人人文库网 > 教育资料 > 中学教育 > 七年级生物上册第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜习题打包6套新版新人教版
七年级生物上册第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜习题1新版新人教版20210511296.doc
七年级生物上册第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜习题打包6套新版新人教版
收藏
资源目录
压缩包内文档预览:
编号:157566817
类型:共享资源
大小:778.94KB
格式:ZIP
上传时间:2021-10-24
上传人:扣***
认证信息
机构认证
宁夏凯米世纪网络科技有限公司
宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
91640100MA774ECW4K
IP属地:宁夏
18
积分
- 关 键 词:
-
年级
生物
上册
第二
单元
生物体
结构
层次
第一章
细胞
生命
活动
基本单位
第一节
练习
使用
显微镜
习题
打包
新版
新人
- 资源描述:
-
七年级生物上册第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜习题打包6套新版新人教版,年级,生物,上册,第二,单元,生物体,结构,层次,第一章,细胞,生命,活动,基本单位,第一节,练习,使用,显微镜,习题,打包,新版,新人
- 内容简介:
-
练习使用显微镜一、我来选1、用显微镜观察玻片标本时,若光线较暗,则应使用( )a、大光圈、平面镜 b、大光圈、凹面镜c、小光圈、平面镜 d、小光圈、凹面镜2、若要使位于视野右上角的图像移至视野中央,移动玻片的方向是( )a、右上 b、右下 c、左 d、左下3、若不动显微镜的其他部分,只是转动转换器,将物镜由10转换成45,视野中的光线将会( )a、变亮 b、变暗 c、无变化 d、变化无规律4、如果在载玻片上写一个“d”字,用低倍镜观察,在视野内所见的图像是( )a、b b、d c、q d、p5、下列几项中,与显微镜视野亮度强弱的调节无关的结构是 ( )a、用反光镜的平面或凹面 b、用遮光器上的大光圈或小光圈c、用高倍物镜或低倍物镜 d、外界的光线是强还是弱6、拿取装放有镜头的显微镜时,如果只用一只手握住镜臂,将易造成下列哪项的部件滑出、跌落、损坏 ( )a、目镜 b、物镜 c、标本 d、反光镜7、在使用显微镜观察标本时,需要从侧面看着物镜并旋转粗准焦螺旋,将镜筒下降。从侧面看着物镜的目的是 ( )a、使物镜降到能看清物像 b、使物像对准光源c、防止物镜碰到玻片,造成损伤 d、防止污染镜头8、使用显微镜对光时,下列哪些结构应在一条直线上( )a、目镜、物镜、通光孔、反光镜 b、目镜、镜筒、物镜、通光孔c、目镜、镜筒、物镜、反光镜 d、目镜、物镜、转换器、反光镜二、我能判断9、显微镜视野中物像移动的方向与标本移动的方向是相同的 ( )10、目镜与物镜放大倍数的乘积就是物像的放大倍数 ( )11、用左眼观察,右眼闭起才能看得清楚 ( )12、寻找标本时,必须用低倍物镜且转动粗准焦螺旋 ( )三、我会答13、我们在实验室里常用的是显微镜,它的主要结构由镜、镜、 镜及镜筒、载物台等组成。14、显微镜上的反光镜有两面,一面是镜,当光线较强时使用;另一面是镜,当光线较弱时使用。15、下图示意了使用显微镜观察时的操作规范,请在横线上填正确答案。(1)取镜和安放:一手握住,一手托住,一般将显微镜放在实验台上略偏的位置上。(2)对光:转动,使低倍镜正对,然后将遮光器一个较大的光圈对准通光孔。用眼注视目镜内,眼一定要睁开,便于画图。转动使其对准光源。通过目镜看到一个圆形的亮圈叫。16、有一台光学显微镜,它的两个目镜分别标有5、10,两个物镜分别标有10、45,那么这台显微镜的最大放大倍数是。17、右图示意显微镜的结构,请填出各部分在图中的位置和名称。 内填序号,横线上填名称。(1)取显微镜时,握镜的部位是 ,用来调节光线强弱的结构 。(2)转动时,镜筒的升降范围很小的结构是 。(3)安装物镜的部件是 。(4)放置标本的部件是 ,中央有 ,两旁各有一个 。参考答案一、1、b 2、a 3、b 4、d 5、d 6、a 7、c 8、b二、9、 10、 11、 12、三、13、光学 目 物 反光14、平面 凹面15、(1)镜臂 镜座 左(2)转换器 通光孔 左 右 反光
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器
4:下载后的文档和图纸-无水印
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰
|