智慧a b c d解析：材料表明哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，符合题意；材料强调哲学智慧的产生，未体现哲学的作用，也不涉及哲学的含义，正确但与题意不符；哲学影响但不能决定人生，说法错误。正确选项为a。8任何一个健全的成年人都会在其生活实践的过程中形成一定的世界观，人们在日常生活中就是按照自己的世界观来解释一切现象和处理各种问题的。上述事实说明(c)a哲学是人类社会存在和发展的基础b世界观是人们对整个自然界的根本观点c有什么样的世界观就有什么样的方法论d方法论能够反作用于世界观解析：由“按照自己的世界观来解释一切现象和处理各种问题”可知，世界观决定方法论，故选c。a夸大了哲学的作用，物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础，故排除；世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，不仅仅是自然界，b说法错误；d说法错误且不符合题意，方法论与世界观是体现与被体现的关系。9“我的幸福我做主。幸福取决于个人的心态，永远是相对的。幸福不在远方，也不在梦里，就在我身边，在我每一天的努力里，在每一分钟的爱里，在每一秒钟的期待里。”这段话蕴含的哲理是(c)世界观与方法论是同一问题的两个方面有什么样的世界观就有什么样的方法论人们解决问题的方法体现着人们的世界观有什么样的方法论就有什么样的世界观a b c d解析：材料体现的是世界观与方法论的关系，符合题意；不符合题意；有什么样的世界观就有什么样的方法论，说法错误。故本题选c。10哲学社会科学的发展水平，体现着一个国家和民族的思维能力、精神状况和文明素质。中国特色社会主义事业的兴旺发达，离不开自然科学的繁荣发展，也离不开以马克思主义为指导的哲学社会科学的繁荣发展。上述材料体现了(a)a具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导b哲学揭示的是某一具体领域的规律c哲学是科学的世界观和方法论d哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结解析：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，b错误；哲学有科学与非科学之分，c说法片面；d说法虽然正确，但与题意不符。故选a。11“当今世界，科学技术突飞猛进，宇宙学、生命医学、基因学、人工智能等方面的一系列重大发现和发明，必然会对我们的哲学思考产生重大影响，科学技术领域的重大突破也会为哲学发展昭示新的方向。谁能最先把握这一新方向，谁就能站在哲学发展的前沿，引领当代中国哲学创新发展。”材料说明(c)哲学的任务就是把握哲学新的发展方向哲学应随着具体科学的发展而发展哲学对具体科学的发展具有指导作用自然科学的发展增强了哲学的生机与活力a b c d解析：表述错误，哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界；不符合题意，材料没有体现哲学对具体科学的指导作用；题目主要强调的是具体科学对哲学发展的推动作用，正确。本题选c。12数学家怀特海在科学与近代世界一书的序言中说：“时代思潮是由社会的有教养阶层中实际占统治地位的宇宙观所产生的。人类活动中如科学、美学、伦理学都可能产生宇宙观，而又受宇宙观的影响。哲学具有批判宇宙的功能用。哲学的功用是缓慢的。思想往往要潜伏好几个世纪，然后人类几乎是突然间发现它们已经在习惯中体现出来了。”这一段话体现了(b)各门具体科学要以哲学为基础，随着哲学的发展而发展哲学是关于世界观和方法论的学说，对研究各门具体科学有指导作用哲学和各门具体科学的关系是共性与个性的关系哲学以各门具体科学为基础，并随着具体科学的发展而发展a b c d解析：“时代思潮是由社会的有教养阶层中实际占统治地位的宇宙观所产生的。人类活动中如科学、美学、伦理学都可能产生宇宙观”体现了哲学以各门具体科学为基础，并随着具体科学的发展而发展，符合题意；“哲学具有批判宇宙观的功用”体现了哲学是关于世界观和方法论的学说，对研究各门具体科学有指导作用，符合题意；错误，颠倒了哲学和具体科学的关系；不符合题意，排除。故选b。二、非选择题13阅读材料，完成要求。某班同学在学习了“关于世界观的学说”这一部分知识后，针对哲学与世界观和方法论的关系，展开了激烈讨论。下面是各组同学的观点。第一组：我有世界观，所以我是哲学家。第二组：哲学是关于世界观的科学。第三组：哲学也包括方法论。请你根据所学知识，评价各组同学的观点。答案：平常人的世界观是零散的、不系统的，而哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。因此，并不是人人都是哲学家，第一组同学看到了哲学的世界观和平常人的世界观是有联系的，但忽视了两者的区别。哲学有科学和非科学之分，只有科学的哲学思想才是关于世界观的科学。所以，第二组同学认为“哲学是关于世界观的科学”的观点是片面的。哲学是世界观和方法论的统一。所以，第三组同学认为“哲学也包括方法论”是正确的。解析：本题考查对哲学与世界观、方法论关系的认识。答题时先明确哲学、世界观、方法论这三个概念的基本内涵，然后结合各组同学对哲学、世界观、方法论的认识，从哲学与世界观和方法论的关系、哲学有正误之分等角度进行分析说明。14阅读材料，完成要求。材料一人类最早关注的不是哲学问题，而是具体科学问题，古希腊和古罗马的许多哲学家往往首先是自然科学家。他们孜孜以求地探索着世界某一领域的特殊规律，创建了一门门具体科学。随着实践的不断发展，人们视野的不断开阔，认识的不断深化，人们形成了对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本的观点，就是世界观。对世界观加以系统化、理论化便形成了哲学。材料二自然科学的发展也离不开哲学。从古迄今，没有哪一种科学知识体系不是实际上以某种哲学为指导的，也没有哪一个科学家不是实际上具有某种哲学信仰的，所不同的仅仅表现在自觉的程度上。结合上述材料，说明哲学和具体科学的关系。答案：哲学和具体科学相互区别，二者研究的领域、回答的问题不同。具体科学研究的是世界某一领域，揭示的是特殊规律；哲学研究的是整个世界，揭示的是一般本质和最普遍的规律。哲学与具体科学是相互联系的，一方面，具体科学的进步推动着哲学的发展。在人类哲学史上，一些自然科学家是在关注和思考某一领域的基础上才思考哲学问题，同时成为哲学家的。离开
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