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2020_2021学年新教材高中政治第二单元世界多极化3.2国际关系教案新人教版选择性必修120210115230.doc
2020_2021学年新教材高中政治第二单元世界多极化课件+学案+教案打包18套新人教版选择性必修1
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国际关系一、教学目标必备知识：1.国际关系的含义、形成、内容2.国家间交往的主要方式3.影响国际关系的决定性因素4.中国坚定维护自己的国家利益的原因关键能力： 1.关注国际社会有影响力的大国关系，能够深刻理解影响国际关系的决定性因素2.能够坚定维护我国的国家利益，树立维护国家利益与维护人民利益是一致的理念。二、核心素养1.政治认同： 结合我国开展的系列外交活动和处理国际事务的相关活动，理解我国坚定地维护自己的国家利益的原因，增强政治认同。2.科学精神: 关注国际社会有影响力的大国关系，深刻理解影响国际关系的决定性因素，树立科学精神。3.公共参与： 正确看待国家关系及国家间的交往。三、教学重难点1.教学重点：国际关系的基本形式；国际法；影响国际关系的决定性因素；中国坚定维护自己的国家利益。2.教学难点： 国家法的作用；维护国家利益和尊重他国利益的关系。四、课前准备教具：黑板、粉笔、多媒体五、教学过程1、导入新课2019年，意大利、摩纳哥、法国、俄罗斯、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯.国家主席习近平先后7次出访，到访12个国家，在国外出席二十国集团领导人峰会等多场重要国际会议。2019年，16个国家和国际组织同中国签署共建“一带一路”合作文件，文件总数升至199份。与此同时，亚洲基础设施投资银行成员数增至100个，中欧班列累计开行数量已近2万列.2019年11月10日，第二届中国国际进口博览会落幕。181个国家、地区、国际组织与会，3800多家企业、超50万境内外专业采购商参展，按一年计，累计意向成交711.3亿美元。思考：上述材料体现了国家间交往的哪些形式？提示：第一段材料反映了国家间交往形式是国家领导人出访和参加国际会晤。第二段材料反映的国家间交往形式是国家之间的合作。第三段材料反映的国家间交往形式是国家之间的经济贸易往来。过渡：以上材料回顾总结了2019年我国外交活动的相关数据，我们了解了国家间的交往形式和内容，而国际关系是一个复杂的国际政治现象，接下来就来认识国际关系。2、新课讲授探究活动一：认识国际关系（一）国际关系材料：病毒感来没有国界，疫情是人类面临的共同挑战。正因如此，每当发生国际关注的突发公共卫生事件时，总能看到国际社会团结合作抗击疫情的感人场景。2014年非洲发生埃博拉疫情，国际社会紧急驰援，中国第一个派遣包机运送紧急救援物资，第一个派出医疗队赴当地抗击疫情，获得一致称赞。新型冠状病毒感染肺炎疫情发生后，许多国家和国际组织都以不同方式表达对中国抗击疫情的支持和帮助。国际友人道出“中国的困难就是我们的困难”的心声，无论是阿联酋迪拜塔等建筑点亮“中国红”，还是人口只有130万的赤道几内亚向中国政府捐款200万美元，还是各国民众、企业积极捐赠、运送医疗防疫物资都是人类命运休成与共的生动体现。1.结合材料和教材内容，思考：（1）什么是国际关系？（2）国际关系主要探讨的是什么问题？（3）国际关系的基本形式是什么？内容是什么？2.知识总结：（1）国际关系的含义国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最主要的是国家与国家之间的关系。（2）主要探讨的问题内容：近代以来，主权国家之间的战争与和平、冲突与合作的问题。原因：两次世界大战以及冷战等给世界和人类造成巨大创伤，争取和平与发展成为世界人民的共同理想。（3）形式和内容形式：复杂多样，竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式。内容：多方面，包括政治、经济、文化、军事关系等。（二）国家交往材料一：习近平在2018年中非合作论坛北京峰会开幕式上的主旨讲话中指出：中国在合作中坚持真诚友好、平等相待。13亿多中国人民始终同12亿多非洲人民同呼吸、共命运，始终尊重非洲、热爱非洲、支持非洲、坚持做到“五不”，即：不干预非洲国家探索符合国情的发展道路，不干涉非洲内政，不把自己的意志强加于人，不再对非援助中附加任何政治条件，不在对非投资融资中谋取政治私利。中国希望各国都能在处理非洲事务时做到这“五不”。中国永远是非洲的好朋友、好伙伴、好兄弟。任何人都不能破坏中非人民的大团结！材料二：国务院总理李克强2020年5月22日在作政府报告时说，应对公共卫生危机、经济严重衰退等全球性挑战，各国应携手共进。中国将同各国加强防疫合作，促进世界经济稳定，推进全球治理，维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序，推动构建人类命运共同体。中国坚定不移走和平发展道路，在扩大开放中深化与各国友好合作，中国始终是促进世界和平稳定与发展繁荣的重要力量。1.结合材料和教材，回答下列问题：（1）国家间交往的主要方式有哪些？（2）在国家交往中，一般用什么调整国际关系？（3）为什么各国之间形成了既合作又竞争的局面？2.答案提示：（1）国家间的交往方式主要包括国家间的贸易往来、文化、科技、教育、医疗等方面的交流、外交磋商、领导人互访、缔结条约或协定等。（2）在国际交往中，一般使用国际法和国际惯例来调整国际关系。（3）随着世界多极化的发展，国际竞争越来越激烈。当今国际竞争的实质是以经济、军事和科技实力为基础的综合国力的较量。面对急剧变化的世界，许多国家都在调整目标，力图为自己确立有利态势，形成了国家间既合作又竞争的局面。探究活动二：影响国际关系的主要因素阅读与思考材料：过去500多年里，从伊比利亚半岛的葡萄牙和西班牙的殖民扩张与相互冲突，到荷兰崛起及其对西班牙统治的反抗，到群雄混战的“三十年战争”，再到英、法、德、俄等诸大国之间长达数百年的反复较量，直至20世纪的第一次世界大战、第二次世界大战及美苏冷战，大国博弈始终未停。大国兴衰起伏乃是常态，国际权力转移也是势之必然。由于涉及巨大利益和国家命运，参与博弈的主要大国通常奉行“利益至上”，在博弈中使用多种手段，并完全根据自身利益而频繁重塑与其他大国的联盟关系。大国博弈的方式十分多样，从协作、合作到联盟，从竞争、斗争到战争，从对立、对抗到对决，各种博弈形态在国际政治中频繁出现。1.结合材料，回答下列问题：（1）大国博弈是围绕什么核心问题展开的？（2）决定大国博弈的关键因素是什么？（3）为什么大国博弈的方式多种多样？2.答案提示：（1）大国博弈是围绕国家利益这个核心问题展开的。（2）以经济、军事和科技实力为基础的综合国力。（3）各国间存在着复杂的利益关系，既存在某些共同利益，也存在利益的差别乃至对立。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。3.知识总结：（1）国际关系为什么复杂多变？各国的国家性质不同，利益追求、对外政策也不同。（2）影响国际关系的决定性因素有哪些？国家利益、国家实力、宗教、文化和历史等。其中，国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素。（3）国家利益是否是抽象的？提示：国家利益不是抽象的，归根结底是该国统治阶级意志和利益的体现。探究活动三：维护国家利益材料一：针对美方2019年7月批准向台湾出售总值约22.2亿美元武器装备一事，中国外交部宣布，中方将对参与此次售台武器的美国企业实施制裁。这是一个主权国家为维护国家核心利益而采取的必要和果断措施。主权不可侵犯，内政不容干涉。美方此时批准对台军售，不仅将损害台海和平稳定，也势必会对中美关系与双方重要领域合作造成损害。材料二：国务院新时代的中国国防白皮书指出：世界经济和战略重心继续向亚太地区转移，亚太地区成为大国博弈的焦点，给地区安全带来不确定性。美国强化亚太军事同盟，加大军事部署和干预力度，给亚太安全增添复杂因素。美国在韩国部署“萨德”反导系统，严重破坏地区战略平衡，严重损害地区国家战略安全利益。日本调整军事安全政策，增加投入，谋求突破“战后体制”，军事外向性增强。澳大利亚持续巩固与美国的军事同盟，强化亚太地区军事参与力度，试图在安全事务中发挥更大作用。1.结合材料和教材，回答问题。（1）主权国家对外活动的出发点和落脚点是什么？（2）一个国家维护本国利益的基本前提是什么？（3）在维护国家利益方面。中国的主张是什么？2.答案提示：（1）维护国家利益是主权国家对对外活动的出发点和落脚点。（2）任何国家都不应以维护本国利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。（3）中国坚定地维护自己的国家利益。我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。3、结束新课国际关系受国家利益、国家实力、宗教、文化等因素的影响而复杂多变。中国在处理国际关系时严格遵守国际法，在坚决维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。4、课堂小结通过本节课的学习，我们学习了国际关系、国家间交往的主要方式、影响国际关系的决定性因素、中国
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