三年级数学上册四乘与除植树教学反思北师大版20201020292.doc
三年级数学上册全一册教学反思+知识归纳打包22套北师大版
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三年级
数学
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22
北师大
- 资源描述：
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三年级数学上册全一册教学反思+知识归纳打包22套北师大版,三年级,数学,上册,一册,教学,反思,知识,归纳,打包,22,北师大
- 内容简介：
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植树教学反思 现代教育理论认为，只有当数学问题和学生现实生活密切结合时，数学才是具体的、生动的、富有生命力的，才能培养学生的问题源泉。本课以植树活动的学习情境为载体,根据小学生认知规律和发展水平，激发他们的探究欲望。引导学生体验多样化的算法，通过较优化与多样化的算法相互验证来学习“两位数除以一位数”这一知识。教学时，为了使学生的数学学习过程变得生动有趣，让学生在获取数学知识的过程中，获得积极的情感体验。我着重从以下几个方面开展。1、创设一个贴近学生现实的教学情境，激发学生积极参与的愿望。2、让学生通过动手操作、独立思考、小组合作等方式给学生提供一个自主探究的空间，让学生体验探求新知的乐趣。3、练习生动有趣，学生在快乐中完成练习。不足之处。1、 班上人太多，有四五个学生在玩小棒，没有制止。2、 学生展示很多很好，但占有时间较多，练习时间较少。3、 小组合作中，学困生照顾得不够，感觉掌握得不好。1
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